книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Информационная система управления учебного процесса «Деканат» - разработка базы данных и программного обеспечения проектирования таблиц переведенных студентов ( Курсовая работа, 35 стр. )
Информационная система предприятия «Промстальконструкция» ( Дипломная работа, 80 стр. )
Информационная система торговой компании ООО “А.К.С.-Консалтинг ( Курсовая работа, 25 стр. )
Информационная система: содержание, потоки связей, функ-циональные элементы, механизм действий ( Курсовая работа, 32 стр. )
Информационная система банка "ВТБ 24" ( Реферат, 14 стр. )
Информационная система, виды информационных систем ( Реферат, 15 стр. )
Информационная система выбора оптимальных туристских маршрутов ( Дипломная работа, 104 стр. )
Информационная система управления производством "РЕСУРС" ( Реферат, 15 стр. )
Информационная система календарного планирования ( Дипломная работа, 140 стр. )
Информационная система управления производством "РЕСУРС" 11 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Информационная система взаимосвязи с покупателем телекоммуникационных услуг ( Дипломная работа, 114 стр. )
Информационная система начальника жилищно-эксплуатационной службы ( Курсовая работа, 45 стр. )
Информационная система фотоцентра ( Контрольная работа, 27 стр. )
Информационная система экономического объекта ( Дипломная работа, 88 стр. )
Информационная система. ( Реферат, 7 стр. )
Информационная система управления производством "РЕСУРС" ( Реферат, 15 стр. )
ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА Access Туристическая фирма «Вимос»_508 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Информационная система гостиничного комплекса ( Дипломная работа, 66 стр. )
ИНФОРМАЦИОННая СИСТЕМа ПАТОЛОГОАНАТОМИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПКБ № 1 ИМ. Н.А. АЛЕКСЕЕВА ( Дипломная работа, 112 стр. )
Информационная система гипермаркета "Техносила". ( Контрольная работа, 22 стр. )
Информационная система BAAN и ее внедрение на российских предприятиях ( Курсовая работа, 32 стр. )
ИНФОРМАЦИОННАЯ СИТЕМА ЗАО ИК «ТРАСТ-ИНВЕСТ» И АНАЛИЗ ИСХОДНЫХ ДАННЫХ ( Дипломная работа, 0 стр. )
ИНФОРМАЦИОННАЯ СИТЕМА ЗАО ИК «ТРАСТ-ИНВЕСТ» И АНАЛИЗ ИСХОДНЫХ ДАННЫХ ( Дипломная работа, 80 стр. )
Информационная сфера как сфера правового регулирования, ее структура и предметные области ( Реферат, 12 стр. )
Информационная сфера как сфера правового регулирования, ее структура и предметные области. Субъекты права, особенности их поведения в информационной сфере, объекты правоотношений ( Реферат, 12 стр. )

Реферат

Литература

Контент это любое информационное наполнение чего-либо (картинки, текст, видеоролики и т.д.) (англ. content - содержание). По отношению к сети Интернет обычно имеют в виду контент сайта, т.е. всё, что предстаёт перед глазами пользователя, что он может почитать, посмотреть или послушать. А вот под контентом сайта чаще всего понимают его текстовое наполнение.

Весь web-контент (англ. web content) охраняется законом об авторском праве, так как контент является продуктом интеллектуального труда и имеет своих авторов и владельцев. Помимо качества контента одним из важных критериев контента является его доступность.

Объем контента выражается в единицах измерения количества информации (КБ, МБ).

Для начала рассмотрим следующие формы и виды контента: Коммерческий и некоммерческий. Коммерческий контент - это содержание веб-сайтов, занимающихся продажей каких-либо товаров или услуг. Некоммерческим контентом называют развлекательный, новостной или любой другой материал, который не преследует никаких финансовых целей. Также к коммерческому контенту можно отнести материалы, которые предлагаются пользователям Интернета платно - например, MP3-файлы, фильмы или электронные книги, а соответственно некоммерческим контентом можно назвать любую бесплатную информацию, размещаемую на веб-ресурсах - статьи , гороскопы, фотоснимки и пр.

Кроме этого контент можно классифицировать по форме. Так, различают текстовый, звуковой

1. Борзых А.А., Горбунов А.С. Виртуальные миры, информационные среды и амбиции e-Learning // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). - 2009. - Т. 12. - № 2. - С. 423-437.

2. Буханцева Н.В., Дудина И.А. Модель e-Learning как инструмент управления электронными ресурсами вуза // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). - 2009. - Т. 12. - № 2. - С. 438-444.

3. Оганесянц Н. Конструктивистские подходы в e-Learning // Высшее образование в России. - 2008. - № 9. - С. 125-127.

4. Хортон У., Хортон К. Электронное обучение: инструменты и технологии. - М.: КУДИЦ-Образ, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»