 |
Арифметические основы ЭВМ, системы счисления и правила перевода из одной системы счисления в другую. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
АРМ экономиста-менеджера ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Архиваторы, назначение, виды, перспективы разработок с точки зрения юриста ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Архивирование файлов и выполнение расчётов в Microsoft Excel. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Архитектура WWW-технологии ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Архитектура персонального компьютера 51 ( Реферат, 25 стр. ) |
|
АРХИТЕКТУРА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА. ОБЩАЯ ЧАСТЬ 32к2 ( Курсовая работа, 59 стр. ) |
|
Архитектура персонального компьютера ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Архитектура персонального компьютера ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Архитектура персонального компьютера ( Реферат, 39 стр. ) |
|
Архитектура ЭВМ ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Архитектура ЭВМ. Принципы архитектуры фон Неймана* ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
База данных «Поликлиника» ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
База данных "Борей". База данных "Заказы на работы" ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
База данных MS Access общая характеристика. Назначение программы. Запуск программы. Структура меню ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
База данных MS Access общая характеристика. Назначение программы. Запуск программы. Структура меню 2009-11 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
База данных. ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Базовое (системное) программное обеспечение ПК ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Базовое (системное) программное обеспечение ПК 2009-21 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Базовое программное обеспечение. Назначение. Состав базового программного обеспечения ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Базовое системное программное обеспечение ПК: операционные системы и оболочки. Поколения и виды ЭВМ. Перспективы развития цифровой техники ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Базовые понятия и определения информатики ( Дневник практики, 30 стр. ) |
|
БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛНИЯ 6799887 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Базовые понятия и определения информатики ( Контрольная работа, 55 стр. ) |
|
Базы данных ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Положительное влияние информационных технологий в учебном
процессе 4
2. Применения информационных технологий в обучении 5
2.1. Подготовка ребенка к использованию компьютера 5
2.2. Эффективность информационных технологий в образовании 6
2.3. Различные теории применения компьютера в образовании 7
2.4. Информационные технологии в различных аспектах
образования 11
Заключение 13
Литература 14
|
|
Введение
|
|
Актуальность темы. Одним из важнейших направлений информатизации современного общества является информатизация образования - процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.
Переход к гуманистической парадигме образования приводит к изменению всей традиционной системы образования. Необходимы новые технологии, новые модели, методы обучения, которые способствовали бы развитию каждого человека в образовательном процессе. Одним из путей решения этой проблемы является использование новых информационных технологий в учебном процессе школы. Однако этот процесс затруднен многими обстоятельствами.
Во-первых, недостаточной подготовкой учителей к использованию средств новых информационных технологий, во-вторых, низкой оснащенностью школьных кабинетов необходимой техникой и программным обеспечением, в-третьих, недостаточной разработанностью проблемы комплексного использования средств информационных технологий и традиционных технических средств обучения (ТСО) в процессе обучения с учетом санитарно-гигиенических норм.
В связи с повсеместным использованием средств новых информационных технологий на производстве и в повседне
|
|
Список литературы
|
|
., Хунт Ю.Я., Шишаков М.Л. Основы информатики. Издательство "Филинъ", 1999, 544 с.
2. Гайфуллин Б.Н. Антипина Г.С. Современные информационные технологии. Издательство "ИНТЕГ, Интерфейс-ПРЕСС", 2000. - 176 с.
3. Голицына О.П., Попоы И.И., Партыка Т.П. Информационные технологии. Издательство "Инфра-М", 2005, 543 с.
4. Гришин В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Издательство "Форум", 2005, 416 с.
5. Информатика. Базовый курс. / Под ред. С.В. Симоновича. - СПб: Питер, 2002, 640с.
6. Могилев А.В., Листрова Л.В. Информация и информационные процессы. Социальная информатика. Издательство "Б
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх