книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Логические основы системы Пролог-Д ( Контрольная работа, 22 стр. )
Логические основы ЭВМ ( Контрольная работа, 4 стр. )
Логические функции ( Контрольная работа, 15 стр. )
Локальная вычислительная сеть предприятия СЛУЖБЫ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ( Дипломная работа, 99 стр. )
Локальная вычислительная сеть предприятия СЛУЖБЫ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 2005-99 ( Дипломная работа, 99 стр. )
Локальные вычислительные сети ( Контрольная работа, 11 стр. )
Локальные вычислительные сети1 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Локальные вычислительные сети. Основные вопросы, решаемые при их проектировании ( Дипломная работа, 101 стр. )
Локальные компьютерные сети в финансово – экономических системах ( Контрольная работа, 9 стр. )
Локальные компьютерные сети ( Контрольная работа, 13 стр. )
Малоизвестные страницы из жизни промышленных компьютеров ( Реферат, 16 стр. )
Маркетинговые информационные системы: цели и задачи сбора информации, способы её получения. Контроль, качество и анализ использования программного обеспечения ( Курсовая работа, 38 стр. )
Международная передача информации ( Курсовая работа, 23 стр. )
Международная сеть Интернет, назначение, особенности использования, аппаратная и программная поддержка ( Контрольная работа, 23 стр. )
Международная сеть Интернет, назначение, особенности использования, аппаратная и программная поддержка* ( Курсовая работа, 25 стр. )
Международная сеть Интернет, назначение, особенности использования, аппаратная и программная поддержка 4 ( Реферат, 21 стр. )
Международная сеть Интернет - назначение, особенности использования ( Реферат, 15 стр. )
Международная сеть Интернет, назначение, особенности использования, аппаратная и программная поддержк ( Контрольная работа, 23 стр. )
Мероприятия по информатизации центральных органов городского управления ( Реферат, 18 стр. )
Мероприятия по улучшению обслуживания населения услугами связи ( Реферат, 21 стр. )
Меры по защите информации на ООО "Формула" ( Реферат, 19 стр. )
Место абонентского программного обеспечения в комплексе программных средств сети Internet ( Реферат, 17 стр. )
Место абонентского программного обеспечения в комплексе программных средств сети Internet ( Реферат, 17 стр. )
Место абонентского программного обеспечения в комплексе программных средств сети Internet ( Реферат, 25 стр. )
Место и роль Интернета в современной массовой культуре ( Реферат, 17 стр. )

Реферат

Литература

Контент это любое информационное наполнение чего-либо (картинки, текст, видеоролики и т.д.) (англ. content - содержание). По отношению к сети Интернет обычно имеют в виду контент сайта, т.е. всё, что предстаёт перед глазами пользователя, что он может почитать, посмотреть или послушать. А вот под контентом сайта чаще всего понимают его текстовое наполнение.

Весь web-контент (англ. web content) охраняется законом об авторском праве, так как контент является продуктом интеллектуального труда и имеет своих авторов и владельцев. Помимо качества контента одним из важных критериев контента является его доступность.

Объем контента выражается в единицах измерения количества информации (КБ, МБ).

Для начала рассмотрим следующие формы и виды контента: Коммерческий и некоммерческий. Коммерческий контент - это содержание веб-сайтов, занимающихся продажей каких-либо товаров или услуг. Некоммерческим контентом называют развлекательный, новостной или любой другой материал, который не преследует никаких финансовых целей. Также к коммерческому контенту можно отнести материалы, которые предлагаются пользователям Интернета платно - например, MP3-файлы, фильмы или электронные книги, а соответственно некоммерческим контентом можно назвать любую бесплатную информацию, размещаемую на веб-ресурсах - статьи , гороскопы, фотоснимки и пр.

Кроме этого контент можно классифицировать по форме. Так, различают текстовый, звуковой

1. Борзых А.А., Горбунов А.С. Виртуальные миры, информационные среды и амбиции e-Learning // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). - 2009. - Т. 12. - № 2. - С. 423-437.

2. Буханцева Н.В., Дудина И.А. Модель e-Learning как инструмент управления электронными ресурсами вуза // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). - 2009. - Т. 12. - № 2. - С. 438-444.

3. Оганесянц Н. Конструктивистские подходы в e-Learning // Высшее образование в России. - 2008. - № 9. - С. 125-127.

4. Хортон У., Хортон К. Электронное обучение: инструменты и технологии. - М.: КУДИЦ-Образ, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»