 |
Вопросы по информатике ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Вопросы по информатике 2009-20 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Вопросы по информатике ( Контрольная работа, 47 стр. ) |
|
Вставка объектов в текстовой редактор Microsoft Word 246591 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Вставка рисунков в документ ну522 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Вставка рисунков в документ ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Встроенная защита операционных систем от локального доступа Windows, Linux ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
|
Вы являетесь главным менеджером предприятия легкой промышленности. Вам поручено, используя ИСУ, изучить рынок сбыта. Как Вы это сделаете? е54а ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Вывести номер месяца, в котором объем продаж был наибольшим. Сведения об объеме продаж заданы за каждый месяц. Решение Вывести номер месяца, в котором объем продаж был наибольшим. Сведения об объеме продаж заданы за каждый месяц. Решение ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Вывести результат на экран: равны или не равны. ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Выдать список клиентов, заказавших товары на определенный день текущего года, их телефоны и факсы ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Выделение текста и рисунков с помощью мыши. Выделение текста с помощью клавиатуры ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Выполнение расчетов в Excel ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Выполнение расчетов средних заработков и затрат на лечение ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Выполнение табуляции функции ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Выпуск продукции предприятиями масложирокомбината ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Высшая математика и ЭВМ ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Вычисление итоговых значений в отчетах 2524421в ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Вычисление объемов производств по периодам к2413131 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Вычислительная сеть: понятие, классификация, сетевые программы, техническое обеспечение информационных потоков ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Вычислительная система и ее основные компоненты. Создание таблицы ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Вычислительная техника и обработка документов. ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Вычислительные системы, сети и телекоммуникации ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ( Контрольная работа, 46 стр. ) |
|
Вычислительные системы. Инструментальные системы для решения экономических задач ( Контрольная работа, 56 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Оглавление
Введение 3
Основные объекты Windows 5
Основные приемы управления Windows 9
Заключение 14
Список литературы 15
|
|
Введение
|
|
Введение
Windows — это многозадачная операционная система с современным графическим интерфейсом. После установки она берет на себя все функции управления ПК, не требует отдельной покупки и установки MS-DOS. Windows — это набор средств управления ресурсами ПК и новейших прикладных программ. Произошла дальнейшая интеграция операционной системы с прикладными программными продуктами. Программы имеют единый пользовательский интерфейс, совместимы друг с другом и поддерживают динамический обмен данными между собой.
Операционная система Windows ориентирована на организацию удобной среды работы пользователя на персональном компьютере. До ее появления любая операционная система требовала от пользователя знания языка команд по управлению компьютером. Windows позволила изменить облик системной среды и правила работы в ней. Появился удобный для пользователя графический интерфейс с достаточно простыми правилами работы. Отпала необходимость выучивания структур команд и правил работы с ними. Интересно, что первые версии этого продукта были встречены достаточно холодно и не нашли отклика ни среди профессионалов, ни среди пользователей. Оставаясь невостребованной в течение 1985 - 1990 гг., среда Windows изменила лицо компьютерного мира в последующее пятилетие, пройдя путь от графической оболочки операционной системы MS DOS в первых версиях до полноценной операционной системы в последующих версиях.
Основными характеристиками Windows являются:
- вытесняющая многозадачность и многопоточность,
- графический пользовательский интерфейс;
- подключение новых периферийных устройств по технологии Plug and Play;
- использование виртуальной памяти;
- совместимость с ранее созданным программным обеспечением;
- наличие коммуникационных программных средств;
- наличие средств мультимедиа.
Рассмотрим в настоящей работе основные объекты и приемы управления Windows.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Богумировский В. Эффективная работа на IBM PC в среде Windows 95. СПб: Питер, 1997.
2. Евсеев Г. А, Пацук С. Н., Симонов С. В. Вы купили компьютер. Полное руководство для начинающих в вопросах и ответах. М.: АСТ-Пресс: Инфорком-Пресс, 1998.
3. Ляхович В.Ф., Крамаров С.О. Основы информатики. Изд. 4-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 704 с.
4. Приступая к работе. Windows 2000 Professional, Корпорация Майкрософт, 2000.
5. Симонович С.В., Евсеев Г.П., Алексеев А.Г. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003 г. – 592 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх