 |
Оператор ввода-вывода программы Open-Close в языках Quick Basic и Visual Basic ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Операторы условного и безусловных переходов в языке Бейсик (IF THEN, GOTO) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Операции с файлами и каталогами в Windows. Расчет в Excel. ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Операционная система ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Операционная система Windows ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Операционная система Windows. Функции. Состав рабочего стола Windows. Структура окна папки 2 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА WINDOWS-98 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Операционная система Windows XP 35342422 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Операционная система Norton Comander ( Дипломная работа, 56 стр. ) |
|
Операционная система Windows 95. Архитектура и принцип работы. Понятие интерфейс. Пользовательский интерфейс Windows 95 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Операционная система Windows. Табличный процессор MS Excel ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Операционная система Windows XP ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Операционные система MS-DOS, Windows, NC ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Операционные системы для персонального компьютера. Использование Microsoft Excel ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Операционные системы для персональных компьютеров. Обработка документа. ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Операционные системы. Графический редактор Paint ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Операционные системы для персональных компьютеров ук534фы ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Операционные системы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Операционные системы MS-DOS, Windows, NC ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Операционные системы для персональных компьютеров. Программа «Проводник» ( Контрольная работа, 34 стр. ) |
|
Описание и алгоритм программы "MyProgram". ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Описание объекта защиты ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Описание операционной системы и прикладных программ, использованных при выполнении работы ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
Описание переменных и внешний вид ( Контрольная работа, 40 стр. ) |
|
Описание переменных ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
1.Информатизация общества как закономерный процесс развития человечества. Цель, задачи и методы информатики. Виды информации, свойства, методы хранения, обработки и передачи. Единицы измерения информации 3
1.1. Информатизация общества 3
1.2. Цель, задачи и методы информатики 4
1.3. Виды информации, свойства 6
1.4. Единицы измерения информации 12
1.5. Информационные процессы и технологии 13
2. Устройства ввода информации, их виды и характеристики 16
2.1.Клавиатура 16
2.2.Мышь 16
2.3.Трэкбол 17
2.4.Джойстик 17
2.5.Световое перо 17
2.6.Дигитайзер 18
2.7.Сканер 18
2.8.Цифровая камера 19
Список литературы 20
|
|
Введение
|
|
XXI век немыслим без информационных технологий и потому сейчас трудно представить весь путь развития информационных технологий и становления такой отрасли как информатика.
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. Следствием подобных преобразований являлось приобретение человеческим обществом нового качества.
Первая революция связана с изобретением письменности, что привело к гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколению[1,c.20].
Вторая (середина 16 в.) связана с изобретением книгопечатания, которое радикально изменило общество, культуру, организацию деятельности.
Третья (конец 19 в.) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме.
Четвертая (70 - е гг. 20века) вызвана изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации).
Этот период характеризуют три фундаментальные инновации:
- переход от механических и электрических средств преобразования информации электронным;
- миниатюризация всех узлов, приборов, машин;
- создание программно - управляемых устройств и процессов.
Последняя информационная революция выдвигает на первый план новую отрасль - информационную индустрию.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Губарев В.В. Концептуальные основы информатики6 учеб. Пособие в 3-х ч. Ч.1. Сущностные основы информатики. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2001. - 149с.
2. Згадзай О. Э., Казанцев С. Я., Казанцева Л. А.. Информатика и математика. Учебник. М.:ИМЦ ГУК МВД России, 2002 г.-267 с.
3. Информатика. Под ред. Макаровой Н.В. - М.: Финансы и статистика, 2002. - 768с.
4. Информационное обеспечение управления органами внутренних дел. Сборник УММ. Под ред. В. А. Минаева, М.,Академия МВД России. 1996.-198 с.
5. Шафрин Ю.А Информационные технологии: В 2 ч. Ч.1.: Основы информатики и информационных технологий. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000. - 320с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх