![](pic/pageID.gif) |
Исследование особенностях глобальных проблем человечества и их решения ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследование развития научных сообществ 2008-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследование развития научных сообществ ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследование развития буддизма в рамках различных школ в Китае ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследование различий во взглядах на дальнейшее развитие России в философии славянофилов и западников ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследование связи науки и религии ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследование философских концепций британского мыслителя Давида Юма ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследование философских концепций известного британского мыслителя Джорджа Беркли ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследование философских концепций британских мыслителя Давида Юма ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследовать весь комплекс мифологических представлений древних греков, при этом изучив некоторые вопросы теории мифа. ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследовать сознание и самосознание ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследовать сознание, его происхождение и сущность ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследовать сущность идеального государства с точки зрения Платона ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Исследовать творчество И.Канта, как одного из родоначальников немецкой классической философии, а также его периоды жизни и учение ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина в системе философского знания ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина в системе философского знания ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина и заблуждение ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина идеи сводится к ее оперативной способности ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина как норма апу53 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина как процесс, основные формы истины. Критерии истины ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина как тождество мышления и бытия6 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина как тождество мышления и бытия ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина как тождество мышления и бытия ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина как философская проблема ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Истина как цель познания ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Содержание
Введение 3
1. Жизнь Людвига Витгенштейна 4
2. Логико-философский трактат 5
3. Мышление Витгенштейна 8
Заключение 16
Список литературы 17
|
Введение
|
Введение
Цель работы – исследовать деятельность Людвига Витгенштейна, проанализировать его логико-философский трактат.
Актуальность темы определяется тем, что «логико-философский трактат» Людвига Витгенштейна сыграл огромную роль в становлении аналитической философии. Члены знаменитого «Венского кружка», как говорят, в течение двух лет изучали на семинарах эту работу, обсуждая каждую ее строчку. Любой студент, изучающий современную философию, обязан знать эту работу. Другими словами, «Трактат» стал философской классикой, невзирая на то, что позднее сам Витгенштейн отказался от идей, изложенных в этой работе.
Между тем, «Трактат» представляет собой чрезвычайно трудную работу для чтения и усвоения его идей. Существует огромное число интерпретаций «Трактата», и никоим образом нельзя представлять себе, что в нем содержится завершенная философия. Больше того, значительная часть идей «Трактата» высказывалась ранее другими философами еще до Витгенштейна, и это обстоятельство не делает понимание «Трактата» как завершенной системы философских взглядов более легким делом.
Влияние Витгенштейна на современную философию, тем не менее, часто преувеличивается. Вот мнение видного британского философа сэра Энтони Квинтона, высказанное им во время исполнения им обязанностей директора Британского Музея: «В англоговорящем философском мире Витгенштейн остается объектом культа, раздуваемого и развиваемого кружком предающихся самоуничижению учеников, которыми он окружил себя после своего возвращения из Австрии в Кембридж в 1929 году до конца своей жизни. Для большинства не входящих в этот узкий круг преданных учеников Витгенштейн является объектом необычного, даже пугающего культа».
Последнее время появились работы, в которых подвергается сомнению важность «Трактата» для современной философии. В них дается более взвешенная оценка значимости этой работы, оценка, входящая в противоречие с культом личности Витгенштейна. Можно только приветствовать такие работы, и надо непременно знакомить с ними всех изучающих философию, с тем, чтобы у них складывалось более адекватное мнение о героях современной философии.
|
Список литературы
|
Список литературы
1. Витгенштейн Л. Лекция об этике // Даугава, N 2, 1989
2. Витгенштейн Л. Заметки о “Золотой ветви” Фрэзера // Историко-философский ежегодник. М., 1989
3. Голдстейн Л. Экзамен Витгенштейна на степень Ph.D. – М, 1999
4. Гроф С. За пределами мозга: Рождение, смерть и трансценденция в психоанализе. М., 1992
5. Зиновьев А. А. Философские проблемы многозначной логики. М., 1960
6. Рассел Б. Введение в математическую философию. М., 1996
7. Руднев В.Р. Божественный Людвиг (жизнь Витгенштейна). – М, 2000
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|