Дисциплина: Экономическая теория
|
Методологические концепции Дж. М. Кейнса. Неокейнсианство ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Методологические позиции кейнсианства ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Методология и методы экономической теории ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Методология экономической теории ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Методология экономической теории45 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Методология экономической теории68 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Методы антиинфляционной политики ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Методы антимонопольной политики в России ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Методы антимонопольной политики в России. Цели и основные направления антимонопольной политики государства 2454424 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Методы и формы осуществления приватизации в России5 ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
Методы мобилизации государственных доходов ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Методы планирования прибыли и ее распределение ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Методы расчета ВВП в системе национальных счетов ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методы реализации денежной политики Центральным банком ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
МЕТОДЫ СТАБИЛИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА 2008-51 ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
МЕТОДЫ СТАБИЛИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Методы экономической теории. Экономические законы и категории ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Механизм взаимодействия спроса и предложения, а также определение понятия рыночного равновесия ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Механизм денежно-кредитной политики4 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Механизм земельного рынка: отечественный и зарубежный опыт ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
МЕХАНИЗМ ИЗМЕНЕНИЯ ФОРМ СОБСТВЕННОСТИ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАНИЙ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОИЗВОДСТВА ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Механизм рынка несовершенной конкуренции ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Механизм рынка несовершенной конкуренции ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Механизм самодвижения социально-экономической системы и роль человека ( Реферат, 17 стр. ) |
|
МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ И РЕГУЛИРОВАНИЯ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ576 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
|
|
Работ в текущем разделе: [ 2339 ] Дисциплина: Экономическая теория На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 10 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Задача №1
Объясните, в чем заключается принципиальное различие монетеристского и кейнсианского подходов к использованию кредитно - денежной политики в условиях экономического спада, исходя из трактовок соотношения спроса и предложения на денежном рынке и учитывая дилемму целей.
Задача №2
Что произойдет, с точки зрения монетаристов, при несоблюдении монетарного правила:
1) в случае, если темп роста денежной массы превышает темп роста ВНП;
2) в случае, если темп роста денежной массы отстает от темпа роста ВНП?
Задача №3
Вы получили ссуду в банке на сумму 1.5 млн. руб. Затем в этот же банк другой фирмой был сделан вклад на сумму 0.5 млн. руб. Что произошло с предложением денег?
Задача №4
Суммарные резервы коммерческого банка составляют 220 млн. руб. Депозиты равны 250 млн. руб. Обязательная норма резервирования депозитов составляет 20%. Как может измениться предложение денег, если банк решит использовать свои избыточные резервы для выдачи ссуд?
Задача №5
Центральный банк покупает государственные облигации у коммерческих банков на сумму 100 млн. Как может измениться предложение денег, если коммерческие банки полностью используют свои кредитные возможности, при условии, что норма резервирования депозитов составляет 10%.
|
Введение
|
Задача №1
Объясните, в чем заключается принципиальное различие монетеристского и кейнсианского подходов к использованию кредитно - денежной политики в условиях экономического спада, исходя из трактовок соотношения спроса и предложения на денежном рынке и учитывая дилемму целей.
И современные кейнсианцы, и монетаристы признают, что изменение денежного предложения влияет на номинальный объем ВНП, но оценивают по-разному и значение этого влияния, и сам механизм: с точки зрения кейнсианцев, в основу денежно-кредитной политики должен быть положен определенный уровень процентной ставки, а с точки зрения монетаристов - само предложение денег.
Кейнсианский подход
Основные положения, отстаиваемые кейнсианцами в области теории денег, следующие:
1. Рыночная экономика представляет собой неустойчивую систему с многими внутренними "пороками". Поэтому государство должно регулярно использовать различные инструменты регулирования экономики, в том ^числе денежно-кредитные.
2. Цепочка причинно-следственных связей предложения денег и номинального ВНП такова: изменение денежного предложения является причиной изменения уровня процентной ставки, что, в свою очередь, приводит к изменению в инвестиционном спросе и через мультипликативный эффект - к изменению в номинальном ВНП.
3. Основное теоретическое уравнение, на котором базируется кейнсианство: У=С+G+I+NX,
где У- номинальный объем ВНП, С -- потребительские расходы, G - государственные расходы на покупку товаров и услуг, I - частные плановые инвестиции, NX - чистый экспорт.
|
Список литературы
|
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|