 |
Философия Древнего Востока ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Философия Древнего Востока: основные учения и идеи Исполнитель Н Лещенко ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Философия Древнего Востока ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Философия Древнего Востока ( Контрольная работа, 40 стр. ) |
|
Философия Древнего Востока 2008-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Философия древнего Китая ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Философия Древнего Китая: основные школы и представители 6874719 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Философия Древнего Китая: основные школы и представители ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Философия Древнего Китая ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Философия Древнего Китая, философское учение о всеобщей связи ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
Философия древней Индии: основные школы и представители. Сравнить изученный материал с античной философией того же времени (VI - IV вв. до н.э.) и заполнить следующую таблицу ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Философия древней Индии: основные школы и представители ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Философия древней Индии: основные школы и представители. Сравнить изученный материал с античной философией того же времени (VI - IV вв. до н.э.) и заполнить следующую таблицу 2005-27 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Философия Древней Индии ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Философия древней Индии: основные школы и представители. Сравнить изученный материал с античной философией того же времени (VI - IV вв. до н.э.) и заполнить следующую таблицу ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Философия Древней Индии: основные школы и представители. Изучив материал темы "Философия Древнего Востока", заполните таблицу ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Философия древней Индии. ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Философия Древней Индии: основные школы и представители ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Философия древней Индии (Белоруссия) ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Философия духа Гегеля ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Философия естествознания и техники ( Контрольная работа, 38 стр. ) |
|
ФИЛОСОФИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
ФИЛОСОФИЯ И ЕЕ ИСТОРИЯ. ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ И ПОЗНАНИЯ ( Контрольная работа, 91 стр. ) |
|
Философия и ее роль в жизни человека и общества ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Философия и ее роль в жизни человека ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 4 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ЗАДАНИЕ 3.
В переходный период общественного развития происходит процесс переоценки ценностей. Наше общество переживает ответственный исторический этап – становление рыночных отношений. Каково влияние рыночных ценностей на социализацию личности?
|
|
Введение
|
|
вопросу о природе ценностей и их понятии. В частности, ценность рассматривается как предмет, имеющий какую-либо пользу и способный удовлетворить ту или иную потребность человека; как идеал; как норма; как значимость чего-либо вообще для человека или социальной группы и т.д. Все эти понимания отражают определенную, реальную сторону ценностей, и их надо рассматривать не как взаимоисключающие, а как взаимодополняющие общую концепцию ценностей. Они имеют разные основания и связаны с разными субъектами ценностного отношения. Поэтому каждый из подходов имеет право на существование, ибо он отражает то или иное реально существующее в социальной действительности ценностное отношение. Если иметь в виду самое общее понимание ценностей, то можно сказать, что ценность — это понятие, указывающее на культурное, общественное или личностное значение (значимость) явлений и фактов действительности.
Еще одна актуальная и важнейшая для нас сегодня проблема — влияние рыночных ценностей на социализацию личности. Наше общество переживает ответственный исторический этап — становление рыночных отношений. Он связан с изменением не только экономических отношений, но и всей системы социальных отношений, которая зиждется на них. Меняется весь образ жизни людей, и это, конечно, не может не вести к изменению ценностных ориентаций, мотивации поведения и всего процесса социализации личности.
В переходные периоды общественного развития всегда возникает проблема переоценки ценностей. Именно такой период переживают сегодня все государства постсоветского пространства. Отрицание старых ценностей вызывает резкие социальные сдвиги, дезориентацию и дезидентификацию личности, то есть отрицание старых форм жизни общества и личности.
На современно
|
|
Список литературы
|
|
1. Данилов А.Н. Переходное общество: Проблемы системной трансформации. Минск. Харвест, 1998.
2. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. – Москва: ИНФРА-М, 2004.
3. Философия. Учебник. 2-е изд., испр. и доп./ Под ред. В.Н. Лавриненко.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх