 |
Современная биология ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Современная биология7 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Специфичность биохимической адаптации организма к характеру физических нагрузок. Биохимические основы выносливости е3524242 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Способы культивирования микроорганизмов ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Стоение клетки ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Стрекозы фауны Беларуси (Белоруссия) ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Строение глаза ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Строение головного мозга, роль и участие церебральной жидкости ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Строение и свойства тканей ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Строение и функции оболочки клетки. Содержание химических элементов в клетке ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Строение и функции оболочки клетки 5 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Строение нервной системы человека ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Строение нервной ткани и нервных клеток ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Строение протопласта растительной клетки. Органоиды, их строение и функции ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Строение, состав клетки и ее органоидов. Физиологическое значение структурных единиц клетки и ее функционирование. Отличие животной клетки от растительной ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Структура волос наследуется по принципу неполного доминирования. В семье, где мать имеет курчавые волосы (АА) все дети с волнистыми волосами (Аа). Определить генотип и фенотип их отца. ец3424 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Структура и функции устъичного аппарата растений. Роль кутикулярной транспирации.34 2011-30 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Структура и функции устъичного аппарата растений. Роль кутикулярной транспирации.34 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Структурные уровни организации живого ( Реферат, 20 стр. ) |
|
СТУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ G-БЕЛКОВ ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Субпопуляция Т-лимфоцитов и натуральных киллеров ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Суточная потребность в энергии для лиц разных категорий труда ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Сущность агрессии и агонистического поведения* ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Сущность аэробного питания ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Сущность биотехнологий. Их значение е63533 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 10 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Природа генов 4
2. Хромосомная теория наследственности 5
3. Изменчивость 5
Дискретная изменчивость 6
Непрерывная изменчивость 6
Влияние среды 7
Источники изменчивости 7
4. Мутации 8
Генные мутации 9
Значение мутаций 10
Заключение 11
Список использованной литературы 11
|
|
Введение
|
|
Генетика по праву может считаться одной из самых важных областей биологии. На протяжении тысячелетий человек пользовался генетическими методами для улучшения домашних животных и возделываемых растений, не имея представления о механизмах, лежащих в основе этих методов. Судя по разнообразным археологическим данным, уже 6000 лет назад люди понимали, что некоторые физические признаки могут передаваться от одного поколения другому. Отбирая определенные организмы из природных популяций и скрещивая их между собой, человек создавал улучшенные сорта растений и породы животных, обладавшие нужными ему свойствами.
Однако лишь в начале XX в. ученые стали осознавать в полной мере важность законов наследственности и ее механизмов. Хотя успехи микроскопии позволили установить, что наследственные признаки передаются из поколения в поколение через сперматозоиды и яйцеклетки, оставалось неясным, каким образом мельчайшие частицы протоплазмы могут нести в себе "задатки" того огромного множества признаков, из которых слагается каждый отдельный организм.
Первый действительно научный шаг вперед в изучении наследственности был сделан австрийским монахом Грегором Менделем, который в 1866 г. опубликовал статью, заложившую основы современной генетики. Мендель показал, что наследственные задатки не смешиваются, а передаются от родителей потомкам в виде дискретных (обособленных) единиц. Эти единицы, представленные у особей парами, остаются дискретными и передаются последующим поколениям в мужских и женских гаметах, каждая из которых содержит по одной единице из каждой пары. В 1909 г. датский ботаник Иогансен назвал эти единицы геном, а в 1912 г. американский генетик Морган показал, что они находятся в хромосомах. С тех пор генетика достигла больших успехов в объяснении природы наследственности и на уровне организма, и на уровне гена.
|
|
Список литературы
|
|
1. Н. Грин, Биология, Москва, "МИР", 1993.
2. Г. Григорьев, Как стать умным, Москва, "Детская литература", 1973.
3. Ф. Кибернштерн, Гены и генетика, Москва, "Параграф", 1995.
4. А. Артёмов, Что такое ген, Таганрог, "Красная страница", 1989.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх