 |
СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИ ПОГЛЯДИ ТОМИ АКВІНСЬКОГО (Украина) ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
|
Сучасна НТР і екологія (Украина) ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Сучасний філософський ірраціоналізм: проблеми буття і людини (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Существовали ли в исторической действительности государства, созданные по теории Платона 2004-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Существовали ли в исторической действительности государства, созданные по теории Платона ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Существует ли зло само по себе? 22цц ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Существуют различные концептуальные подходы к категории "общество":899 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Сущность взаимовлияния природы и человека. ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Сущность взаимовлияния природы и общества ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Сущность возникновения глобальных проблем современности. ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Сущность вопроса связанного с экологическим аспектом жизнедеятельности человека ( Реферат, 17 стр. ) |
|
СУЩНОСТЬ И ПОСЛЕДСТВИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Сущность и содержание патристики ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Сущность и функции религии как вида духовного производства. Сходство и различие морального и религиозного сознания ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Сущность и элементы общественных отношений 3 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Сущность идеального государства с точки зрения Платона, а также его концепция закона ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Сущность исследования Фролова «О Человеке и гуманизме» ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Сущность мировоззрения, источники философии ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Сущность мировоззрения ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Сущность морали и ее роль в жизни личности и общества ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Сущность морали23 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Сущность основных религий мира 885 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Сущность позитивизма в социологии О. Конта * ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
СУЩНОСТЬ ПОЗНАНИЯ КАК ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. ДВИЖУЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Сущность понятий: человек и общество, глобальные проблемы 2009-27 ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. ФИЛОСОФИЯ - ОСНОВА МИРОВОЗЗРЕНИЯ. ПРЕДМЕТ, МЕТОД, СТРУКТУРА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ. СМЫСЛ ФИЛОСОФСКИХ ПРОБЛЕМ, ФУНКЦИИ, РОЛЬ ФИЛОСОФИИ 3
2. СОЗНАТЕЛЬНОЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15
|
|
Введение
|
|
Философия составляет основу мировоззрения человека. Взгляды человека на мир, космос, законы управления миром и, в конечном счете, на свое место в этом мире и свой собственный образ - все это задает философия. В зависимости от социальных, религиозных, географических, экономических и множества иных позиций человек создает ту или иную философскую систему как универсальную модель окружающего мира. Эта философское построение (концепция) становится тем образцом, по лекалам которого представитель данной философской школы конструирует образ своей жизни, устанавливает в соответствии с ним правила и нормы поведения и этот выбранный образ жизни задается как цель притязаний, как образец, "образ-цель" (термин Б.М. Ломова) социуму в воспитании и в образовании, в формировании и в развитии ребенка .
С давних времен, по крайней мере с VI в. до н. э., когда, видимо, благодаря греческому мыслителю Пифагору появился термин "философия" (гр. philosophia: pileo - люблю и sophia - мудрость), ее сравнивают и отождествляют именно с любовью людей к мудрости и истинностью их знаний.
Когда речь идет о мировоззрении, следует иметь в виду, во-первых, систему взглядов (воззрений) на объективный мир; во-вторых, совокупность взглядов не только на роль и место человека в окружающем мире, но и отношение человека к нему и самому себе; в-третьих, обусловленные вышесказанным основные жи
|
|
Список литературы
|
|
1. Введение в философию: Учебник / Под ред. И.Б. Хмельницкого. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
2. История философии в кратком изложении / Под ред. Э.Б. Зарубина. М.: Юнити, 2004.
3. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2001.
4. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина. М.: ПРИОР, 2003.
5. Шичалин Ю.А. Проблема философского метода и критерия знания / История философии. Запад-Россия-Восток. Книга первая. Философия древности и средневековья.- М.:Греко
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх