1.Составьте схему уровней власти в Российской Федерации.

2. Дайте характеристику основным политическим партиям современной России по следующему плану: Единая

Россия, ЛДПР,КПРФ, Справедливая Россия.

Название, девиз:

Дата организации:

Лидер:

Программные установки:

Отношение к официальной власти:

Практика участие в избирательных кампаниях:

3.В чем отличие местного самоуправления от государственной власти и от общественных организаций?

4.Раскройте подробно одну из теорий местного самоуправления.

5.Как опыт земства был использован при разработке закона о местном самоуправлении в Российской Федерации?

6.С чем было связано возрождение местного самоуправления в СССР в 80-е гг.?

7. Какие особенности имеет организация местного самоуправления в федеративных государствах?

8.Чем различаются определения местного самоуправления в "Европейской хартии местного самоуправления" и в российском законодательстве?

9.Перечислите основные проблемы, связанные с введением в действие ФЗ-131.

10.Какие компоненты деятельности местного самоуправления регулируются законодательством субъектов Российской Федерации?

11.Проанализируйте Устав своего муниципального образования. Какие он имеет особенности по сравнению с типовым уставом?

12. Составьте таблицу "Система муниципальных правовых актов"

13.На основе ФЗ-131 определите для каждого типа муниципального образования возможные размеры и границы.

14.Какие типы муниципальных образований существуют в Вашем регионе?

15.Приведите примеры ЗАТО на территории Российской Федерации.

16.Составьте схему жизненного цикла города.

17.Представьте новые варианты зонирования территории Вашего муниципального образования.

18.Как можно определить понятия "предметы ведения", "полномочия", "компетенция"?

19.По какому принципу разграничены предметы ведения между поселениями, муниципальными районами и городскими округами?

20.Сопоставьте предметы ведения и полномочия органов местного самоуправления Российской Федерации и городского и земского самоуправления XIX века.

21.Какова роль ТОС в осуществлении местного самоуправления?

22.Приведите примеры деятельности ТОС в Вашем регионе.

23.Какую форму прямой демократии Вы считаете наиболее эффективной?

24.Какие формы непосредственного участия граждан в местном самоуправлении регулярно практикуются в вашем регионе?

25. Какой из моделей организационных структур соответствует структура органов местного самоуправления в Вашем регионе?

26.Что означает принцип разделения властей применительно к органам местного самоуправления?

27.Какая, по Вашему мнению, избирательная система наиболее способствует развитию муниципального образования?

28.Проанализируйте последние муниципальные выборы в Вашем регионе.

29.Сформулируйте на основе устава Вашего муниципального образования права, полномочия и ответственность главы муниципального образования.

30.Оцените вклад действующего главы муниципального образования в развитие региона.

31.Какова структура местной администрации Вашего региона? Какие факторы, по Вашему мнению, повлияли на формирование данной структуры местной администрации?

32. Оцените Регламент Вашего муниципального образования. Как осуществляется распределение задач и функций между структурными подразделениями местной администрации?

33. Составьте рейтинг сайтов муниципальных образований на основе информации из сети Интернет по следующим параметрам:

(1)- Рубрики

(2)-Новости

(3)-Сведения о работе "горячих линий" и система приема заявок от населения.

(4)-Публикация нормативных актов

(5)-Наличие организационных документов о деятельности администрации(устав, положение о структурных

подразделениях, регламент и т.д)

(6)-Система поиска

(7)-Обновляемость сайта

Муниципальное

образование 1 2 3 4 5 6 7 Р

34.Составьте схему работы по обращениям граждан в муниципальном образовании.

35.Какие новые технологии по обработке обращений граждан Вы можете предложить?

36.Какие принципы должны соблюдаться при проведении контроля в муниципальном образовании?

37.В чем состоят сложности измерения и оценки эффективности муниципального управления?

38.Какие показатели могут быть использованы для оценки эффективности отдельных компонентов муниципального управления?

39.Различаются ли между собой понятия "занимать муниципальную должность" и "находиться на муниципальной службе"?

40.С какой целью накладываются ограничения на муниципальных служащих?

41.Как связаны между собой муниципальные и региональные программы социально-экономического развития?

Последите эту связь на примере своего региона.

42.Какие муниципальные целевые программы реализуются в Вашем муниципальном образовании? Предложите и обоснуйте свою муниципальную программу.

43.Составьте схему "Методы анализа социально-экономического развития муниципального образования".

44.Проследите по схеме этапы принятия управленческого решения на конкретном примере.

45.Узнайте, какие инвестиционные проекты реализуются в Вашем муниципальном образовании. Какие муниципальные предложения ещё не приняты инвесторами и почему?

46.Какие условия для привлечения инвестиций существует в Вашем регионе?

47.Какие нормативы градостроительного проектирования используются в Вашем регионе?

48.Предложите свою модель градостроительного зонирования.

49.Разработайте критерии и шкалу оценок и оцените эффективность деятельности органов ЖКХ в Вашем регионе.

50.Какие способы управления многоквартирными домами существуют?

51.Перечислите доходные статьи бюджета муниципального образования.

52.Какие органы контроля за исполнением бюджета существуют?

53.Какие объекты муниципальной собственности существуют?

54.Перечислите объекты муниципальной собственности Вашего муниципального образования.

55.Перечислите мероприятия за последний год, организованные Вашим муниципальным образованием в сфере культуры и досуга.

56.Разработайте примерную программу "Здоровый образ жизни населения муниципального образования."

57.Составьте схему этапов размещения заказов на поставки товаров, выполнения работ и оказание услуг для муниципальных образований.

58.Инсценируйте проведение аукциона или конкурса.

59.Сколько сельских поселений насчитывается в Вашем регионе? Какие проблемы перед муниципальными образованиями сельских поселений стоят сегодня?

60.Наметьте пути совершенствования системы муниципального управления в этих поселениях.

Существует множество классификаций государственной власти с точки зрения ее характера, пределов действия, задач и методов осуществления и т.д. По социальному характеру различают власть народа и власть определенного социального класса, слоя (например, диктатура пролетариата в прежних государствах тоталитарного социализма). С точки зрения территориальных пределов действия различается федеральная государственная власть и государственная власть каждого субъекта федерации. В зависимости от методов осуществления выделяют демократическую и недемократическую (авторитарную, тоталитарную и др.) государственную власть. Демократическая государственная власть выражает интересы большинства населения и осуществляется в соответствии с принципами политического многообразия, многопартийности, разделения властей, уважения прав человека, признания местного самоуправления, правового государства и др. Авторитарную государственную власть обычно связывают с нарушением прав человека, применением насилия, с господствующим положением исполнительной власти, когда парламент и суды играют второстепенную роль. Тоталитарная власть помимо этих признаков характеризуется закреплением в конституции руководящей роли одной определенной партии (обычно устанавливается однопартийность), парламент и суды превращаются в декоративные институты, создаются слитные партийно-государственные структуры. В условиях тоталитаризма обычно утверждается личная власть (например, власть фюрера в фашистской Германии).

В России государственная власть имеет в основном демократический характер. В целом она осуществляется в интересах народа, но в условиях переходного периода с его многими проблемами значительное влияние на государственную власть в условиях еще только формирующегося "среднего класса" оказывает чиновничество (в том числе коррумпированное).

Примечаний нет.