книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Философия - понимание человека ( Реферат, 21 стр. )
Философия Августина Блаженного ( Контрольная работа, 18 стр. )
Философия Августина Блаженного ( Курсовая работа, 35 стр. )
Философия Аврелия Августина 11 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Философия Аврелия Августина ( Реферат, 13 стр. )
Философия Аристотеля 2005-13 ( Реферат, 13 стр. )
Философия Аристотеля ( Контрольная работа, 3 стр. )
Философия Аристотеля в разных аспектах ( Курсовая работа, 33 стр. )
Философия Аристотеля 2-реферат ( Реферат, 19 стр. )
Философия Аристотеля ( Реферат, 18 стр. )
Философия Аристотеля2 ( Реферат, 14 стр. )
Философия Аристотеля ( Реферат, 13 стр. )
Философия Аристотеля: систематизация и новаторство ( Реферат, 16 стр. )
Философия Б. Спинозы к4242222 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Философия Б. Спинозы: метафизика и учение о познании, этика и социально-философские идеи е3ц5к3422 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Философия в Возрождении ( Реферат, 15 стр. )
Философия в истории христианства ( Курсовая работа, 28 стр. )
Философия в понимании Сократа ( Контрольная работа, 14 стр. )
Философия в системе культуры - вариант 1 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Философия В. С. Соловьева57 ( Реферат, 17 стр. )
Философия В.С. Соловьева и Н.А. Бердяева ( Реферат, 31 стр. )
Философия В.С. Соловьева: идеи всеединства, богочеловечества. ( Контрольная работа, 22 стр. )
Философия В.С.Соловьева-реферат ( Реферат, 18 стр. )
Философия вариант 10 ( Реферат, 17 стр. )
Философия Вариант 4 ( Контрольная работа, 17 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ПОНЯТИЕ НАУКИ 4

2. ФИЛОСОФИЯ КАК ГУМАНИТАРНАЯ НАУКА: ГЕНЕЗИС И ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ 6

3. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ И ФИЛОСОФИЯ. ЕДИНСТВО ИХ ПРЕДМЕТОВ И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18

Мифологически-религиозное мировоззрение носило духовно-практический характер. Исторические особенности этого мировоззрения связаны с низким уровнем освоения человеком действительности, зависимостью его от неосвоенных, непокоренных сил природы и общественного развития, а также с недостаточным развитием его познавательного аппарат. В этих условиях мировоззренческие конструкции вступали в социальное и индивидуальное взаимодействие в форме образов и символов. По мере развития человеческого общества, установления человеком определенных закономерностей, совершенствования познавательного аппарата появилась возможность новой формы освоения мировоззренческих проблем. Эта форма носит не только духовно-практический, но и теоретический характер. На смену образу и символу приходит Логос - разум. Философия, а также гуманитарные науки зарождаются как попытка решить основные мировоззренческие проблемы средствами разума, то есть мышления, опирающегося на понятия и суждения, связывающиеся друг с другом по определенным логическим законам. В отличие от религиозного мировоззрения с его имущественным вниманием к вопросам отношения человека к превосходящим его силам и существам, философия вынесла на первый план интеллектуальные аспекты мировоззрения, отразив нарастающую в обществе потребность в понимании мира и человека с позиции знания. Первоначально она выступила на исторической арене как поиск мирской мудрости.

Цель работы -

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М.: Владос, 1999.

2. Ильин В.В. Философия: учебник для вузов. - М.: Академический проект, 1999.

3. Концепции современного естествознания / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: Юнити, 1999.

4. Радугин А.А. Философия: курс лекций. - М.: Издательство "Центр", 1996.

5. Философия: учебное пособие для студентов вузов / Под ред. В.П. Кокановского. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»