 |
Философия учения о человеке ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Философия Ф.Ницше ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Философия Фомы Аквинского ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Философия Фомы Аквинского ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Философия французкого просвещения Вальтера и Руссо-реферат ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Философия французского просвещения: материализм и атеизм" (сочинение ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Философия Французского Просвещения (Белоруссия) ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Философия французского Посвящения: общая характеристика ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Философия французского просвещения на примере Вольтера и Руссо ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Философия Фридриха Ницше ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Философия Фридриха Ницше ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
ФИЛОСОФИЯ ХОЗЯЙСТВА С. Булгаков ( Дипломная работа, 152 стр. ) |
|
ФИЛОСОФИЯ ХОЗЯЙСТВА (Мир как хозяйство) ( Дипломная работа, 254 стр. ) |
|
Философия человека. Проблема происхождения человека. Социальное и биологическое в человеке ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Философия Шопенгауэра и Ницше ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Философия Шопенгауэра и Ницше-реферат. ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Философия Шопенгауэра и Ницше 2009-20 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Философия экзистенциализма-реферат. ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Философия Эпиктета ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Философия Эпиктета 2000-12 ( Реферат, 12 стр. ) |
|
ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ. е4353322 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ а724 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Философия эпохи Возрождения ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Философия эпохи Возрождения ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Философия эпохи Возрождения ( Реферат, 19 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1.Научное познание 4
2.Знание 5
3.Понятие куматоида 6
4.Социальные эстафеты 7
5.Эстафетная модель 8
5.1Науки 8
5.2Знания 10
6.Стационарность социальных эстафет 12
Заключение 14
Список литературы 15
|
|
Введение
|
|
Жизнь со всем ее многообразием, наука и культура в целом с их огромными достижениями требуют от человека совершенствования, творческого воображения, интуиции, широкого кругозора и мудрости. Человек должен еще глубже постигать тайны природы, социальной реальности, познавать соотношение человечества с миром. Философия осуществляет это познание с помощью веками отработанной тончайшей системы "предельно обобщающего категориального строя разума".
Философские принципы заключают в себе выраженные в общей форме представления о сущности мира и человека, о предельных основаниях их бытия, об отношении челолвека к миру и к себе. Ни с чем не сравнимы и темпы собственного роста и преобразования науки. Наука вся устремлена в будущее.
Философия науки пытается ответить на следующие основные вопросы: что такое научное знание, как оно устроено, каковы принципы его организации и функционирования, что собой представляет наука как производство знаний.
Отсюда следует вывод, что наука - это определенная человеческая деятельность, обособленная в процессе разделения труда и направленная на получение знаний. Главной целью философии является изучение роста научного знания. Анализ науки как традиции и как деятельности - это два способа анализа, дополняющих друг друга.
Целью данной работы является рассмотрение науки как традиции, т.е. деятельности, которая возможна благодаря традиции, в качестве производства знания в рамках философского осмысления.
Задачей работы является подробное изучение эстафетной модели знания и науки, а также определение понятий науки и знания, как их рассматривает наука философия.
|
|
Список литературы
|
|
1. Абушенко В.Л. Философия. Учебное пособие. - Москва: "Высшая школа", 2003г. - 489с.
2. Рефераты по философии. Под редакцией Кохановского В.П. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2001г. - 480с.
3. Современная западная философия. Под редакцией Румянцевой Т.Г. Учебное пособие. - Москва: "Высшая школа", 2000г. - 493с.
4. Спиркин А.Г. Философия. Учебное пособие. - Москва: "Гардарика", 2001г. - 736с.
5. Степин В.С., Розов М.А., Горохов В.Г. Философия науки и техники. Учебное пособие. - Москва: "Гардарика", 1996г. - 400с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх