Введение

1. Организация финансирования образовательных учреждений

1.1 Источники финансирования образовательных учреждений

1.2 Расходы бюджетных образовательных учреждений

2. Анализ финансирования образовательных учреждений

2.1 Анализ расходов Федерального бюджета на образование

2.2 Анализ сметы доходов и расходов муниципального образовательного учреждения Новосибирской области

3. Предложения по улучшению финансирования муниципальных образовательных учреждений

Роль образования на современном этапе развития России определяется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития.

В современном мире значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала. Российская система образования способна конкурировать с системами образования передовых стран. При этом необходимы широкая поддержка со стороны общественности проводимой образовательной политики, восстановление ответственности и активной роли государства в этой сфере, глубокая и всесторонняя модернизация образования с выделением необходимых для этого ресурсов и созданием механизмов их эффективного использования.

Образование, в его неразрывной, органичной связи с наукой, становится все более мощной движущей силой экономического роста, повышения эффективности и конкурентоспособности народного хозяйства, что делает его одним из важнейших факторов национальной безопасности и благосостояния страны, благополучия каждого гражданина.

Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Государство, таким образом берет на себя ответственность в предоставлении гарантированного бесплатного образования, а следовательно, и покрытие затрат на его осуществление.

Тема данной работы "Бюджетное финансирование образовательных учреждений" выбрана не случайно. В условиях перехода к рыночной экономике актуальность бюджетного финансирования образовательных учреждений остается одной из главных проблем государственного бюджета. Хроническая задолженность работникам общеобразовательных учреждений по заработной плате имеет место на протяжении ряда последних лет. Такая ситуация приводит к негативным последствиям в виде оттока молодых специалистов из государственных общеобразовательных учреждений в коммерческие структуры. Пока еще школы держатся на "старых" доперестроечных кадрах, а что будет через несколько ближайших лет?

Методология исследования в данной дипломной работе имеет: цель, предмет, задачи, содержание, информационную основу.

Цель данной работы - предложения по улучшению финансирования образовательных учреждений. Объект исследования - финансирование образовательных учреждений. Предмет исследования - смета муниципального образовательного учреждения.

В рамках данной работы необходимо рассмотреть действующую систему финансирования образовательных учреждений, выявить ее недостатки и разработать схему финансирования образовательных учреждений, отвечающих потребностям рыночной экономики. Для этого в рамках данной работы необходимо решить следующие задачи:

" определить источники финансирования образовательных учреждений;

" определить расходы бюджетных образовательных учреждений;

" провести анализ доходов и расходов на примере средней школы №13 г. Краснообска;

" разработать предложения по улучшению финансирования образовательных учреждений.

1. Конституция Российской Федерации. Официальный текст. Сибирское Университетское издательство. - Новосибирск. - 2003.

2. Бюджетный кодекс Российской Федерации. Федеральный закон от 31 июля 1998 года N 145-ФЗ (с изм. и доп.).

3. Указ Президента РФ от 28 декабря 2001 г. №1501 "О неотложных мерах по улучшению финансирования муниципальных общеобразовательных учреждений основного общего образования".

4. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 г. №32-66-1 (в ред. от 10.01.2003 г. №11-ФЗ).

5. Федеральный закон от 30 декабря 2001 года № 194-ФЗ "О Федеральном бюджете на 2002 год"

6. Федеральный закон от 24.12.2002 № 176-ФЗ "О федеральном бюджете на 2003 год".

7. Федеральный закон Федеральный закон от 23.12.2003 г. № 183-ФЗ "О Федеральном бюджете на 2004 год".

8. Федеральный закон "О бюджетной классификации РФ" от 15.08.1996 г. №115-ФЗ (с изм. и доп.).

9. Федеральный закон №123 "О внесении изменений и дополнений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части, касающейся финансирования общеобразовательных учреждений"

10. Федеральный закон "Об утверждении Федеральной программы развития образования". Принят Государственной Думой 15 марта 2000 г.

11. Постановление Правительства Российской Федерации от 2 октября 2003 г. N 609 "О повышении тарифных ставок (окладов) Единой тарифной сетки по оплате труда работников организаций бюджетной сферы.

12. Приказ Министерства финансов РФ "Об утверждении указаний о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации от 11 декабря 2002 г. N 127н.

13. Анализ хозяйственной деятельности бюджетных организаций / Под ред Д.А. Панкова, Е.А. Головановой. - С.: Новое знание, 2003.

14. Бабич А.М., Павлова Л.Н. Государственные и муниципальные финансы. - М.: Финансы, 1999.

15. Бежаев О.Г. Межбюджетные отношения: теория и практика реформирования. - М.: Экзамен, 2001.

16. Бюджетная система России. Учебник / Под ред. Г.Б. Поляка, М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

17. Бюджетная система РФ. Учебник / Под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской. - М.: Юрайт, 1999.

18. Данилов Е.Н., Абарникова В.Е., Шипиков Л.К. Анализ хозяйственной деятельности в бюджетных и научных учреждениях. - М.: Интерпрессервис, 2003.

19. Дадашев А.З., Черник Д.Г. Финансовая система России: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 1997.

20. Межбюджетные отношения: теория и практика реформирования. / Под ред. М.А. Яхьева. - М.: Экзамен, 2001.

21. Национальная доктрина образования в РФ.

22. Панков Д. Анализ хозяйственной деятельности бюджетных организаций. Учебное пособие. - М.: Новое знание, 2003.

23. Современный финансово-кредитный словарь/П.р. М. Г. Лапусты, П.С. Никольского. - М.:ИНФРА-М, 2002.

24. Справочно-информационная система Новосибирская область. - Новосибирск: Инжгеодезия, 2001.

25. Учительская газета №1. - 3 января 2002 г.

26. Хотеев Н. Счетчик на каждого не поставишь или сколько стоит государственная гарантия? / Учительская газета №38, 16 сентября 2003 г.

27. Шамхалов Ф.И. Государство и экономика: основы взаимодействия. Учебник для вузов. - М.: Экономика, 2000.

Примечаний нет.