 |
Влияние среды на фенотипическое проявления признаков. Общая среда ( Доклад, 6 стр. ) |
|
Влияние физических факторов на жизнедеятельность микроорганизмов. Использование этих факторов для сохранения товаров ну5342 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Влияние химических веществ на микроорганизмы. Примеры практического использования. Пищевые отравления, вызываемые условно-патогенными организмами. Свойства микроорганизмов, условия развития и сохраняемость на пищевых продуктах. Признаки пищевых отравлений ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Влияние химических веществ на микроорганизмы. Примеры практического использования пнг545 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Вода и ее значение для живых организмов ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Вода как среда жизни. Биотопы водоема. ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Водные свойства и водный режим почв. Оценка запасов продуктивной влаги в почве 764 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Возбуждение и торможение в ЦНС, их механизмы ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Возникновение приспособлений - результат действия естественного отбора ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Волновой генетический код ( Курсовая работа, 63 стр. ) |
|
Вопрос 1.Какие свойства характерны для белков? ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Воспаление как механизм неспецифического иммунитета ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Гаструляция. Общая характеристика . Способы гаструляции разных животных 8 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Гельминтозы (геогельминтозы и биогельминтозы). Причины возникновения и меры профилактики. Виды пищевых продуктов, наиболее часто поражаемых гельминтами 53422 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Генетика ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Генетика человека ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Генетика, генетический код ( Реферат, 18 стр. ) |
|
ГЕНЕТИКА: ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Генетически обусловленные психические свойства человека 2005-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Генетически обусловленные психические свойства человека ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Геном человека. Взаимодействие генов ( Реферат, 6 стр. ) |
|
Гигиеническое и эпидемиологическое значение воды. Микрофлора природных вод. Гигиена водоснабжения. Нормативные требования к качеству питьевой воды. Источники загрязнения питьевой воды 0-рвв ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Гигиеническое нормирование электромагнитного излучения, меры и способы защиты33 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Главными эпидемическими факторами, определяющими распространение сифилиса и других инфекций, передающихся половым путем (ИППП) в России, "является активация путей передачи инфекции е3512 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Д.И. Ивановский - основоположник вирусологии ( Реферат, 10 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Значение фундаментальных открытий в области физики конца 19 начало - 20 вв для формирования естественно научной картины мира 3
2 Молекулярные основы обмена веществ 16
3 Какое может получится потомство в браке между мужчиной с нормальным зрением и женщиной дальтоничкой при нерасхождении у нее Х-хромосом 18
Список литературы 19
|
|
Введение
|
|
В общем русле этой революции наука развивалась практически до конца XIX в. За это время было сделано много выдающихся открытий, но они лишь дополняли и усложняли сложившуюся общую картину мира, не покушаясь на ее основы. "Потрясение основ" - третья научная революция - случилось на рубеже XIX -XX вв.
Во второй половине XIX в. физики все чаще анализируют фундаментальные основания классической механики. Прежде всего это касается понятий пространства и времени, их ньютоновской трактовки. Предпринимаются попытки придать понятию абсолютного пространства и абсолютной системы отсчета новое содержание взамен старого, которое им придал еще Ньютон. Так, в 70-е гг. XIX в. было введено понятие а -тела как такого тела во Вселенной, которое можно считать неподвижным и принять за начало абсолютной системы отсчета. Некоторые физики предлагали принять за а -тело центр тяжести всех тел во Вселенной, полагая, что этот центр тяжести можно считать находящимся в абсолютном покое.
Вместе с тем рядом физиков высказывалось и противоположное мнение, что само понятие абсолютного прямолинейного и равномерного движения как движения относительно некоего абсолютного пространства лишено всякого научного содержания, как и понятие абсолютной системы отсчета. Вместо понятия абсолютной системы отсчета они предлагали более общее понятие инерциальной системы отсчета (координат), не связанное с понятием абсолютного пространства. Из этого следовало, что понятие абсолютной системы координат также становится бессодержательным. Иначе говоря, все системы, связанные со свободными телами, не находящимися под влиянием каких-либо других тел,равноправны
|
|
Список литературы
|
|
1. Биология. Путеводитель абитуриента и старшеклассника Авт.-составитель А.И. Деев. - М.: Научно-технический центр "Университетский", 1998.
2. Вилли К., Детье В. Биология: биологические законы и процессы. - М.: Мир, 1974.
3. Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания. - М.: ЮНИТИ, 2001.
4. Найдыш В.М. . Концепции современного естествознания. - М.: 2001
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх