книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
1. Виды вирусов ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Воздействие организации на информационную систему ( Курсовая работа, 21 стр. )
1. Опишите операции, которые Вы производите с информацией по роду своей деятельности. Если Вы используете компьютер, то напишите как именно. Предложите способы повышения эффективности работы с информацией в вашей организации, если Вам стало доступно все т ( Контрольная работа, 9 стр. )
1. Охарактеризуйте понятие информации. Назовите виды информации. Какие функции выполняет информация в современном мире ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Персональный компьютер. Его основные характеристики ( Курсовая работа, 29 стр. )
1. Пронумеруем страницы данного текстового документа, начиная с номера 2. кц242 ( Контрольная работа, 6 стр. )
1. Служебные программы Windows 9 X/2000/XP. Назначение, краткая характеристика ( Контрольная работа, 28 стр. )
1. Электронные таблицы ( Контрольная работа, 5 стр. )
1. Ввод и формирование текста ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Графический редактор Corel Draw 2.Работа с табличным процессором MS Excel ( Контрольная работа, 19 стр. )
1. Информационно - поисковые системы 3 а5754 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1.1 Общая характеристика и анализ ООО "СП" ( Курсовая работа, 46 стр. )
1.1 Назначение и основные интегрированные пакеты для офиса ( Контрольная работа, 22 стр. )
1.1. Информатика и информатизация общества ( Контрольная работа, 22 стр. )
1.2. Методика проведения уроков по теме "Программирование" 66786 ( Контрольная работа, 21 стр. )
1.2. Понятие информационной культуры школьника 7134131 ( Курсовая работа, 31 стр. )
1.3. Выбор показателей для оценки ППД в ЛС 6у1у13 ( Контрольная работа, 23 стр. )
1.Понятие "информация" и её определения ( Контрольная работа, 25 стр. )
2. Что такое Internet, электронная почта? Их возможности, 4 назначение? 4 ру53 ( Контрольная работа, 11 стр. )
2.2. "Архивариус" - технология параллельной обработки документов 10пр56 ( Контрольная работа, 24 стр. )
2.2. Поиск по правовому навигатору 555 ( Контрольная работа, 9 стр. )
3. Интернет как информационный ресурс е24131 ( Контрольная работа, 1 стр. )
3. Характеристика графической системы T-Flex 16н44 ( Контрольная работа, 20 стр. )
5 РАЗРАБОТКА АЛГОРИТМОВ И ТЕХНОЛОГИИ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 2065476 ( Контрольная работа, 22 стр. )
5.1. Понятие информационной системы 3пе63 ( Контрольная работа, 19 стр. )

Тема 1. Информация, данные и знания 2

1.1. Дать определение понятиям "тип" и "формат" данных 2

1.2. Из чего состоит семантическая сеть 2

Тема 2. Постановка и решение задач на компьютере 3

2.1. Какова роль геометрических моделей? 3

2.2. Какова роль данных алгоритмического языка? 5

2.3. Сформулировать принцип многоуровневой памяти 5

Тема 3. Сложные задачи и системный подход к их решению 5

3.1. Определение модели состава системы 5

3.2. Значение понятия "сложная программа" и "проектирование" 6

Тема 4. Информационные ресурсы и информационное общество 6

4.1. В чем сущность и цели процесса информатизации общества 6

Тема 5. Информатика - предмет и задачи 6

5.1.Что общего и в чем различие информатики и кибернетики 6

Тема 6. Архитектура вычислительных систем 7

6.1. Дать определение персонального компьютера 7

Тема 7. Основные концепции построения вычислительных систем 7

7.1. В чем состоит принцип программной совместимости. Что такое

совместимость снизу вверх? 7

Тема 8. Архитектура персонального компьютера 8

8.1. Что такое порты, параллельные порты, последовательные? 8

8.2. В чем смысл многооконного интерфейса 8

Тема 9. Экономическая задача и пакет прикладных программ MS Office 9

9.1. Рассказать о средствах управления приложением 9

Тема 10. Подготовка текстовых документов. Текстовый процессор Word 9

10.1.Основные виды форматирования документов 9

Тема 11. Табличное хранение данных. Табличный процессор MS Excel 10

11.1. Описать пользовательский числовой формат 10

11.2. Привести примеры использования функции просмотра и ссылок (индексные

функции или поисковые) 10

11.3. Сколько дней прошло с 9 мая 1945 г. до сегодняшнего дня? 11

11.4. Произвести поэлементные действия (+,-,*,/) над произвольными

заданными матрицами 11

Тема 12. Инструментальные средства MS Office 12

12.1. Привести алгоритм записи макроса, раскрашивающего выделенный

диапазон в различные цвета 12

12.2. Привести алгоритм создания пользовательской функции рабочего листа 12

Тема 13. Концепция развития информатики 13

13.1. Направление развития информационной деятельности в условиях

массовой информатизации 13

1.1. Дать определение понятиям "тип" и "формат" данных

Под типом данных понимается какая информация может храниться в ячейке.

Типы данных бывают текстовый, графический, звуковой и т.п.

Под форматом данных понимается какой объем физической памяти выделяется для хранения данных.

Бывают такие форматы данных, как числовой, текстовый, денежный и т.д.

1.2. Из чего состоит семантическая сеть

Семантическая сеть - структура для представления знаний в виде узлов, соединенных дугами. Самые первые семантические сети были разработаны в качестве языка-посредника для систем машинного перевода, а многие современные версии до сих пор сходны по своим характеристикам с естественным языком. Однако последние версии семантических сетей стали более мощными и гибкими и составляют конкуренцию фреймовым системам, логическому программированию и другим языкам представления.

Начиная с конца 50-ых годов были создано и применены на практике десятки вариантов семантических сетей. Несмотря на то, что терминология и их структура различаются, существуют сходства, присущие практически всем семантическим сетям:

1. узлы семантических сетей представляют собой концепты предметов, событий, состояний;

2. различные узлы одного концепта относятся к различным значениям, если они не помечено, что они относятся к одному концепту;

3. дуги семантических сетей создают отношения между узлами-концептами (пометки над дугами указывают на тип отношения);

4. некоторые отношения между концептами представляют собой лингвистические падежи, такие как агент, объект, реципиент и инструмент (другие означают временные, пространственные, логические отношения и отношения между отдельными предложениями;

5. концепты организованы по уровням в соответствии со степенью обобщенности так как, например, сущность, живое суще

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»