 |
Измерение времени реакции на световой раздражитель 234ка ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Измерение времени реакции на световой раздражитель у35ап ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Иммунитет: его виды, значение 9 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Инфекции, передаваемые половым путем, оказывают негативное воздействие на репродуктивное здоровье женщины. е52244 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Исследование тяжести труда пн-8= ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Классификация движений 6 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Классификация движений 6 2010-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Классификация и анатомия сенсорных рецепторов. Адаптация рецепторов и нейронная активация ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Классификация рецепторов, рецепторный потенциал, кодирование информации в рецепторном отделе анализаторов45 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Классификация сенсорных рецепторов. Фоторецепторы, терморецепторы ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Концепция Сверхчеловека ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Креатинфосфокиназа ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Лечебная физкультура в системе комплексной реабилитации детей при сколиозах I-II степени ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Метод оценки СОЭ…365 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Методики изучения переключения внимания в разных условиях. ец4242 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Механизм мышечного сокращения ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Механизмы взаимодействия гормонов на клетки-мишени ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Мониторинг физической подготовленности учащихся как средство стимулирования физического совершенствования 15-16-летних рукопашников 20 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Мочевыделительная система.Кровеносные сосуды_1708. ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Направления развития двигательной активности детей раннего возраста1 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Нейробиология как наука Нейробиология и ее связь с психической деятельностью мозга ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Нейромедиаторкые и гуморальные механизмы регуляции болевой чувствительности е3424242 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Нейрофизиология сна45 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Нервная деятельность.43 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 13в13у1 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Обмен кислорода в легких и периферических тканях. Транспорт кислорода кровью, физически растворенный и химически связанный кислород. Кислородная емкость крови. Начертить и объяснить физиологический смысл кривой диссоциации кислорода оксигемоглобина 4
2. Понятие основного и рабочего обмена. Их величины. Значение определения основного обмена у человека. Роль щитовидной железы в регуляции основного обмена 6
3. Особенности реабсорбции воды и натрия в дистальном отделе нефрона. Роль АДГ и альдостерона 9
4. Физиологическая роль гормонов передней доли гипофиза 10
5. ЦНС. Тонус скелетной мускулатуры, его значение. Роль спинного мозга в формировании тонуса 11
6. Нарисуйте блок-схему слухового анализатора. Кратко опишите его части 14
7. Виды эмоций. Биологическая роль эмоций. Вегетативные и соматические компоненты эмоций 16
Заключение 18
Список литературы 19
|
|
Введение
|
|
Современное человеческое общество живет и продолжает развиваться, активно используя достижения науки и техники, и практически немыслимо остановиться на этом пути или вернуться назад, отказавшись от использования знаний об окружающем мире, которыми человечество уже обладает. Накоплением этих знаний, поиском закономерностей в них и их применением на практике занимается наука. Человеку как объекту познания свойственно разделять и классифицировать предмет своего познания (вероятно, для простоты исследования) на множество категорий и групп; так и наука в свое время была поделена на несколько больших классов: естественные науки, точные науки, общественные науки, науки о человеке и пр. Каждый из этих классов делится, в свою очередь, на подклассы и т.д. и т.п.
Но среди этого многообразия наук есть науки "лидеры" и науки "отстающие". Одними из современных наук "лидеров" и являются биология и медицина.
"Вторая половина нашего столетия отмечена стремительным прогрессом биологических знаний и их приложений в разнообразных сферах жизни современного общества. В сущности, интерес человека к живой природе никогда не угасал, но лишь последние десятилетия позволили приблизиться к пониманию удивительных тайн жизнедеятельности и на этой основе сделать решительный шаг в использовании новейших биологических открытий".
Пятидесятые годы стали временем начала ренессанса биологии, которая "сумела заглянуть внутрь клетки и разобраться в молекулярных механизмах рождения ми развития организмов"
|
|
Список литературы
|
|
1. Хрестоматия по анатомии ЦНС. Ред.-сост. Хлудова Л.К., М.: РПО, 2002.-659с.
2. Атлас анатомии человека. Под ред. Р.Д. Синельникова. М.: Медицина, 2000.-762с.
3. Сепп Е.К. История развития нервной системы позвоночных. М.: Медгиз,2000.-548с.
4. Семенов Э.В. Физиология и анатомия человека. М., 2003.-643с.
5. Тайны анатомии. Керол Доннер, М.: Мир, 2001.-537с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх