РЕФЕРАТ - 3 -

ОГЛАВЛЕНИЕ - 5 -

Техническое задание - 6 -

Технические условия эксплуатации - 12 -

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ: - 15 -

Онтологическое соглашение проекта - 16 -

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ - 20 -

1.1. Актуальность проекта - 20 -

1.2. Информационные системы. Классификация ИС - 20 -

1.3 Основные задачи систем информационной поддержки - 22 -

1.4. Аналоги проектируемой системы и отличие от них - 23 -

ГЛАВА 2. МЕНЕДЖМЕНТ ПРОЕКТА - 24 -

2.1. Дивергенция - 24 -

2.2. Трансформация - 25 -

2.3. Конвергенция - 25 -

2.4. Релаксация - 26 -

ГЛАВА 3. РАБОЧЕЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ - 27 -

3.1 Ступень дивергенции - 27 -

3.2. Выбор СУБД - 27 -

3.3. Выбор языка программирования - 28 -

3.3.1. Возможности PHP - 29 -

3.3.2. Преимущества PHP - 29 -

3.4. Выбор web – сервера - 30 -

3.4.1. Структура Apache - 30 -

3.5. Выбор аппаратной платформы - 31 -

3.5.1 Минимальные аппаратные требования: - 31 -

3.5.2. Рекомендуемая аппаратная конфигурация: - 31 -

3.6. Структурная схема системы - 32 -

3.6.1. Описание блоков и модулей системы - 33 -

3.7. Функциональная схема ИС - 34 -

3.8. Разработка пользовательского интерфейса - 35 -

3.9. Структура базы данных - 37 -

ГЛАВА 4. ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМЫ - 40 -

4.1. Математическое ожидание и дисперсия распределения сетевого трафика при передаче данных - 40 -

4.1.1. Предметный уровень - 40 -

4.2. Расчет W энтропии системы - 42 -

4.3. Расчет энтальпии системы - 44 -

4.4. Расчет производительности системы - 45 -

4.5. Расчет и обеспечение надежности ИС - 48 -

ГЛАВА 5. ПОЛНЫЙ ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ - 51 -

5.2.1 Математический метод Монте-Карло - 51 -

5.2.2 Расчет ПЖЦ с помощью математического метода Монте-Карло - 52 -

ГЛАВА 6. Информационно-социальная компонента ИС - 55 -

ГЛАВА 7. Соответствие нормативной документации международным стандартам полного профиля жизненного цикла ПС - 56 -

ГЛАВА 8. Экология и охрана труда - 64 -

8.2. Анализ условий труда - 64 -

8.3. Организация рабочего места программиста - 65 -

8.5. Расчёт естественной освещённости - 70 -

ГЛАВА 9. Экономическая часть проекта - 75 -

9.1. Введение - 75 -

9.6. Этапы разработки - 77 -

9.7. Расчет стоимости разработки и договорной цены - 79 -

9.8. Экономическая целесообразность разработки - 82 -

9.9. Заключение - 83 -

ГЛАВА 10. Вывод - 84 -

ГЛАВА 11. Список используемой литературы - 85 -

Приложение 1. Каталожное описание изделия (спецификация) - 88 -

Приложение 2.Инструкция пользователя - 89 -

Приложение 3. Демо-версия - 91 -

Приложение 4.Графические материалы - 92 -

Стремительное развитие и активное использование современных компьютерных, телекоммуникационных технологий (в частности, развитие сетей, таких, как Интернет – всемирной компьютерной сети, обеспечивающей доступ к информационным ресурсам практически из любой точки земного шара) позволило приступить к широкомасштабному переводу накопленной человечеством информации в электронную форму и созданию большого числа принципиально новых электронных информационных ресурсов. Эта новая форма представления информации позволяет на качественно ином уровне организовать процессы производства, хранения и распространения информации, хранить информацию надежно и компактно, распространять ее оперативнее и шире и предоставляет новые возможности манипулирования с ней, которых не могло быть при иных формах.

Сейчас производится все больше источников информации, доступной только в электронной форме (библиографические, реферативные, полнотекстовые и фактографические базы данных, электронные журналы, телеконференции и т.п.), причем их удельный вес в мировом информационном потоке стремительно возрастает.

Обеспечение публичного (в том числе удаленного) доступа пользователей к информационным ресурсам стало одной из первоочередных задач обслуживания науки, культуры и образования. Именно для этих целей и служат системы поддержки учебных процессов.

В образовательных учреждениях огромная доля времени и сил тратится сотрудниками не на непосредственно обучение, а на сопровождающие процессы (подобная проблема существует и во многих других структурах). Существуют оценки, что до 90% времени сотрудников учреждений тратится на так называемую обеспечивающую функцию, а именно на поиск необходимых для работы документов. Это проблема усугубляется при коллективном (перекрестном) использовании документов сотрудниками. И, наконец, она становится чрезвычайно сложной в случае, когда организация является территориально-распределенной. Использование современных информационных технологий позволяет практически на порядок повысить эффективность деятельности сотрудников, в том числе сократить время на поиск и передачу документов между исполнителями, а также сократить расходы на копирование, канцелярские принадлежности и т.п. Немаловажным является и фактор повышения безопасности при работе с документами: организация надежной системы защиты документов (в зависимости от операций и пользователей) позволяет защитить документы от несанкционированного доступа. Кроме того, запись всех операций с документами позволяет восстановить всю историю действий с ними.

Проект базируется на технологиях, которые доступны каждому пользователю, работающему на компьютере. Для реализации интерфейсов используются средства Интернет.

Основными задачами разрабатываемой системы являются обеспечение доступа пользователей к материалам по дисциплине. Предполагается, что результаты работы должны представлять собой информационный киоск данных, в котором вся имеющаяся информация может быть оперативно получена, а так же своевременно обновлена преподавателем. Здесь будет реализована разнообразная сортировка информации по категориям, а также быстрый поиск нужной статьи по теме.

При рассмотрении полного менеджмента проекта, в нашем случае, основанного на методе конвергенции \ дивергенции, следует рассматривать пять основных ступеней: дивергенция, трансформация, конвергенция, релаксация и ликвидация системы. Далее рассмотрим каждую из них более подробно.

1. СанПиН 2.2.2/2А.1340-03 Гигиенические требования к персональным электронно-

вычислительным машинам и организации работы. 2003 г.

2. СНиП 23-05-95 Строительные нормы и правила Российской Федерации.

Естественное и искусственное освещение. 1995 г.

3. Безопасность жизнедеятельности. Розанов В.С., Рязанов А.В., Самгин Э.Б.,

Слепнев В.И. М. 1994г.

4. Самгин Э.Б., Освещение рабочих мест. Текст лекций. Москва, МИРЭА, 1989 г.

5. Кнорринг Г.М.. Справочник для проектирования электрического освещения. 1968 г.

6. Физические факторы производственной среды. Оценка освещения рабочих мест.

МУ 2.2.4.706-98/МУ от РМ 01-98. Методика. Министерство здравоохранения РФ. от

16 июня 1998 г.

7. Розанов В.С., Рязанов А.В. Обеспечение оптимальных параметров воздушной среды

в рабочей зоне. Учебное пособие. Москва, МИРЭА, 1989 г.

8. Под ред. к.т.н. Павлова Н.Н. и инж. Шиллера Ю.И., Справочник проектировщика.

Внутренние санитарно-технические устройства. Часть 3. Вентиляция и

кондиционирование воздуха. Книга 1. Москва, Стройиздат, 1992 г.

9. Краткие основы промышленной вентиляции, к.т.н. Бромлей М.Ф. "Профиздат" -

1958г.

10. Староверов И.Р.. Справочник проектировщика "Вентиляция и кондиционирование

воздуха"

11. Методические указания по организационно- экономической части дипломного проекта, изд. МИРЭА, 1990 г.

12. Методические указания по организационно- экономической части дипломного проекта, изд. МИРЭА, 1999 г.

13. “Выполнение организационно-экономической части дипломных проектов”. Учебное пособие, изд. МИРЭА, 1987 г.

14. Базара М., Шетти К. Нелинейное программирование. Теория и алгоритмы. М.: Мир, 1982

15. Богомолов А., Булицын С., Горохова Т., Гуцалюк Е., Домахин Д., Киселева М., Котляров Ю., Кошеляев Л., Кудряшов А., Кузнецова Ю.В., Малаханов Д., Матчина Н., Ригина Е., Селезнева М., Шалаева А. Объектно-ориентированное программирование / Под редакцией А.Ю. Паршина МГДД(Ю)Т, МИРЭА, М., 2002. с.31

16. Володин Д.О., Матчин В.Т., Минаков В.И., Мордвинов В.А., Романов Д.Д., Третьяков А.А., Шленов А.Ю. и др. Моделирование информационных процессов и систем. /Под редакцией проф. А.Н. Тихонова/ МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2002. с.50.

17. Карась Л.А., Свечников С.В. и др. «Избранные труды и доклады научно-технических конференций, семинаров и выставок МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГосНИИ ИТТ «Информика», лицея «Воробьевы Горы» за 2001\2002 учебный год по направлению информационных систем и технологий в образовании», под общей редакцией Первого заместителя директора МГДД(Ю)Т В.Е. Соболева МГДД(Ю)Т, МИРЭА, М., 2002 с.46

18. Куржанский А.Б. Управление и наблюдение в условиях неопределенности. M.: Наука, 1977

19. Матчин В.Т., Монахов Д.Л., Мордвинов В.А., Свечников С.В., Шленов А.Ю. Информационные системы в образовании и научных исследованиях. Системный анализ Учебно-методический комплекс (УМК) и учебное пособие по дисциплине «Теория информационных систем» (а также по дисциплине «Проектирование информационных систем»)/Под редакцией проф. А.Н. Тихонова/ МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2003/2004. с.93.

20. Матчин В.Т., Мордвинов В.А., Савочкин А.А., Свечников С.В., Трифонов Н.И., Шленов А.Ю. Проектирование информационных систем. (Учебное пособие по курсу «Проектирование информационных систем») /Под редакцией проф. А.Н. Тихонова/ МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2003/2004. с.38.

21. Матчин В.Т., Мордвинов В.А., Свечников С.В., Филинов А.М., Шленов А.Ю. Базы данных. СУБД. Проектирование БД. (Конспект установочных лекций по курсу «Базы и банки данных и знаний. Управление данными») /Под редакцией Д.Л. Монахова/ МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2002/2003. с.39.

22. Мордвинов В.А. Аналитические исследования и инженерные расчеты в практике проектирования информационных систем, порталов и картелей. Обеспечение качества и сертификация программных средств в проектах – М., МГДД(Ю)Т-МИРЭА-ГНИИ ИТТ «Информика», 2004. – (Новые информационные технологии в образовании: Учебно-методические материалы: «Проектирование и сопровождение информационных систем, порталов и картелей в образовании, науке и бизнесе»; вып. 02) - 70с.

23. Мордвинов В.А. Избранные лекции по теории информационных систем и теоретической информатике / Учебное пособие (на правах рукописи). МИРЭА (г. Москва), Филиал МИРЭА в г. Дубна МО, МГДД(Ю)Т, ГНИИ ИТТ «Информика», НИИ «Восход», Лицей №1525 «Воробьевы горы». М., 2004. - 53 с.

24. Мордвинов В.А. Программа дополнительного образования детей и юношества (авторская) по дисциплине «Информсреда образования: информационные системы и порталы» – МГДД(Ю)Т-МИРЭА-ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2003/2004, - 32с.

25. Мордвинов В.А., Фомина А.Б. Защита информации и информационная безопасность. / МГДД(Ю)Т, МИРЭА, ГНИИ ИТТ «Информика», М., 2003/2004. с. 69

26. Мордвинов В.А., Савочкин А.А., Свечников С.В. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информсреда образования: информационные системы и порталы»: Под ред. Минакова В.И. – МИРЭА, МГДД(Ю)Т, ГНИИ ИТТ Информика М., 2004, - 39с.

27. Проектирование и сопровождение информационных систем и порталов в образовании и науке. Сборник трудов выпускников кафедры ТИССУ МИРЭА, воспитанников и сотрудников МГДД(Ю)Т. Под редакцией ректора МИРЭА проф. А.С. Сигова и зав.каф. ТИССУ МИРЭА проф. В.А. Мордвинова – МИРЭА, МГДД(Ю)Т, М., 2004, - 97 с.

28. Силаев А.В., Свечников С.В. Аналитические и инженерные расчеты в проектировании информационных систем (в образовании) Учебное пособие по направлению: «Информационные технологии в образовании». Под ред. проф. В.А. Мордвинова – МИРЭА, МГДД(Ю)Т, М., 2004, - 54с.

29. Шориков А.Ф. Минимаксное оценивание и управление в дискретных динамических системах. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1997

30. Яшин Л.З. Micro Lisp. Основные понятия, структуры и функции. Под редакцией А.Ю. Паршина – МИРЭА, МГДД(Ю)Т, М., 2004, - 42 с.

Примечаний нет.