книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Исследование операций (вар 13) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Исследование планирования задач в многозадачных операционных cистемах Windows NT и Linux ( Контрольная работа, 11 стр. )
Исследование по курсу «Информатика» ( Курсовая работа, 53 стр. )
Исследование устройства и функций системы управления базами данных (СУБД), а также сопоставление наиболее распространенных современных СУБД на предмет их использования в банках данных крупных организаций ( Курсовая работа, 28 стр. )
Исторический ракурс развития персонального компьютера ( Курсовая работа, 43 стр. )
История зарождения ЭВМ 77879543 ( Контрольная работа, 26 стр. )
История развития вычислительной техники ( Контрольная работа, 7 стр. )
История развития вычислительной техники. ( Курсовая работа, 39 стр. )
История развития компьютерной техники ( Реферат, 18 стр. )
История развития машинного перевода ( Курсовая работа, 32 стр. )
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ОПЕРАЦИОНОЙ СИСТЕМЫ FREEBSD ( Контрольная работа, 11 стр. )
История развития персонального компьютера ( Контрольная работа, 28 стр. )
История развития средств вычислительной техники. Работа с операционной системой Windows ( Контрольная работа, 19 стр. )
История создания «Интернет» ( Реферат, 15 стр. )
История создания компьютера ( Контрольная работа, 4 стр. )
История становления информатики как науки ( Реферат, 24 стр. )
История становления информатики как науки 2008-15 ( Реферат, 15 стр. )
Итерационные циклы. Составление и отладка программы с операторами while и do-while ( Контрольная работа, 7 стр. )
Какова роль данных в построении модели? Дайте определение адекватности модели ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какова роль информационных систем Министерства юстиции РФ в правотворческой деятельности? ( Контрольная работа, 21 стр. )
Какова структура и назначение кодов ASCII ( Контрольная работа, 20 стр. )
Какую строку будет занимать запись Pentium II после проведения сортировки по возрастанию в поле "Винчестер"? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Калькуляция блюд ( Контрольная работа, 21 стр. )
Каналы утечки ( Курсовая работа, 26 стр. )
Канцелярские товары ( Контрольная работа, 27 стр. )

Задача 9.

На курсы иностранных языков зачислено 300 слушателей. Из них английский и немецкий изучают 60 человек, английский и французский - 70 человек. Число слушателей, изучающих только французский язык, равно числу слушателей, изучающих только немецкий язык. Только английский язык изучают 60 слушателей. Только немецкий язык изучает число слушателей на 10 меньше, чем число слушателей, изучающих только английский и немецкий языки. Занятия по французскому и немецкому языкам проводятся единовременно. Сколько слушателей не посещают занятия?

Задача 19.

Галя и Борис - ровесники или Галя старше Бориса. Если Галя и Борис - ровесники, то Оля и Борис - разного возраста. Если Галя старше Бориса, то Борис старше Коли. Следовательно, Оля и Борис - разного возраста или Борис старше Коли

Задача 26.

По заданной функции проводимости построить СКНФ и СДНФ. Упростить полученные формулы:

Литература

Задача 9.

На курсы иностранных языков зачислено 300 слушателей. Из них английский и немецкий изучают 60 человек, английский и французский - 70 человек. Число слушателей, изучающих только французский язык, равно числу слушателей, изучающих только немецкий язык. Только английский язык изучают 60 слушателей. Только немецкий язык изучает число слушателей на 10 меньше, чем число слушателей, изучающих только английский и немецкий языки. Занятия по французскому и немецкому языкам проводятся единовременно. Сколько слушателей не посещают занятия?

Решение.

Обозначим через

МВ - количество всех слушателей, посещающих занятия;

МА - количество слушателей, изучающих только английский язык;

МН - количество слушателей, изучающих только немецкий язык;

МФ - количество слушателей, изучающих только французский язык;

МАН - количество слушателей, изучающих два языка: английский и немецкий;

МАФ - количество слушателей, изучающих два языка: английский и французский;

МНФ - количество слушателей, изучающих два языка: немецкий и французский;

МАНФ - количество слушателей, изучающих три языка.

По условию задачи, так как английский и немецкий языки изучают 60 человек, получаем:

МАН + МАНФ = 60 (условие 1).

Так как английский и французский языки изучают 70 человек, получаем:

МАФ + МАНФ = 70 (условие 2).

Так как число слушателей, изучающих только французский язык, равно числу слушателей, изучающих только немецкий язык, то

МФ = МН (условие 3).

Так как только английский язык изучают 60 слушателей, то

МА= 60 (условие 4).

Так как только немецкий язык изучает число слушателей на 10 меньше, чем число слушателей, изучающих только английский и немецкий языки, то

МН = МАН - 10 (условие 5).

Так как занятия по французскому и немецкому языкам проводятся единовременно, т.е. нельзя изучать французский и немецкий язык, то

МНФ + МАНФ = 0 (условие 6).

Требуется найти 300 - МВ.

1. Информатика. Учебник/ Под ред. проф. Н.В.Макаровой. - М.: Финансы статистика, 1997.

2. Информатика и математика и для юристов: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. проф. Х.А.Андриашина, проф. С.Я. Казанцева. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2001.

3. Богатов Д.Ф., Богатов Ф.Г. Основы информатики и математики для юристов: Учеб. пособие. В 2-х томах. М.: ПРИОР, 2000.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»