 |
Сократ и Платон ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Сократ о политике ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Сократовский поворот философствования от природы к человеку 8 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Соотнести следующие понятия и имена по принципу, указанному в таблице: вода, число, воздух, апейрон, Бытие, человек и его мышление, огонь, атом Анаксимен, Анаксимандр, Пифагор, Демокрит, Сократ, Гераклит, Парменид, Фалес. 566 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Соотношение биосферы, ноосферы и экологии ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Соотношение и взаимодействие морали и права ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Соотношение категорий: человек, индивид, личность к24ывыы ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
СООТНОШЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНОГО И ДУХОВНОГО В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Соотношение материального и идеального как философская проблема еу35242 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Соотношение науки и техники в процессе исторического развития. ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Соотношение необходимости и свободной деятельности людей 443авв ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Соотношение общественного и индивидуального сознания. Структура общественного сознания ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Соотношение первичных и вторичных качеств по Локку ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Соотношение понятий "культура" и "цивилизация" еу4242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
СООТНОШЕНИЕ ПРИРОДНОГО И СОЦИАЛЬНОГО В ЧЕЛОВЕКЕ. СТУПЕНИ ЭВОЛЮЦИИ ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Соотношение сознания и бессознательного ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Соотношение сознания и бессознательного ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Соотношение сознания и бессознательного в психоанализе ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
СООТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФИИ, НАУКИ, РЕЛИГИИ, ИСКУССТВА. МИРОВОЗЗРЕНИЕ ну5353 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Соотношение философии и науки ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Соотношение философии и гуманитарных наук ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Сопоставительный анализ календарей майя и древних египтян ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Составить экономико-математическую модель. Найти решение задачи линейного программирования при помощи средств Excel на ПК. е2422 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Составляющие фирменного стиля ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Софисты ( Реферат, 14 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 26 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 2
1. Сознание. Определение. 4
2. Метафора сознания в античной философии 6
3. Христианство: открытие внутреннего духовного мира 7
4. Проблема сознания в классической европейской философии 8
5. Постановка проблемы сознания в современной философии 10
6. Космос и сознание. 13
7. Сознание как предмет психологии. Основные метафоры и свойства сознания. Развитие сознания. 18
Заключение 23
Список использованной литературы 26
|
|
Введение
|
|
Удивителен и таинственен мир сознания человека. На первый взгляд кажется, что именно сознанием выделяется человек из всей окружающей его среды. Самые дерзкие и смелые замыслы может строить человек в своем сознании, создавать самые фантастические образы, не имеющие ничего общего с окружающей действительностью. В сознании человека рождаются произведения литературы и искусства, научные теории, планы общественного преобразования. Мир сознания человека по своему содержанию, яркости, красочности и глубине может быть во много раз богаче тех условий, в которых иногда вынужден жить человек, и, наоборот, в условиях, когда человек имеет возможность полностью раскрыть свои способности: учиться, заниматься любым делом, развивать заложенные в нем дарования, сознание отдельных людей остается убогим и бедным, интересы - ограниченными. Кажется, что сознание существует само по себе, не зависит от материальных условий, что оно черпает свое содержание из самого себя. Долгое время подобная точка зрения господствовала в науке.
Природа сознания с трудом поддается изучению. Сознание другого человека нельзя наблюдать и изучать само по
|
|
Список литературы
|
|
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. Изд. ''Проспект'': М., 1997 - 576 с.
2. Декарт Р., ред. и вступ.ст В.В. Соколова . Сочинения. ''Политиздание'': М., 1950 - 710 с.
3. Казначеев В. П., Спирин Е. А. Космопланетарный феномен человека. Новосибирск, 1991.
4. Кузьмин В.Ф. Философская категория сознания и современная наука. Изд. "Высшая школа": Петрозаводск, 1964 - 131 с.
5. Патнэм Х. Проблема сознания в современной западной философии. М.,1989г.
6. Проблема сознания в современной западной философии. М.:1989. С. 7.
7. Ред.коллегия: Антонов Н.П., Борисов В.Н. Философские проблемы сознания и познания (научные труды, философская серия, выпуск-1): Новосибирск, 1965 -338 с.
8. Современная психология: справочное руководство. М.: ИНФРА - М, 1999.
9. Сознание и абсолют: Философский трактат. Изд."Логос": М.,1999, 134с.
10. Сочинения."Политиздание":М., 1950, 248с.
11. Суворов О.В. Сознание и абсолют: Философский трактат. Изд. ''Логос'': М., 1999 - 191 с.
12. Тугаринов В.П. Философия сознания. Изд. "Мысль": М., 1971 - 199 с.
13. Философия сознания. Изд."Мысль":М., 1971, 84с.
14. Философия сознания: М., 1971, с 30
15. Философская категория сознания и современная наука. Петрозаводск:1964. С.5
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх