книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Содержание и опыт становления административной юстиции 2007-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Соотношение государственного управления и исполнительной власти ( Курсовая работа, 32 стр. )
Соотношение понятий государственный контроль и административный надзор в государственном управлении ( Доклад, 5 стр. )
Состав административного правонарушения. Элементы и виды административных составов ( Курсовая работа, 30 стр. )
Состав административного правонарушения ( Реферат, 14 стр. )
Состав правонарушения_4844. ( Курсовая работа, 30 стр. )
Состав правонарушения ( Контрольная работа, 16 стр. )
Состав, порядок формирования и функции правительства РФ ( Реферат, 15 стр. )
Составы административных правонарушений, посягающие на здоровье, санитарно- эпидемиологическое благополучие населения и общественную нравственность ( Реферат, 24 стр. )
Составьте проект протокола об отстранении от управления транспортным средством ( Контрольная работа, 18 стр. )
Составьте схему "Государственное управление социально-культурной сферой деятельности". Как соотносятся понятия "исполнительная власть", "государственное управление" и "исполнительно-распорядительная деятельность"? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Составьте схему: "принципы организации и деятельности органов исполнительной власти". Назовите виды актов реагирования прокурора на нарушения законности в порядке общего надзора ( Контрольная работа, 23 стр. )
Социально-правовая сущность административных правонарушений 23 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Специальные административно-правовые режимы ( Дипломная работа, 70 стр. )
Специальные административно-правовые статусы граждан РФ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Специальные административно-правовые режимы 2 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Специальные административно-правовые режимы ( Реферат, 13 стр. )
Специальные административно правовые режимы ( Реферат, 23 стр. )
СПЕЦИАЛЬНЫЕ АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВЫЕ РЕЖИМЫ ( Курсовая работа, 21 стр. )
Специальные приемники для арестованных в административном порядке…4 ( Реферат, 15 стр. )
Способы защиты прав граждан. Общий административный и судебный надзор за осуществлением законности административной власти ( Контрольная работа, 13 стр. )
Способы обеспечения законности. Право граждан на обжалование незаконных действий и решений нарушающих их права и свободы ( Контрольная работа, 17 стр. )
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ АДМИНИСТРАТИВНО- ПРАВОВОГО СТАТУСА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И УЧРЕЖДЕНИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ……………………….. ( Дипломная работа, 77 стр. )
Срок давности наложения административных взысканий ( Реферат, 15 стр. )
Стадии административного процесса ( Курсовая работа, 27 стр. )

Введение……………………………………………………………………………...3

Глава 1. Административно - правовая организация управления в области образования…………………………………………………………………………..6

§1. Система субъектов управления в области образования……………………....6

§2. Функции и методы управления в области образования……………………..40

Глава 2. Полномочия органов управления в области образования……………..56

§1. Полномочия Министерства образования и науки Российской Федерации…………………………………………………………………………..56

§2. Полномочия Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам………………………………………………………64

§3. Полномочия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки………………………………………………………………………………...68

§4. Полномочия Федерального агентства по науке и инновациям……………...72

Глава 3. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями………………………………………………………………………76

Заключение………………………………………………………………………….90

Список использованной литературы……………………………………………...95

Тема данной дипломной работы - "Управление в области образования" - актуальна в силу того, что, во-первых, за последнее время произошло определенное обогащение объективных возможностей систем управления образованием благодаря повышению уровня самостоятельности, автономности субъектов управления (что особенно заметно на уровне образовательных учреждений); высвобождению творческого потенциала, инновационной созидательной энергии работников образования, в том числе - управленцев; развитию плюрализма, многообразия, гласности, свободы слова, преодолению синдрома "наказуемости инициативы", росту престижа инновационной, исследовательской, поисковой деятельности, во-вторых, в условиях осуществления политики регионализации и развития местного самоуправления совершенно несовременной, непродуктивной является традиционная прежняя, привычная позиция органов управления - позиция бюрократической инстанции, транслирующей сверху вниз руководящие указания и контролирующей их исполнение. По каждому указанию сверху каждый следующий уровень управления разрабатывает детальные "планы мероприятий", на каждое из этих "мероприятий" следующий по иерархии уровень разрабатывает соответствующий "план ме

Леонова Г.Б. Учреждение как субъект гражданского права // Вестник Московского университета. - Серия 11. - Право. - 1998. - №1.

12. Мазур И. И., Шапиро В.Д. и др. Управление проектами: справочное пособие. М.: Высш. шк., 2001 г.

13. Новиков Д.А., Глотова Н.П. Модели и механизмы управления образовательными сетями и комплексами. М.: Институт управления образованием РАО, 2004 г.

14. Новиков А.М., Новиков Д.А. Образовательный проект \ методология образовательной деятельности. М.: Эгвес, 2004 г.

15. Организация сетевого взаимодействия вузов-участников Болонского процесса как основа управления интеграцией российской системы высшего профессионального образования в общеевропейскую: практика организации, цели, функции, структура, перспективы // Университетское управление. 2006 г. № 1.

16. Райков А.Н. Принципы устойчивой информатизации управленческих структур Аналитический центр при президенте Российской Федерации. М., 1994 г.

17. Регион: Управление образованием по результатам Теория и практика / Под редакцией П.И.Третьякова. - М.: Новая школа. - 2001 г.

18. Управление современным университетом / А. В. Калачинский, В. В. Крюков, Г. И. Лазарев и др. Под общ. ред. Г. И. Лазарева. - Владивосток: ВГУЭС // Университетское управление. 2006 г. № 1.

19. Управление в высшей школе: опыт, традиции, перспективы. Аналитический доклад / В. М. Филиппов, Б. Л. Агранов

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»