|
1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. - М., 1990.
2. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. - М.: Политиздат, 1985.
3. Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. - Минск, 1990.
4. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 2. - М., 1982.
5. Антонов А.И. Кризис семьи и пути его преодоления. М.,1990 с.45-47.
6. Араканцева Гендерные аспекты детско-родительских отношений. Учебное пособие. - М.: МПСИ, 2006.
7. Басов М. Я. Опыт методики психологических наблюдений над детьми до школьного возраста. - М., 1924.
8. Беличева С.А. Социально-психологическая адаптация подростков. - М.: Консорциум "Социальное здоровье России", 2000.
9. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М., 1986.
10. Блюм Г. Психоаналитическая теории личности. - М., 1996.
11. Богатырева Т.Л. Ребенок среди взрослых. Как стать творцом в понимании, любви и воспитании детей. - Н. Новгород, 1995.
12. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968
13. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб., 1999.
14. Варга А.Я. Типы неправильного родительского отношения: Автореф. дис.... канд. психол. наук. - М., 1984.
15. Варга А.Я.. Смехов В.А. Психологическая коррекция взаимоотношений детей и родителей // Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1986. № 4.
16. Варенова Т.В. Теория и практика коррекционной педагогики.- Мн.: ООО "Асар", 2003. -288с.
17. Ветер Л.А., Агаева Е.Л. и др. Психолог в детском саду. - М.: ИНТОР, 1995.
18. Винникот Д. В. Разговор с родителями - М., 1995.
19. Виноградова Н.Ф., Загик Л.В. и дp. Детский сади семья. - М.: Просвещение, 1986.
20. Воспитатели и родители: Из опыта работы/Сост.: Л.В. Загик, В.М. Иванова. - М.: Просвещение, 1985.
21. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1966, № 6.
22. Гиппенрептер Ю.Б. Общаться с ребенком: как? - М.: ЧЕГО, 2001.
23. Диалоги о воспитании/Под ред. В.Н. Столетова. - М.: Прогресс, 1986.
24. Дошкольное воспитание. 2000. №1,3; 2002. N° 4, 9, 10.
25. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений/ Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьева, А.Е. Жичкина, С.И. Мусиенко. - М.: Линка-Пресс. 2001.
26. Дубова В.П., Милошевич Е.П. Организация методической работы в дошкольном учреждении. - М.: Новая школа, 1995.
27. Жутикова Н.В. Психологические уроки обыденной жизни: Беседы психолога. - М., 1990.
28. Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза психики // Избранные психологические труды: В 2 т. - М., 1986. Т.1.
29. Захаров А.И, Предупреждение отклонений в повелении ребенка. - СПб.: Союз. 1997.
30. Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. - СПб., 1998.
31. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. - СПб., 1997.
32. Захаров А.И. Ребенок до рождения. - СПб., 1998.
33. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. Как помочь "особому" ребенку. Книга для педагогов и родителей.- СПб., 2000.
34. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. - Оренбург, 1999
35. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. - М., 1997.
36. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования.- М.: Гардарики, 2004.
37. Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. - Ярославль: Академия развития, 2001.
38. Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем. - М.: ТЦ-Сфера" 2000.
39. Куликова Т.А. Семейная педагогика и дошкольное воспитание. - М.: Академия, 1999.
40. Леонтьев А.И. Проблемы развития психики. - М., 1972.
41. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. - М., 1997.
42. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - М., 1983.
43. Лэндред Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. - М., 1998.
44. Любимова Т.Г. Развиваем творческую активность. Игры и упражнения для взрослых. - Чебоксары: КЛИО, 1996.
45. Лютоеа Е.К., Монина Г.И. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. - СПб.: Речь, 2000.
46. Марцинковская П.Д Диагностика психического развития детей. Пособие по практической психологии. - М.: Линка-Пресс, 1997.
47. Мастюкова Е.М., А.Г.Москвина. Они ждут нашей помощи. - М., 1991.
48. Миллер С. Психология игры. - СПб., 1999.
49. Мухина B.C. Возрастная психология. - М., 1998.
50. Новикова Е.В. О некоторых характеристиках общения между супругами // Семья и формирование личности. - М., 1981.
51. Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. - М., 1995.
52. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. - М., 1987.
53. Оклендер В. Окна в мир ребенка. - М., 1997.
54. Основы психодиагностики / Под ред. А.Г. Шмелева. - Ростов н/Д, 1996.
55. Островская Л.Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников. - М.: Просвещение, 1990.
56. Пархомович В.Б. Психолого-педагогическое сопровождение родителей, имеющих детей с отклонениями в развитии. // Дэфекталогiя, №5, 2003.
57. Петровский В.А., Виноградова А.М. и др. Воспитателю о личностном общении. - М.: Новая школа, 1992.
58. Популярная психология для родителей/Под ред. А.А. Бодалева. - М.: Флинта, МПСИ, 1998.
59. Постатейный комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации
60. Практикум по дошкольной психологии//. С. Красницкая, Б.Р. Ненашева, Л.А, Ненашев. - М.: Академия, 1998.
61. Психологическое содержание Я-концепции родителя: диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Научный руководитель - доктор психологических наук, профессор Ю.П. Поваренков. - Омск- 2004. - 183 с.
62. Пухова Т.В. Возрастные и индивидуальные особенности режиссерской игры в дошкольном возрасте: Автореф. ...канд. дис. - М., 2000.
63. Пухова Т.В. Родительские роли в режиссерской игре дошкольника // Психолог в детском саду. 1999. № 1.
64. Сапоровская М.В. Родители и дети: к вопросу о детерминантах детско-родительских отношений: Сборник научных трудов / Сост. В.А. Соловьёва. Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А. Некрасова, 2001. Вып 1. С.102 - 120.
65. Седова Н.Н. Вместе с семьей. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998.
66. Семья в психологической консультации / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. - М., 1989.
67. Семья глазами психолога; Сборник методик. - М., 1995.
68. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. - М.: Владос, 2001. - 96 с.;
69. Сливаковская А.С. Профилактика детских неврозов. - М., 1988.
70. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. - М., 1980.
71. Спиваковская А.С Родители. - М., 1985.
72. Спиваковская А.С. Как быть родителями. - М.: Педагогика, 1986.
73. Спиваковская А.С. Нарушения игровой деятельности. - М., 1980.
74. Спиваковская А.С. Обоснование психической коррекции неадекватных родительских позиций // Семья и формирование личности. - М., 1981.
75. Тайсон Ф., Тайсон Р.Л. Психоаналитические теории развития. - Екатеринбург, 1998.
76. Управление дошкольным образовательным учреждением. 2002. № 4.
77. Урбанская О.Н. Воспитателю о работе с семьей. - М.: Просвещение, 1977.
78. Урунтаева А. Г. Дошкольная психология. - М., 1996.
79. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Как я расту. Советы психолога родителям. - М.: Просвещение, 1996.
80. Усова А.П. Воспитание общественных качеств у ребенка в игре // Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А.В. Запорожца. - М., 1996.
81. Фрейд 3. Введение в психоанализ. - М., 1987.
82. Фрейд А. Введение в технику детского психоанализа. - М., 1991.
83. Фромм Э. Душа человека. - М., 1998.
84. Фромм Э. Искусство любви. Исследование природы любви. - М., 1990.
85. Фурманов И.А., Аяадьин А.А., Фурманова Н.В. Психологические особенности детей, лишенных родительского попечительства.- Ми.: Тесей, 1999.
86. Фюр Г. "Запрещённое" горе. - Мн.: "Минсктиппроект", 2003. - 64с.
87. Хасанов А.Е. Тесты для родителей. - Мн.: Харвест, 1999.
88. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М., 1993.
89. Чиркова Т.Я, Зимина И.А. Проблемы в повелении ребенка раннего возраста: консультации психолога. - Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2001.
90. Чуракова Р.Г. Моделирование педагогических ситуация в ролевых играх. - М., 1991.
91. Шванцара Й. Диагностика психического развития. - Прага, 1978
92. Шведовская А.А. Игра как диагностическое средство в психологическом консультировании //Психологическая наука и образование. - 2003. - №1.
93. Шелихоеа Н.И. Техника педагогического общения. - М.-Воронеж, 1998.
94. Шипицина Л.М. "Необучаемый" ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. - Спб.: "Дидактика Плюс", 2002.- 496с.
95. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. - М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 512(696) с.
96. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии: Методическое пособие. - М., 1996.
97. Эйдемиллер Э.Г., Юстиукис В. Психология и психотерапия семьи. - СПб., 1999.
98. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М., 1995.
99. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М., 1999.
100. Эмоциональное здоровье вашего ребенка: Пер. с англ. - М., 1996.
101. Эриксон Э. Детство и общество. - М.,1995.
|
На уровень вверх
Купить