Введение…………………………………………………………………………………………….4

Глава 1 Роль руководителя в управлении организации …..……………………………...6

1.1 Роль управления в организации ………………………….………………………………..6

1.1.2 Основные роли руководителя Г. Юкла и Минцберга… …………….…………….10

1.2 Стили руководства предприятием ………..…………………………………………..18

1.2.1 Стиль руководства ……………………………………………………………………..18

1.2.2 Классификация стилей руководства ……………………………………...………...21

1.2.3 Стили руководства, используемые американскими и

японскими менеджерами …………………………………………………………………….49

1.2.4 Коллективное управление - как стиль руководства …………….……………….55

1.3 Лидерство …………………………………………………………………………………..59

1.3.1 Лидер в организации …………………………………………………………………….59

1.3.2 Поведенческий подход к лидерству ………………………………………………….60

1.3.3 Ситуационные подходы к эффективному руководству

Роль лидера в организации ……………………………………………………………………64

1.3.4 Влияние и власть менеджера …………………………………………………………73

1.3.5 Способы реализации власти. Последствия

неограниченной власти и безвластия ………………………………………………………83

Глава 2 Анализ выявления проблем руководства ………………………………………...93

2.1 Характеристика предприятия…………………………………………………………..93

2.2. Выявление проблем руководства ………………………………………………………97

2.2.1 Анализ стиля руководства …………………………………………………………….97

2.2.2 Анализ лидерства…………………………………………………….…………………104

2.2.3 Анализ способности влияния на других людей ………………………….………..107

2.2.4 Итог тестов ……………………………………………………………………………109

2.3 Проблемы предприятия …………………………………………………………………111

Глава 3 Рекомендации предприятию по улучшению

руководства организации……………………………………………………………………114

Глава 4 Эффективность труда руководителя………………………………….………………………………………………...119

Глава 5 Эколого-правовая часть …………………………………………………………..123 Заключение………………………………………………………………………………………127

Список использованных источников……………………………………………………….130

Приложения…………………………………………………………………………………….134

Сегодня в нашей жизни происходят удивительно большие перемены. Они касаются социально-политической жизни, экономики и каждого из нас. Страна переходит от командно-бюрократического руководства к демократии, от командной экономики - к социально ориентированной рыночной; отдельный человек превращается из "винтика" государственной машины в самостоятельного субъекта хозяйственной деятельности.

Возникновение управления, связано с необходимостью, организовывать и координировать совместный труд людей, направленный на достижение поставленных целей, не зависимо от сферы, в которой этот труд осуществляется - военной, строительной и прочее. Функция управления этим трудом реализовывалась в основном представителями власти - государственной, военной, религиозной.

Управление хозяйственной деятельностью в помещичьих рабовладельческих хозяйствах, так же как и на государственных предприятиях, в условиях командно - административной системы, существовавшей в нашей стране с 1930-1990 гг. нельзя характеризовать как менеджмент. Его непосредственные объекты - рабы, крестьяне, работники государственных предприятий - были несвободными, то есть их деятельность не была ориентирована на потребности рынка. В мелких хозяйствах, основанных на индивидуальной собственности и личном труде, регулирование осуществлялось как самоуправление.

Рынок предъявляет требования самостоятельно решать деловые проблемы, а это невозможно без знаний, умений, инициативы. Необходимо овладеть навыками использования экономических знаний на практике, формировать новое экономическое мышление. И одну из ключевых ролей в этом играет "менеджмент" - управление в рыночных условиях. Менеджмент сегодня стал необходимой реальностью и к нему в российском обществе проявляется активный интерес. Но в отличие от многих новых веяний, менеджмент вознёсся на волну популярности и не благодаря моде на то, что происходит с Запада. Собственная значимость менеджмента далеко превосходит тот имидж, который он успел приобрести в глазах общественности. Очевидна необходимость его изучения, освоения того опыта, который накоплен странами, живущими в условиях рынка не одну сотню лет. Сегодня знание основ управления становится необходимым любому специалисту, ибо это неотъемлемая часть его культуры.

Целью дипломной работы является:

Изучение и анализ управленческой деятельности, выявление проблем в руководстве и определение рекомендаций по совершенствованию руководства организацией.

Социальная психология.-СПб.:Питер,2004.-165с.

50. Управление персоналом предприятия/Под ред.П.В.Шеметова. -М.:Инфра-М, 1999.-313с.

51. Шорин В.Г.,Попов Г.Х.,Горячев Г.Д.Стиль работы руководителя.-М.:Мысль,1976.-270с.

52. Яхонтова Е.С.Эффективность управленческого лидерства.-М.:Владос,2002.-168с.

53. Берштейн Э.Кадры решают все//Известия.-1999.-22 мая.

54. Богданова Н.Люди-главное богатство в предприятия//Социс.-1999.-№12.-С.18-22.

55. Дорошева М.В.Подбор руководителя для конкретного коллектива//Упрвление персоналом.-1997.-№8.-С.43-47.

56. Дюжердиль Р.Управление человеческими ресурсами//Маркетинг.-1996.-№3.-С.50-55.

57. Кротов Б.И.Типология лидерства//Социально-гуманитарные знания.-2000.-№3.-С.76-78.

58. Леонова А.А. Упрвление персоналом-исскуство или наука//Деньги и кредит.-1998.-№9.-С.3-5.

59. Радченко Л.Классификация видов управления//Вопросы теории и практики управления.-1994.-№4.-С39-42.

60. Розанова Л.Психологические основы предпринимательской

Примечаний нет.