Дисциплина: Информационные технологии
![](pic/pageID.gif) |
ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2010-51 ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Внедрение программного продукта "1С: Управление" в ООО "Вита" ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Внедрение системы автоматического размещения элементов топологии матричных БИС ( Дипломная работа, 104 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Внедрение современных информационных технологий в ООО "Дом Фарма" ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВНЕДРЕНИЕ СРЕДСТВ АВТОМАТИЗАЦИИ ( Реферат, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Внедрение электронной системы документооборота ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Внедрение эффективных информационных технологий в систему автоматизации и в работу налоговой инспекции. ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Внешние накопители. Жесткие диски и контроллеры (ESDI, IDE, EIDE, Fast IDE, SCSI) ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Внешние носители информации и запоминающие устройства ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Внутримашинная информационная база. Локальные компьютерные сети ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возможности и развитие сети Интернет ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возможности интернета ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возможности информационных технологий в повышении творческого потенциала школьников ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИТ В ЛИНГВИСТИКЕ ( Дипломная работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возможности применения современных информационных технологий при переводе ( Дипломная работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возможности современных цифровых фотоаппаратов. ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
возможности табличного процессора Excel для решения типовых задач.0 ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возможности языка HTML для создания Web-страниц ( Дипломная работа, 58 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопрос информационных технологий в туристическом бизнесе ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы комплексирования механизмов и средств защиты информации ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по информационным системам (10 шт) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по информационным системам ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по ИТ 21 ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по криптографии ( Контрольная работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Всемирная паутина WWW. Принципы построения баз данных ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 3034 ] Дисциплина: Информационные технологии На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Особенности управленческой и экономической информации
как продукта производства, ее свойства и структурный состав. 3
2. Источники информации о занятости и трудовых отношениях. 7
3. Показатели качества трудовой жизни. 10
Литература 13
|
Введение
|
Термин информация происходит от латинского слова informatio, что означает "сведения, разъяснения, изложение". Информация - это настолько общее и глубокое понятие, что его нельзя объяснить одной фразой. В это слово вкладывается различный смысл в технике, науке и в житейских ситуациях.
В обиходе информацией называют любые данные или сведения, которые кого-либо интересуют, например сообщение о каких-либо событиях, о чьей-либо деятельности и т. п. "Информировать" в этом смысле означает "сообщить нечто, неизвестное раньше". Информация - сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые воспринимают информационные системы (живые организмы, управляющие машины и др.) в процессе жизнедеятельности и работы
Единичный акт информационного взаимодействия объекта со средой имеет три последовательных этапа. Первый этап, это прием информационных кодов. Второй этап состоит в интерпретации этих кодов. Третий этап заключается в реализации полученной в результате первых двух этапов информации. Реализация информации может состоять из комбинации несимметричных и симметричных (информационных и неинформационных) взаимодействий со средой и изменениях внутреннего состояния объекта.
Все три этапа имеют конкретное наполнение, обусловленное свойствами объекта, включающими его физические возможности и целевые установки его существования. Понятие "цели объекта" вводится как общая направленность действий объекта для обеспечения его потребностей. Потребности объекта понимаются в самом широком смысле. Их можно определить как то, что мешает существованию объекта. Длительное неустранение потребностей (чаще принято говорить - неудовлетворение) ведет к прекращению существования объекта как такового. Полное отсутствие потребностей ведет к прекращению любых действий объекта, а то, что ни в чем себя не проявляет, то, вроде бы как, и не существует, или, по крайней мере, уже не может являться объектом (вещью для других). Таким образом, потребности объекта постоянно меняются и соответственно меняются цели объекта, по которым направляются его действия. Диапазон их изменения ограничен физическими возможностями объекта по построению своих действий. Структура целей объекта зависит от его собственной структуры и может быть очень простой или очень сложной. Сложные структуры представляют собой иерархию, в которой достижение целей низшего уровня (подцелей) ведет к достижению целей более высокого уровня. Те в свою очередь могут являться подцелями еще более высокого уровня. Имеющиеся цели определяют внутреннюю необходимость действий объекта, которые реализуются при получении объектом информации, интерпретируемой им как наличие возможности достижения целесообразного результата. Понятие конечной цели (или смысла жизни) мы не рассматриваем. Это уже не связано с изучением информационных процессов, и потому не является нашим предметом. Для нас важно учитывать только то, что информация воспринимается и реализуется объектом исходя из набора его текущих целей. Причины их существования не являются для нас существенным фактором.
|
Список литературы
|
1. Введение в информационный бизнес: Учебное пособие. /Под ред. В.П. Тихомирова, А.В. Хорошилова. - М.: Финансы и статистика, 1996.
2. Жуков В.И. Индекс ожидаемой продолжительности жизни россиян. - М., 1999.
3. Информационные системы в экономике: Учебник. /Под ред. проф. В.В. Дика. - М.: Финансы и статистика, 1996.
4. Свириденко С.С. Современные информационные технологии. - М., 1999.
5. Семенов М.И. Автоматизированные информационные технологии в экономике. - М., 2000.
6. Щербаков В.С. Что такое информация. - М., 1998.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|