![](pic/pageID.gif) |
Учение Спинозы и его роль в развитии философии ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Фомы Аквинского о государстве и праве ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учения Платона 5 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учения Платона 5 2005-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учения Платона ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ф. Бэкон. Тождество истины и пользы, знания и могущества. Учение об идеалах и познании 578444 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ф. БЭКОН. ТОЖДЕСТВО ИСТИНЫ И ПОЛЬЗЫ, ЗНАНИЯ И МОГУЩЕСТВА. УЧЕНИЕ ОБ ИДЕАЛАХ И ПОЗНАНИИ. РАЗРАБОТКА ИНДУКТИВНОЙ МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ к342442 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ф. Ницше - крупнейший представитель философии жизни 4 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ф. НИЦШЕ И ЕГО КОНЦЕПЦИЯ О СВЕРХ ЧЕЛОВЕКЕ 4 е342424 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ф. Ницше о моральных предрассудках е342422 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ф. Ницше об идеалах и практике либерализма ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ф.Аквинский и его философия-реферат. ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ф.Бэкон - основатель эмпирического направления в европейской философии ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФАКТОРЫ СТАНОВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВА 8 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Федон - произведение Платона ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феномен Сократа ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феномен человека, сознание и самосознание человека ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феноменология ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феномены процесса принятия решения к24422 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Филосовия в эпоху Возрождения ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Филосовская система Гегеля ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Филосовские взгляды Вольтера45 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Филосовский практикум. КР №9 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Филосовский практикум. Часть 1 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философии Древней Индии ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ. ФЕНОМЕН СОЗНАНИЯ 4
2. МОДЕЛЬ СТРУКТУРЫ СОЗНАНИЯ 9
3. ФУНКЦИИ СОЗНАНИЯ 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
|
Введение
|
Задача этой работы - как можно более полно раскрыть все пункты плана, сделать вывод по всей контрольной работе.
Изучение философии - это школа, которая позволяет воспитывать культуру разумного мышления - умение свободно оперировать понятиями, выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, отделять существенное от второстепенного, раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, наконец, выявлять и анализировать противоречия в окружающей реальности, а значит - видеть ее в изменении и развитии. Разумное мышление - это мышление основательнее, строже, дисциплинированнее, не допускающее произвола и умеющее отстаивать свою правоту и вместе с тем мышление острое, свободное и творческое. Чтобы ступить на путь, ведущий к разумному мышлению, человек должен совершить усилие, напряжение всех интеллектуальных способностей. Это и будет основной целью этой работы.
|
Список литературы
|
1. Философия: учебник для вузов / Под ред. В.П. Кохановского. - Ростов-на-Дону, 1999. - 576 с.
2. Кузнецов В.Г. и др. Философия: Учебник. - М., 1999. - 519 с.
3. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. - М., 1998. - 568 с.
4. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. - М., 1998. - 520 с.
5. Лешкевич Г.Г. Философия: вводный курс. - М., 1998. - 464 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|