![](pic/pageID.gif) |
Личность. Проблемы ее индивидуальности и развития ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Личность. Философия и идеи развития ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика всемирно-исторического процесса 5743 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика, философия природы и философия духа Гегеля ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логическая система Аристотеля_1313 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логические задачи, упражнения и комментарии. "Границы моего языка есть границы моего мира"' (Л. Витгенштейн") еу4533 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логические задачи, упражнения, комментарии 46494649 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логические задачи. Упражнения. Комментарии ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логический метод Гегеля 2000-38 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логический метод Гегеля ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Локк о свободе и моральном выборе 67855 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЛЮБОВЬ КАК ВЫСШЕЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Людвиг Витгенштейн. Логико-философский трактат или философские заметки ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
М.Вебер: теорія раціоналізації (Украина) ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марк Аврелий ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марк Аврелий 2000-23 ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марксизм как философия и течение политической мысли. Общая характеристика, особенности ( Контрольная работа, 68 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марксистская философия. Учение К. Маркса, Ф. Энгельса, Г. Плеханова, В. Ленина. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марксистская философия ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марксистское объяснение общественного развития ец34242 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материализм (лат. materialis - вещественный) - единственно научное философское направление, противоположное идеализму ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материализм - учение об объективном бытии мира. Отвергает ли он на этом основании явления и ценности? ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материализм в учении древнегреческих атомистов ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материализм и идеализм ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материализм и эмпиризм Ф. Бэкона 2009-10 ( Реферат, 10 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Классический период греческой философии. Философия Сократа. Диалектика Сократа. Учение Платона об идеях. Соотношение материи и формы у Аристотеля
2. Основополагающие категории человеческого бытия: творчество, счастье, любовь, смерть
Литература
|
Введение
|
В истории греческой философии различают несколько периодов. Первый из них - период ранней классики. Это этап возникновения и становления философской мысли. Он связан с деятельностью первых греческих мыслителей, таких как представители Милетской школы (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен), Гераклит, Пифагор, Парменид и др.
На этом этапе философия более или менее отделяется от других областей научного знания, формируется как теоретическое мировоззрение, рассматривающее проблему предельно общих оснований бытия, существования человека и принципов его отношения к окружающему миру.
На этом этапе философская проблематика виделась греческим мыслителям как совокупность вопросов об общих принципах организации материального мира, как вопрос о первоначале природы.
Переход к этапу зрелой классики связан с тем поворотом мысли, который произошел в философии Сократа.
|
Список литературы
|
1. Губин В., Некрасова Н. Философская антропология. М.: Пер СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. - 240 С.
2. Гулыга А.В. Классическая немецкая философия. - 2-е изд. испр. и доп. - М.: Рольф, 2001. - 416 С.
3. Золотухина-Аболина Е.В. Современная этика: истоки и проблемы. Учебник для вузов. - Ростов н/Д: Издательский центр "МарТ", 2000. - 448 С.
4. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. 2-е изд., исправленное. - М.: ЧеРо, 1998. - 192 С.
5. Рассел Б. История западной философии. Н:. Изд-во Новосибирского университета. - 815 с. 1998
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|