1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. –М.: Академия, 2000. –400с.
2. Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. –М.: Академия, 1999. –159с.
3. Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки, детский фольклор. –М.: Учпедгиз, 1957. –240с.
4. Аполлонова Н.А. Приобщение дошкольников к русской национальной культуре // Дошк. воспитание.-1992.-№5-6.-С.5-8.
5. Баркан А. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. — М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.
6. Боголюбская М.К., Шевченко В.В. Художественное чтение и рассказывание в детском саду. –М.: Просвещение, 1970. –148с.
7. Бородич А.М. Методика развития речи детей. -М.: Просвещение, 1981. –255с.
8. Бухвостова С.С. Формирование выразительной речи у детей старшего дошкольного возраста. –Курск: Академия Холдинг, 1976. –178с.
9. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. –М.: Просвещение, 1988. –328с.
10. Ветрова В.В., Смирнова Е.О. Ребенок учится говорить. — М.: Знание, 1988.
11. Винарская Е. Н. К изучению вероятностных отношений в речевой деятельности//Вопросы языкознания. 1969. № 1.
12. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. - М.: АПН РСФСР, 1956.
13. Выготский Л. С. Мышление и речь. М., 1934.
14. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до шести. — М.: Интор, 1996.
15. Гвоздев А.Н Вопросы изучения детской речи. - М., 1961.
16. Генералова Н. Русские народные потешки в жизни малышей // Дошк. воспитание.-1985.-№11.-С.21-24.
17. Гербова В. В. Рассказывание по восприятию // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. — М.: Издательский центр "Акаде¬мия", 1999. – С.170-173.
18. Даль В.И. Пословицы и поговорки. Напутное // Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике /Сост.: Ю.Г. Круглов. –М.: Высшая школа, 1986. –С.185-193.
19. Детская психология /Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. –Мн.: Университетское, 1988. – 399с.
20. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду /Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. –Спб.: Акцидент, 1996. –205с.
21. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста / Под ред. О.М.Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. Вып. 1, 2. М., 1996.
22. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста /Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. –М.: ГНОМ и Д, 2001. –144с.
23. Доман Г., Доман Д. Дошкольное обучение ребенка /Пер. с англ. — М.: Аквариум, 1995.
24. Дрезнина М. Игры на листе бумаги. — М.: Искатель, 1998.
25. Дьяченко О.М. Проблема индивидуальных различий в интеллектуальном развитии ребенка // Вопросы психологии. 1997. № 4.
26. Дьяченко О.М. Программа "Развитие" // Психологическая наука и образование. 1996. № 3.
27. Загрутдинова М., Гавриш Н. Использование малых фольклорных форм // Дошк. воспитание.-1991.-№9.-С.16-22.
28. Занятия по развитию речи в детском саду. Программа и конспект /Под ред. О.С. Ушаковой. –М.: Совершенство, 2001. –368с.
29. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. –М.: Просвещение, 1976. –127с.
30. Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании детей (ранний и дошкольный возраст). –М.: Педагогика, 1972. –143с.
31. Клименко Г. Использование пословиц и поговорок в работе с детьми // Дошк. воспитание.-1983.-№5.-С.34-35.
32. Комлев Н. Г. Компоненты содержательной структуры слова. М., 1969.
33. Кравцов Г.Г., Бережковская Е.Л., Кравцова Е.Е. Психологические основы программы начального образования "Золотой ключик" // Психологическая наука и образование. 1996. № 3.
34. Криницына Н. Дети любят потешки // Дошк. воспитание.-1991.-№11.-С.16-17.
35. Кудрявцева Е. Использование загадок в дидактической игре // Дошк. воспитание.-1986.-№9.-С.23-26.
36. Леонтьев А. А. Психолингвистика. Л., 1967.
37. Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. М., 1969.
38. Леонтьев А. А. Речь // Общая психология. М., 19706.
39. Леонтьев А. А. Слово в речевой деятельности. М., 1965.
40. Леонтьев А. А. Теория речевой деятельности. М., 1968.
41. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: Просвещение, 1969.
42. Лурия А. Р. Курс общей психологии. М., 1965.
43. Мацкевич А.Я. Сказки, потешки, пословицы, скороговорки и т.п. – дошкольникам //Работа с книгой в детском саду /Сост.: В.А. Богуславская, В.Д. Разова. –М.: Просвещение, 1967. –С.46-60.
44. Мельников М.Н. Русский детский фольклор. –М.: Просвещение, 1987. –239с.
45. Мухина В.С. Детская психология. –М.: ООО "Апрель-Пресс", ЗАО "ЭКСМО-Пресс", 1999. –315с.
46. Народная педагогика и воспитание /Авт. -сост.: Широкова Е.Ф., Филиппова Ж.Т., Лейко М.М., Шувалова М.Н. Барнаул: БГПУ, 1996. –49с.
47. Орлова Н. Использование пословиц и поговорок в работе с детьми // Дошк. воспитание.-1984.-№4.-С.8-11.
48. Программа воспитания и обучения в детском саду. –М.: Просвещение, 1987. –191с.
49. Психология. Словарь \ Петровский А.В. и др. М.: 1990.
50. Путешествие по Стране Загадок /Сост.: Шайдурова Н.В. Барнаул: БГПУ, 2000. -67с.
51. Развитие речи детей дошкольного возраста /Под ред. Ф.А. Сохина –М.: Просвещение, 1984. –223с.
52. Романенко Л. Устное народное творчество в развитии речевой активности детей // Дошк. воспитание.-1990.-№7.-С.15-18.
53. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Педагогика, 1989.
54. Русское народное поэтическое творчество /Под ред. А.М. Новиковой. –М.: Высшая школа, 1986. –135с.
55. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду /Под ред. А.В. Орловой. –Владимир.: Академия, 1995. –185с.
56. Рыбникова М.А. Загадка, ее жизнь и природа //Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике /Сост.: Ю.Г. Круглов. –М.: Высшая школа, 1986. –С.176-185.
57. Сергеева Д. А как речь –то говорит, словно реченька журчит… (малые фольклорные жанры в трудовой деятельности дошкольников) // Дошк. воспитание.-1994.-№9.-С.17-23.
58. Соловьева О.И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду. –М.: Просвещение, 1966. –176с.
59. Тарасова Т. Мальчик – пальчик, где ты был? (о роли игр – забав в жизни дошкольника) // Дошк. воспитание.-1995.-№12.-С.59-62.
60. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). –М.: Просвещение, 1981. –159с.
61. Усова А.П. Русское народное творчество в детском саду. -М.: Просвещение, 1972. –78с.
62. Ушакова О. Развитие речи детей 4-7 лет //Дошк. воспитание.-1995.-№1.-С.59-66.
63. Ушакова О., Струнина Е. Методики выявления уровня речевого развития детей дошкольного возраста // Дошк. воспитание.-1998.-№9.-С.71-78.
64. Федоренко Л.П., Фомичева Г.А., Лотарев В.К. Методика развития речи детей дошкольного возраста. –М.: Просвещение, 1977. –239с.
65. Флерина Е. А. Рассказывание в дошкольной практике // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексе¬ева, В.И. Яшина. — М.: Издательский центр "Акаде¬мия", 1999. – С.189-191.
66. Фрумкина Р. М. Субъективные оценки частот слов и вероятностное прогнозирование в речевом поведении//Вопросы психологии. 1970. № 3.
67. Фрумкина Р. М., Василевич А. П. Вероятность слова и восприятие речи // Вопросы порождения речи и обучение языку. М., 1967.
68. Хмелюк М. Использование загадок в работе с детьми // Дошк. воспитание.-1983.-№7.-С.18-21.
69. Чуковский К.И. От двух до пяти. –М.: Педагогика, 1990. –384с.
70. Шергин Б.В. Одно дело делаешь, другого не порть. Пословицы в рассказах. –М.: Детская литература, 1977. –32с.
71. Шинкарь Г., Новикова И. Использование фольклора в работе с детьми младшего возраста // Дошк. воспитание.-1990.-№10.-С.8-15.
72. Шиф Ж. И. Усвоение языка и развитие мышления у детей. М., 1968.
73. Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии: Теоретические проблемы развития психологической науки. М., 1971.
|