 |
Анализ спроса и предложения, как ценообразующих факторов в экономике ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
АНАЛИЗ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА ВТОРИЧНОМ РЫНКЕ ЖИЛОЙ НЕДВИЖИМОСТИ Г. ХАБАРОВСКА. ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Анализ стандартов на продукцию в РФ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Анализ степени воздействия нефтяного фактора на внешнюю политику России ( Дипломная работа, 92 стр. ) |
|
Анализ стратегии и конкурентных преимуществ ООО "Юрист" ( Дипломная работа, 68 стр. ) |
|
АНАЛИЗ СТРАТЕГИИ КОМПАНИИ: СВОТ, СТЕП И ФОРМЕРА 6556 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
АНАЛИЗ СТРАХОВОГО РЫНКА В РОССИИ 3523431 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Анализ структуры затрат себестоимости ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
|
АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРЯМЫХ ИНОСТРАННЫХ ИНВЕСТИЦИЙ ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ И ДИНАМИКИ ЛИЗИНГОВЫХ СДЕЛОК (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКИХ АВИАКОМПАНИЙ) ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ И ДИНАМИКИ ИЗДЕРЖЕК ПРОИЗВОДСТВА ФИРМЫ НА ПРИМЕРЕ ОАО "РАО ЕЭС" е532ы ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Анализ структуры использования ВВП: разумно ли Россия тратит свои доходы ( Реферат, 23 стр. ) |
|
АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПРИЗНАКАМ "СВЯЗЬ", "СОЕДИНЕНИЕ", "ТИП" ц52242 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ, ДИНАМИКИ И ПРИЧИН ОБРАЗОВАНИЯ ВНЕРЕАЛИЗАЦИОННЫХ ДОХОДОВ ке25322 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Анализ субсидий на развитие предприятий энергетики ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Анализ субсидий на развитие предприятий энергетики 2004-10 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Анализ существующего торгового центра и бизнеса управляющей компании в городе Воронеж для определения возможных недостатков в управлении и повышения конкурентоспособности компании ( Дипломная работа, 219 стр. ) |
|
Анализ сущности методов и форм конкуренции в современной экономике ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Анализ сущности рынка земли в современной России, его проблемы и тенденции развития ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Анализ сущности такого явления, как государственное регулирование экономики ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Анализ сущности экономического роста, его типов и факторов, методы экономико-математического моделирования для анализа темпов экономического роста 2005-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
анализ сущности экономического роста, его типов и факторов, методы экономико-математического моделирования для анализа темпов экономического роста ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Анализ такого явления в экономике как кризис ( Курсовая работа, 20 стр. ) |
|
АНАЛИЗ ТАМОЖЕННЫХ ДОХОДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В 2003 - 2006 гг. н46664 ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Анализ текущего управления пенсионными резервами НПФ «Аквилон» и его совершенствование ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Сущность нетрадиционных методов обучения 5
2. Метод проектов 6
3. Эвристический метод обучения 7
4. Проблемно-модульное обучение на уроках экономики 8
5. Структура проблемного урока на уроке экономики 14
6. Использование проблемного метода на уроке экономики. 17
Заключение 19
Список литературы 21
Приложение 23
|
|
Введение
|
|
В системе гуманитарного образования вообще и среднего образования в частности видное место занимает преподавание экономики - дисциплины, определенной государственным стандартом как обязательной для всех факультетов и всех форм обучения в гуманитарных вузах.
В зависимости от цели, от задачи школы обучение может быть проблемным и не проблемным.
Уяснение сущности проблемности как закономерности познания, определения ее роли в обучении и введение в дидактику понятия "принцип проблемности" открыло новые возможности для теоретического объяснения пути активизацию учебно-познавательной деятельности учащихся. Принцип проблемности отражает в логике построение учебного процесса, в содержании изучаемого материала, в методах организации учебно-познавательной деятельности учащихся и управление ею, в структуре урока и формах контроля учителя за процессом и результатом деятельностью учащихся.
Постоянная постановка перед школьником проблемных ситуаций приводит к тому, что он не "пасует" перед проблемами, а стремится их разрешить, тем самым мы имеем дело с творческой личностью всегда способной к поиску. Тем самым, войдя в жизнь, вчерашний школьник будет более защищен от стрессов.
Цель данной работы: Рассмотреть нетрадиционные формы обучения на уроке экономики.
Задачи:
1. Рассмотреть сущность нетрадиционных методов обучения;
2. Изучить метод проектов как не
|
|
Список литературы
|
|
пособие по спецкурсу. - Л.: Издательство Ленинградского госпедуниверситета, 1973-329с.
8. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М.: Педагогика, 2001-377с.
9. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения. - М.: Педагогика, 1977. - С. 211.
10. Основы экономики. Учебник для средней школы. В двух книгах. / Под ред. Иванова С.И. - М.: "Вита-Пресс", 2003-365с.
11. Романова Н.И. Углубленное изучение экономики в школе // Школа и производство. 1993. -№ 5-С.14-18.
12. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. - М.: Педагогика, 1980-276с.
13. Семенов К.Н. Экономика плюс педагогика // Школьный экономический журнал, №6 (10)- 1997.-С.20-24.
14. Соколков Е.А. Модульная образовательная технология в преподавании гуманитарных наук. - Новосибирск: НГИ, 2001-312с.
15. Чошанов М.А. Гибкая техн
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх