![](pic/pageID.gif) |
Философия - понимание человека ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Августина Блаженного ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Августина Блаженного ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аврелия Августина 11 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аврелия Августина ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аристотеля 2005-13 ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аристотеля ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аристотеля в разных аспектах ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аристотеля 2-реферат ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аристотеля ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аристотеля2 ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аристотеля ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Аристотеля: систематизация и новаторство ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Б. Спинозы к4242222 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Б. Спинозы: метафизика и учение о познании, этика и социально-философские идеи е3ц5к3422 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия в Возрождении ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия в истории христианства ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия в понимании Сократа ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия в системе культуры - вариант 1 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия В. С. Соловьева57 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия В.С. Соловьева и Н.А. Бердяева ( Реферат, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия В.С. Соловьева: идеи всеединства, богочеловечества. ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия В.С.Соловьева-реферат ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия вариант 10 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Вариант 4 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1.Философия эпохи Возрождения 5
2. Теория познания (гносеология, сущность, структура, формы познания) 10
Заключение 16
Список литературы 17
|
Введение
|
Для этой эпохи, как и для античной, прежде всего характерна та же обращенность к человеку. Потребности общественно-исторической практики явились мощным импульсом развития естественных и гуманитарных наук, заложив основы опытного естествознания Нового времени.
Выразителями этой тенденции были крупнейшие мыслители эпохи Возрождения, главной чертой которой стала идея гуманизма, отстаивания принципа творческой активности, самостоятельности человека, его достоинства, права на земные радости и счастье.
Основным содержанием этой эпохи является гуманизм, как определенное культурное движение Ренессанса.
Таким образом можно утверждать, что антропоцентризм означал замену понятий "обожествления", как одного из понятий резлигиозно-аскетического мировоззрения средневековья понятием "обожествления человека",его максимального сближения с богом на путях творческой деятельности, запечетленной тогда в стольких произведениях искусства, до сих пор восхищающих людей.
Одним из важнейших положений гносеологии является то, что познание есть сложный, противоречивый процесс. Сложность в том, что познание - это многостадийный, многоаспектный, детерминированный различными причинами и условиями, разворачивающийся в пространстве и во времени акт. Противоречивость познания проявляется уже в том, что оно переводит материальное в свою противоположность - идеальное. В процессе отражения физическое (внешний мир, его действительные свойства и отношения) преобразуется в физиологическое (работа нервной системы, мозга) и, наконец, в психическое - в факт сознания, мысленные образы вещей, событий, процессов. Противоречивость познания проявляетс
|
Список литературы
|
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. - М.: Высшая школа, 2003. - 382 с.
2. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. - М.: Дрофа, 2001. -165 с.
3. Рутенбург В.И. Титаны Возрождения. - М.: Дрофа, 2002. - 327 с.
4. Спиркин А.Г. Философия. - СПб.: Питер, 2000. - 264 с.
5. Соколов В.В. Европейская философия 15-17 веков. - М.: Юнити, 2001. - 327 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|