 |
Описание принятой экономической модели. Расчет показателей для выбранной экономической модели ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Описание составления базы данных ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Описание экономической модели семьи ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Опишите манипулятор "мышь" и его основные функциональные характеристики. па4 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
ОПИШИТЕ ОСНОВНЫЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ОКНА ПРОГРАММЫ EXCEL ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Определение алгоритма вычисления функции нескольких переменных. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Определение информационного общества ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Определение модели состава системы 2242 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Определение оптимальной конфигурации персонального компьютера для задач обработки звуковой информации с точки зрения производительности и цены ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Определение пакетного файла кц41233 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Определение параметров подобранной аналитической зависимости методом выбранных точек. Построение графиков эмпирической и аналитической зависимостей ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Определение площади полосы отвода ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Определение среднего значения диапазона клеток A1:D4 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Определение финансовых показателей работы предприятия «Строймаркет». Работа с книгами и листами в Excel. ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Оптимизация портфеля ценных бумаг с использованием генетического алгоритма ( Дипломная работа, 127 стр. ) |
|
ОПТИМИЗАЦИЯ СЕТЕВЫХ ГРАФИКОВ ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Опытно-экспериментальное исследование использования занимательных задач при обучении информатике (на примере МОУ СОШ № 1314 г. Москвы) ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
Организационно-правовые формы предприятия. Порядок создания и организации деятельности предприятия н463454 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Организационно-экономическая сущность задачи 7889554 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Организация вычислений на ПЭВМ с помощью пакета программ MathCAD 6.0+ ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Организация дискового пространства (на примере FAT). (Физическое и логическое размещение данных, дорожка, цилиндр, сектор, кластеры, ТРФ, потерянные кластеры, фрагментация). Управление ОС Windows (Рабочий стол, ярлык, панель задач, три типа меню, виды око ( Контрольная работа, 45 стр. ) |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ДОКУМЕНТООБОРОТА НА ПРЕДПРИЯТИИ ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Организация мультипроцессорных вычислительных систем на базе процессоров Intel, Pentium ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
Организация рабочей области "Приложения" е3662352 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Организация файловой системы ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Положительное влияние информационных технологий в учебном
процессе 4
2. Применения информационных технологий в обучении 5
2.1. Подготовка ребенка к использованию компьютера 5
2.2. Эффективность информационных технологий в образовании 6
2.3. Различные теории применения компьютера в образовании 7
2.4. Информационные технологии в различных аспектах
образования 11
Заключение 13
Литература 14
|
|
Введение
|
|
Актуальность темы. Одним из важнейших направлений информатизации современного общества является информатизация образования - процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.
Переход к гуманистической парадигме образования приводит к изменению всей традиционной системы образования. Необходимы новые технологии, новые модели, методы обучения, которые способствовали бы развитию каждого человека в образовательном процессе. Одним из путей решения этой проблемы является использование новых информационных технологий в учебном процессе школы. Однако этот процесс затруднен многими обстоятельствами.
Во-первых, недостаточной подготовкой учителей к использованию средств новых информационных технологий, во-вторых, низкой оснащенностью школьных кабинетов необходимой техникой и программным обеспечением, в-третьих, недостаточной разработанностью проблемы комплексного использования средств информационных технологий и традиционных технических средств обучения (ТСО) в процессе обучения с учетом санитарно-гигиенических норм.
В связи с повсеместным использованием средств новых информационных технологий на производстве и в повседне
|
|
Список литературы
|
|
., Хунт Ю.Я., Шишаков М.Л. Основы информатики. Издательство "Филинъ", 1999, 544 с.
2. Гайфуллин Б.Н. Антипина Г.С. Современные информационные технологии. Издательство "ИНТЕГ, Интерфейс-ПРЕСС", 2000. - 176 с.
3. Голицына О.П., Попоы И.И., Партыка Т.П. Информационные технологии. Издательство "Инфра-М", 2005, 543 с.
4. Гришин В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Издательство "Форум", 2005, 416 с.
5. Информатика. Базовый курс. / Под ред. С.В. Симоновича. - СПб: Питер, 2002, 640с.
6. Могилев А.В., Листрова Л.В. Информация и информационные процессы. Социальная информатика. Издательство "Б
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх