книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Способы прекращения деятельности юридического лица. Лицо, имеющее преимущественное право покупки при продаже долевой собственности. ( Контрольная работа, 23 стр. )
Способы приватизации ( Реферат, 18 стр. )
Способы принятия и отказа от наследства: вопросы теории и правоприменительной практики ( Дипломная работа, 66 стр. )
СПОСОБЫ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ ( Реферат, 23 стр. )
СПОСОБЫ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ46 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Сравнение правового регулирования слияний и поглощений в европейских странах и России, оценка перспектив консолидации российских правовых норм о реорганизации на основе зарубежного, выработка рекомендаций законодателю и государственным органам по регулиро ( Дипломная работа, 109 стр. )
СРАВНЕНИЕ ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ЗАКОНАМИ 1995 И 2006 ГГ. СПОСОБОВ РАСПРОСТРАНЕНИЯ РЕКЛАМЫ ( Дипломная работа, 108 стр. )
СРАВНЕНИЕ ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ЗАКОНАМИ 1995 И 2006 ГГ. СПОСОБОВ РАСПРОСТРАНЕНИЯ РЕКЛАМЫ 2007-108 ( Дипломная работа, 108 стр. )
Сравнение роли судебного прецедента в российском гражданском праве и в зарубежном законодательстве (на примере стран англосаксонской системы права) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Сравните договор подряд на выполнения проектных и изыскательных работ и договор на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ. Укажите их общие черты, выделите особенности и отличительные признаки ( Контрольная работа, 13 стр. )
Сравнительная характеристика односторонних и двусторонних сделок. Документальное оформление реорганизации юридического лица. Правила оформления передаточного акта и разделительного баланса ( Контрольная работа, 12 стр. )
Сравнительная характеристика ЗАО и ОАО 9 ( Реферат, 16 стр. )
Сравнительная характеристика договора поставки с другими видами договоров 19 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Сравнительная характеристика гражданского права и: а) трудового права; б) административного права; в) предпринимательского права ( Контрольная работа, 15 стр. )
Сравнительная характеристика устава и учредительного договора юридических лиц ( Курсовая работа, 34 стр. )
Сравнительная характеристика устава и учредительного договора юридического лица ( Реферат, 16 стр. )
Сравнительная характеристика диффамации по российскому и американскому праву ( Дипломная работа, 74 стр. )
Сравнительная характеристика ЗАО и ОАО ( Реферат, 16 стр. )
Сравнительная характеристика с имуществом ( Контрольная работа, 8 стр. )
Сравнительная характеристика договора займа и кредитного договора (отличия и общее). Понятие исполнения обязательств ( Контрольная работа, 13 стр. )
Сравнительная характеристика договоров поставки и купли-продажи 23 ( Дипломная работа, 65 стр. )
Сравнительная характеристика договора займа и кредита. Права и обязанности сторон договора имущественного страхования ( Контрольная работа, 27 стр. )
Сравнительная характеристика образования ЗАОи ОАО. ( Реферат, 16 стр. )
Сравнительная характеристика гражданского права с другими отраслями права ( Контрольная работа, 11 стр. )
Сравнительная характеристика индивидуальной, долевой и совместной собственности ( Контрольная работа, 13 стр. )

Введение

Сущность правового регулирования сфере образовательных услуг

1.1. Понятие, принципы и задачи оказания образовательных услуг

1.2. Субъекты оказания образовательных услуг

1.3. Правовые основы регулирования в сфере образовательных услуг

2. Юридическая защита прав и интересов сторон в сфере образовательных услуг

2.1 Гражданско-правовая и иные формы защиты сторон оказания образовательных услуг

Цель образования состоит в том, чтобы развить таланты детей и взрослых для их собственной выгоды и для выгоды общества в целом. Это - крупномасштабные инвестиции в будущее. Образование в том виде, в котором оно представляется перед нами сейчас, является синтетическим по своей природе явлением, элементы которого складывались в течение нескольких тысячелетий. Сфера образования, это наиболее динамично развитая область общественных отношений. Образовательные учреждения всегда являлись тем "спусковым крючком", который подталкивал наиболее умственно развитую часть общества в ее стремление к прогрессу.

Выбор темы дипломной работы - "Правовое регулирование отношений в сфере образовательных услуг" - обусловлен ее актуальностью. Сфера образования это основа человеческого развития, человек не может развиться без прохождения через данную область. Ввиду этого государство, осознавая всю важность образования, стремится урегулировать данную область общественных отношений. Несмотря на это в области регулирования образовательных отношений складывается ситуация, когда данное регулирования противоречит основным принципам и установлениям права, что не может не заинтересовать исследователя. Кроме того, выбор данной темы обуславливается возможностью предложить пути разрешения некоторых из этих проблем.

Целью данной работы является установление механизма правового воздействия на общественные отношения, складывающиеся в области оказания образовательных услуг и выявление путей его реализации.

Основными задачами при исследовании в данной работе являются:

- установление области общественных отношений, в которой возникают и реализуются образовательные услуги. Определить структуру этой области: описать виды, формы и этапы образования.

- рассмотрение субъектов взаимодействующих в области оказания образовательных услуг по конкретным общественным отношениям.

- изучение особенностей регулирования оказания образовательных слуг в отношении его субъектов и складывающихся в данной области, на различных этапах общественных отношений.

- описание основных принципов, форм, видов и этапов оказания образовательных услуг.

- показать виды правовых отношений складывающихся в рассматриваемой работе.

- установить основные проблему регуляции, оказания, "пороки" субъектов в сфере образования и оказания услуг.

Объектом изучения являются правоотношения, складывающиеся в области оказания образовательных услуг и механизмы этого регулирования данных отношений.

При выборе предмета исследования будем руководствоваться конкретизацией объекта исследования, а именно, в качестве предметов исследования рассмотрим основные начала как в образовании вообще, так и в сфере оказания образовательных услуг; субъекты, оказывающие данный вид услуг, субъекты их получающие и третьи лица; регулирование общественных отношений в данной сфере различными отраслями права в зависимости от этапов получения образования, на которых данные услуги оказываются.

1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г. // "Российская газета" от 25 декабря 1993 года

2. Гражданский Кодекс Российской Федерации от 21.10.1994 // Собрание законодательства Российской Федерации от 5 декабря 1994 г., N 32, ст. 3301

3. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12. 2001г.

4. Налоговый Кодекс Российской Федерации от 16.07.1998 г. // собрание законодательства Российской Федерации от 3 августа 1998 г., N 31, ст. 3824.

5. Семейный Кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 г. // собрании законодательства Российской Федерации от 1 января 1996 г. N 1, ст. 16

6. Федеральный Закон от 17.01.1992 N 2202-1 (ред. от 05.10.2002) "О прокуратуре Российской Федерации" // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 20 февраля 1992 г., N 8, ст. 366

7. Закон РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "Об образовании" от 10.07.1992. // собрание законодательства Российской Федерации от 15 января 1996 г. N 3, ст. 150

8. Федеральный Закон РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" // Собрание законодательства Российской Федерации от 26 августа 1996 г. N 35, ст. 4135

9. Закон РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 07.02.1992 № 2300-1 (ред.от 30.12.2001 "О защите прав потребителей" // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 9 апреля 1992 г., N 15, ст. 766

10. Федеральный Закон от 10.04.2000 N 51-ФЗ "Об утверждение федеральной программы развития образования" // Собрание законодательства Российской Федерации от 17 апреля 2000 г., N 16, ст. 1639

11. Федеральный Закон от 04.05.2000 N 65-ФЗ "О ратификации конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе"

12. Федеральный Закон от 08.07.1999 N 149-ФЗ "О ратификации европейской конвенции об академическом признании университетских квалификаций" // собрание законодательства Российской Федерации от 12 июля 1999 г., N 28, ст. 3482.

13. Федеральный Закон от 08.07.1999 N 148-ФЗ "О ратификации европейской конвенции об эквивалентности периодов университетского образования" // собрание законодательства Российской Федерации от 12 июля 1999 г., N 28, ст. 3481.

14. Постановление Правительства "О лицензировании образовательной деятельности" (от 03.10.2002 N 731) // собрание законодательства Российской Федерации от 23 октября 2000 г., N 43, ст. 4249

15. Постановление Правительства РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении", от 19.03.2001 г. // Собрание законодательства Российской Федерации от 26 марта 2001 г., N 13, ст. 1252

16. Постановление Правительства РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 03.03.2001 "Об утверждении типового положения об образовательном учреждении профессионального образования", собрании законодательства Российской Федерации от 12 марта 2001 г., N 11, ст. 1034

17. Постановление Правительства РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 19.09.1997 N 1204 "Об утверждении типового положения об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего возраста" // собрание законодательства Российской Федерации от 29 сентября 1997 г., N 39, ст. 4542

18. Постановление Правительства РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 01.07.1995 N 676 (ред. от 30.03.1998) "Об утверждении типового положения об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", собрание законодательства Российской Федерации от 10 июля 1995 г., N 28, ст. 2693

19. Постановление Правительства РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 07.03.1995 N 233 (ред. от 22.02.1997) "Об утверждении типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей" // Собрание законодательства Российской Федерации от 20 марта 1995 г. N 12, ст. 1053

20. Постановление Правительства РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 26.06.1995 N 610 (ред. от 10.03.2000) "Об утверждении типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов" // собрание законодательства Российской Федерации от 3 июля 1995 г., N 27, ст. 2580

21. Постановление Правительства РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 26.06.2000 N 480 (ред. от 12.04.2002) "Вопросы министерства образования Российской Федерации".

22. Постановление Правительства РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 02.12.1999 N 1323 "Об утверждении положения о государственной аккредитации высшего учебного заведения", собрание законодательства Российской Федерации от 6 декабря 1999 г., N 49, ст. 6006, в "Парламентской газете" от 5 января 2000 г., N 1-2

23. Постановление Правительства Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования (п. 45) от 7 марта 1995 г. // СЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. 1995. N 12. Ст. 1053.

24. Приказ Минобразования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 15.03.2002 N 864 "Об утверждении примерной формы договора об оказании платных образовательных услуг в сфере общего образования"

25. Письмо Минобразования от 21.08.2001 г "О типовом положении о филиалах государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования".

26. Письмо Минобразования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 02.10.2001 N 24-52-140/13 "О некоторых вопросах лицензирования образовательной деятельности"

27. Письмо Минобразования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 28.05.1999 N 14-52-277ин/13 "О порядке установления оплаты за обучение по договорам в государственных вузах"

28. Письмо Минобразования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 20.11.1997 N 01-50-187ин/32-03 "О запрете проведения вузами платных образовательных испытаний"

29. Постановление Исполнительного Комитета Сообщества Беларуси и России от 11.04.1996 N 1 "О равных правах граждан на получение образования"

30. "Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования" (Принята в г. Париже 14.12.1960 на 11-ой сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО)

31. Список литературы

32. Гражданское право: Учебник / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. М., 1997. Ч. 1.

33. Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.М. Корельского. М., 1998.

34. Гражданское право: Учебник / под редакцией Е.А. Суханова. М., 1998 г

35. Право собственности и иные вещные права. Способы их защиты (комментарий к новому ГК) // Правовые нормы о предпринимательстве. М., 1996. Выпуск 3. С. 76

36. Комментарий части первой Гражданского кодекса Российской Федерации / Под ред. В. Д. Карповича. М., 1995.

37. Постатейный комментарий к Конституции Российской Федерации (под ред. Окунькова Л.А.)

38. Постатейный комментарий к Конституции Российской Федерации (под общ. ред. Кудрявцева Ю.В.)

39. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой / Под ред. О.Н. Садикова. М., 1997.

40. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. М., 2000. Том 1.

41. Васильева Л.Н. Международное право и законодательство Российской Федерации о праве граждан на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения ("Журнал российского права", N 3, март 2001 г.)

42. Денисов С.А. "Преимущественное право на заключение договора как институт, устанавливающий пределы свободы заключения договора" ("Законодательство", 1997, N 2)

43. Кабалкин А.А. "Договор возмездного оказания услуг" ("Российская юстиция", 1998, N 3, 4)

44. Леонова Г.Б. Учреждение как субъект гражданского права // Вестник Московского университета, Серия 11, Право, 1998, N 1/

45. Никандров Н.Д. Современная высшая школа капиталистических стран. М., 1978 г.

46. Петров А.А. Когда подросток исключен из школы... ("Российская юстиция", 1999, N 1)

47. Семеусов В.В. Предпринимательская деятельность в вузе ("Российская юстиция", N 10, октябрь 2000 г.)

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»