 |
Вычислить значение функции для задаваемых пользователем значений аргументов 54684944 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Вычислить массу круглого цилиндрического стержня диаметром 4.52 см высотой 36.4 см сделанного из железа, плотность которого 7.8 г/см3. Составить программу вычисления силы F, удерживающей автомобиль на наклонной плоскости, данной длинны, один край которой ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Вычислить определитель третьего порядка четырьмя способами ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Вычислить функцию 2ц4ы ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Вычислить функцию е99-=043 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Выяснение основных устройств хранения информации и определение внешней памяти персонального компьютера ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Генеральная и выборочная совокупность ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Гипертекстовая технология. Табличный процессор MS Excel. СУБД MS Access. ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Гипертекстовые технологии. Табличный процессор MS Excel. СУБД Microsoft Access ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
ГЛОБАЛЬНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ. ЕЁ СТРУКТУРА. ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫЕ УСЛУГИ ц354224 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ГЛОБАЛЬНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ655 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Глобальные компьютерные сети. е345324 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Глобальные компьютерные сети: направления использования в туристическом бизнесе ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Глобальные сети ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Дайте классификацию процессоров для компьютеров ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Дайте определение понятиям "программа" и "программирование". Назовите основные три компоненты языка. 54 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Дайте определения понятиям "код" и "кодирование информации" ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Дана стоимость перевозки продукции. Спланировать перевозки так, чтобы минимизировать суммарные транспортные расходы. ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Дано нелинейное уравнение. Найти корни нелинейного уравнения. Для ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Дать краткую характеристику организации (основные реквизиты, показатели производственно-хозяйственной деятельности и др.) ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Двоичная система исчисления 4 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Двойное налогообложение ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Двухуровневая сортировка БД. Использование автофильтра ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
детальное рассмотрение понятия "ER-модель" ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 3
1. Проблема выбора персонального компьютера 4
2. Low-End уровень 5
3. Средний уровень 7
4. High-End уровень 9
Заключение 11
Список литературы 12
|
|
Введение
|
|
Введение
Несмотря на то, что компьютер давно уже является неотъемлемой частью нашей повседневной жизни, уровень "компьютерной грамотности" подавляющей части населения все-таки недостаточно высок. Темпы же развития компьютерной отрасли просто стремительные - техника новых поколений сменяет старую чуть ли не каждые полгода, так что моральное старение компьютера происходит гораздо быстрее его физического износа.
Еще несколько лет назад проблема выбора нового компьютера стояла не так остро - все существовавшие в те времена платформы были достаточно консервативны и обеспечивали сравнительно большой срок эффективной эксплуатации, лишь бы пользователь не забывал время от времени заменять видеокарту и процессор на более производительные, наращивать объем оперативной памяти, менять винчестер на более вместительный. Все это называлось емким термином "апгрейд" (модернизация).
Но в настоящее время, когда выход чуть ли не каждого нового процессора знаменует собой появление новой платформы, ограничено совместимой со старым оборудованием, модернизация уже потеряла свою былую актуальность. И люди вынуждены покупать новые компьютеры значительно чаще, чем раньше.
1. Проблема выбора персонального компьютера
Не секрет, что среди покупателей новых компьютеров найдется не так уж много тех, кто всерьез задумывается - а для чего, собственно, я покупаю компьютер? Правильно очертив круг своих реальных потребностей, можно с достаточной точностью определиться с ценой будущего компьютера, не переплачивая за производительность, которая никогда не будет востребована. Никогда не стоит забывать, что компьютер - это сложная комплексная система, эффективность работы которой определяется оптимальным сочетанием всех ее составляющих, а не только мощностью процессора.
Подавляющее большинство задач, для выполнения которых приобретаются ПК, можно отнести к одной из четырех категорий:
• Сист
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Афанасьев А.А. Выбираем компьютер. Компьютерра, №6, 2006
2. Гоголев В.В. Выбираем компьютер: соотношение цена-качество. Мир компьютеров, №1, 2007
3. Дудин М.Н. Использование компьютеров в образовательном процессе, Мир компьютеров, №2, 2007
4. Овчинников А.В. Характеристика современных компьютеров. М.,2007
5. Романов И.А. Компьютер- не игрушка! Компьютера, №8, 2006
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх