1. Ананьев Б.Г. Становление системы человекознания //Избранные психоло-гические труды: В 2 т. - Т. 1. - М.: Наука, 1980. - 378 с.
2. Артеменко Н. М. Природа и эстетическое воспитание школьников. - М.: Педагогика, 1978. - 134 с.
3. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М.: Психо-логия, 1982. - 298 с.
4. Борейко В.Е. Введение в природоохранную эстетику. - М.: Педагогика, 1987. - 439 с.
5. Брунер Дж., Хесле В. Психология познания. За пределами непосредствен-ной информации. - М.: Прогресс, 1977. - 450 с.
6. Вильсон Р. Экологическое образование в неразрывной связи с общим вос-питанием детей //Играя, обучаемся. - 1999. - Вып.1. - С. 126-128.
7. Волкова А. С. Эстетическое воспитание в процессе изучения географии. - М.: Педагогика, 1976. - 315 с.
8. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. - М.: АПН СССР, 1960. - 670 с. С. 197-199.
9. Глазачев С.Н. Экологическое образование - веление времени //Вузовские вести. - 1998. - №9. - С. 7-15.
10. Гордиенко Л. Н. Воспитание и экология. - М.: Педагогика, 1984. - 102 с.
11. Дерябо С.Д. Психологические особенности восприятия природных объек-тов школьниками: Автореф. канд. дис. - М., 1993. - 56 с.
12. Дерябо С.Д. Феномен субъектификации природных объектов: Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. - М.: МГППУ, 2002. - 16 с.
13. Дерябо С.Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. - Рос-тов-на-Дону: Феникс, 1996. - 480 с.
14. Захлебный А.Н., Зверев И. Д., Суровегина И.Т. Охрана природы в школь-ном курсе биологии. - М.: Педагогика, 1977. - 213 с.
15. Зверев И. Д. Экологическое и эстетическое образование школьников. - М.: Педагогика, 1984. - 140 с.
16. Зверев И.Д. Экологическая педагогика и психология. - Ростов-на-Дону, 1996. - 215 с.
17. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений. - М.: Психология, 1988. - 458 с.
18. Кон И.С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989. - 429 с.
19. Краткий словарь по психологии /Под ред. М. Ф. Овсянникова. - М.: Про-свещение, 1983. - 223 с.
20. Крутецкий В. А. Психология. Учеб. для учащихся пед. уч-щ. - 2-е изд., прераб. и доп. - М.: Просвещение, 1986. - 336 с.
21. Линник Ю. В. Природа и эстетическое воспитание /В кн.: Основы эстетиче-ского воспитания. - М., 1975. - С. 167-202.
22. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Психология, 1984. - 430 с.
23. Марков П. Г. Формирование ценностного отношения к живой природе у старшеклассников: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - Астрахань, 2007. - 23 с.
24. Мелехова О. П. Экологическое образование и нравственное воспитание //Высшее образование в России. - 1994. - №4. - С. 40-43.
25. Молодова Л. П. Экологические праздники в школе: Учебно-метод. пос. - М.: Асар, 1997. - 128 с.
26. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. - Л., 1960. - 461 с.
27. Об экологическом образовании: Обзоры //Вестник высшей школы. - 1990. - №9. - С. 47-55.
28. Палий В. Ф., Щербина В. Ф. Диалектика духовно-практического освоения природы. - Л.: Север, 1980. - 256 с.
29. Педагогика: Учеб. пос. /Под ред. Л. Р. Болотиной. - М.: Просвещение, 1987. - 288 с.
30. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. - М.: Изд-во МГУ, 1988. - 187 с.
31. Петяева Д.Ф. Развитие представлений о живой природе у дошкольников: Автореф. канд. дис. - М., 1991. - 113 с.
32. Пиаже Ж. Избр. психол. произв. - М.: Прогресс, 1967. - 560 с.
33. Плахов И. А. Возрастные особенности познания природы детьми //Биология в школе. - 1996. - №3. - С. 36-41.
34. Полунина В. Н. Природа и дети. - М.: Педагогика, 1982. - 109 с.
35. Романова Э. Экологическое воспитание - проблема нравственная //Народное образование. - 1986. - №5. - С. 57-59.
36. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1976. - 694 с. С. 222.
37. Рубинштейн С. Л. Человек и мир //В кн.: Методологические и теоретиче-ские проблемы психологии. - М.: Наука, 1969. - 592 с. С. 349-350.
38. Саутин Е.А. Психолого-экологические аспекты формирования отношений учащихся к природе //Психолого-педагогическое сопровождение образова-тельного процесса: теория и практика. Региональный сборник научных трудов. - 2 выпуск. - Елабуга: Елабужский гос. пед. ун-т, 1989. - 167 с.
39. Сидельковский А.П. Критерии, методы и методики изучения и формирова-ния отношений школьников к природе. - Ставрополь, 1988. - 112 с.
40. Старостин В. И. Природа в системе эстетического воспитания /В кн.: Со-временные проблемы теории эстетического воспитания и критика буржуаз-ных концепций. - М., 1987. - С. 56-115.
41. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - К.: Радуга, 1974. - 512 с.
42. Тарасов С.В. Образ мира: Опыт изучения категориальных структур миро-восприятия школьников. - СПб.: ИОВ РАО, 1996. - 174 с.
43. Тихеева Е. Современный детский сад, его значение и оборудование. - М.: Педагогика, 1986. - 389 с.
44. Ушакова Л.Г. Значение природы в формировании творческой направленно-сти личности. - Рига: РГПУ, 1996. - 198 с.
45. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М.: Пси-хология, 1989. - 340 с.
46. Шаргаев М. А. Экологическая этика и культура. - Улан-Удэ: Бурят. кн. изд.-во, 1993. - 25 с.
47. Шейнис Г.В. Развитие отношений подростков с природой как условие нравственного становления личности: Автореф. канд. дис. - М., 1993. - 76 с.
48. Экологическая культура и экологическое воспитание: Кн. для учителя /Н.И.Кнященко, Н. Л. Лейзеров, М. С. Каган. - М.: Просвещение, 1983. - 303 с.
49. Экологическое образование и воспитание: Метод. пособ. - К.: Веселка, 1990. - 29 с.
50. Экология, культура, образование: Материалы к конференции /Под ред. Н.М. Мамедова. - М.: БК, 1989. - 242 с.
51. Южакова Т. П. Воспитание любви к природе на уроках биологии //Биология в школе. - 1996. - №5. - С. 19-25.
52. Ясвин В.А. Личностное отношение к природе у школьников: Автореф. канд. дис. - Даугавпилс, 1993. - 92 с.
53. Ясвин В.А. Психолого-педагогическая коррекция субъектного отношения к природе в процессе экологического образования //Вопросы психологии. - 1994. - С.45-58.
|