 |
Компьютер как инструмент для творчества(2). ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Компьютер как инструмент художника ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Компьютер как инструмент обработки информации. Классификация компьютеров их основные характеристики. к242422 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Компьютерная графика * ( Реферат, 28 стр. ) |
|
Компьютерная графика ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Компьютерная периферия ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Компьютерные вирусы и их использование для организации каналов утечки информации ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Компьютерные вирусы ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Компьютерные сети ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Компьютерные сети электронная почта ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Компьютерные телекоммуникации ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Компьютерные технологии в коммерческой деятельности ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Компьютерные технологии в коммерческой деятельности ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Компьютерные технологии в коммерческой деятельности (задачи) ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Компьютерный вирус. Средства антивирусной защиты ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Контрольная по информатике ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Контрольная по информатике ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Контрольная по информатике ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Контрольная работа по дисциплине «Основам информатики и ВТ» ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Контрольная работа по дисциплине «Основы информатики и ВТ» ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Контрольная работа «Информатика» ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Контрольная работа по информатике (MS-DOS, Norton Commander, Far Manager, Windows) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Контрольная работа по курсу: Информатика на тему: Устройства вывода информации в персональном компьютере ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Контрольная работа по дисциплине "Информатика" Задача №1: "Расчет квартирной платы"1 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Контрольная работа по дисциплине информатика и математика. Вар. 9 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Задание 1 – Информатика в жизни общества 2
Задание 2 12
Современный период развития цивилизованного общества по праву называют этапом информатизации. Характерной чертой этого периода является тот факт, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства, повышающим его эффективность и наукоемкость, становится сбор, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на базе современных информационных технологий
Задание 3 13
1. Заполнить таблицу исходными данными для 8 строк
2. Найти максимальную и минимальную цену за единицу продукции
3. Построить круговую диаграмму объемов продаж
Список используемых источников 15
|
|
Введение
|
|
Современный период развития цивилизованного общества по праву называют этапом информатизации. Характерной чертой этого периода является тот факт, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства, повышающим его эффективность и наукоемкость, становится сбор, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на базе современных информационных технологий.
Информатизация общества - это глобальный социально- экономический процесс, характеризующийся интенсивным производством и использованием информации в качестве общественного продукта, обеспечивающего интенсификацию всех сфер экономики, ускорение научно-технического прогресса, интеллектуализацию всех видов человеческой деятельности, интенсификацию процессов обучения и подготовки кадров, развитие творческого потенциала членов общества и, как следствие этого, демократизацию общества, повышение уровня благосостояния народа.
Информатика — фундаментальная естественная наука, изучающая все аспекты получения, хранения, переработки и использования информации с помощью ЭВМ и других технических средств.
Информатика — научное направление, занимающееся изучением законов, методов и способов накапливания, обработки и передачи информации с помощью ЭВМ и других технических средств; группа дисциплин, занимающихся различными аспектами применения и разработки ЭВМ: прикладная математика, программирование, программное обеспечение, искусственный интеллект, архитектура ЭВМ, вычислительные сети (толковый словарь по информатике).
|
|
Список литературы
|
|
1. Андреев А.В., Беккерман Б.И., Гриднев В.И. Основы информатики и вычислительной техники. – Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 2002.
2. Гаврилов О.А. Компьютерные технологии в юридической деятельности. М., 2000.
3. Гаврилов О.А. Курс правовой информатики. М., 2000.
4. Макарова Н. Информатика. – М.: Финансы и статистика, 2001.
5. Правовая информатика и кибернетика. Под ред. Полевого В.С. Москва.- Юридическая литература. 1993.
6. Рассолов М.М. Информационное право. 1999.
7. Рейзнер Т. Самоучитель Word 97. – СПб.: Питер Ком, 1999.
8. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. – М.: ИНФРА-М, 1995.
9. Хеннер Е. К. Информатика. – М.: Academa, 2000.
10. Экономическая информатика: Учебник для вузов / Под. ред. проф. В.В. Евдокимиова. – СПб.: Питер, 1997.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх