 |
Меры защиты: четыре уровня защиты у3231 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Метод сетевых графиков проектов.doc ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Методика изучения графики в языке Паскаль ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
МЕТОДИКА ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧИ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНОГО РЕШЕНИЯ 7875 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Методика преподавания темы "Оборудование сети " в курсе "Архитектура ЭВМ" ( Курсовая работа, 59 стр. ) |
|
Методика преподавания информатики ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методы безусловной и условной оптимизации ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Методы защиты информации ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Методы защиты от компьютерных вирусов. Антивирусные программы ( Реферат, 18 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И МОДЕЛИ ОЦЕНКИ КОЛИЧЕСТВА ИНФОРМАЦИИ: ОБЪЕМНЫЙ, ЭНТРОПИЙНЫЙ, АЛГОРИТМИЧЕСКИЙ е342222 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Методы и модели оценки количества информации ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Методы и оценки количества информации. Система прерываний в ЭВМ, программные прерывания ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Методы и средства защиты информации в информационных системах ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Методы изучения алгоритмизации и программирования. ( Дипломная работа, 86 стр. ) |
|
Методы обучения персонала ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Механизм создания базовой системы защиты информации в АИТ: содержание, принципы, средства и методы ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Микропроцессоры типа CISC. 678756 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Модели баз данных е353 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Модели и типы данных ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Модели организации данных ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Моделирование и анализ бизнес-ситуаций средствами MS Excel ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Моделирование финансовых операций (вариант №6) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Моделирование финансовых операций (вариант №3) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
моделирования Spark ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
МОДЕЛЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ПРОЦЕССА ИНТЕГРАЦИИ ИНТЕРНЕТ -ТЕХНОЛОГИЙ С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПРЕДПРИЯТИЯ н4633 ( Дипломная работа, 75 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 3
Теоретическое задание. Портативные персональные компьютеры 4
1.Классификация портативных компьютеров 4
2.Персональные компьютеры класса Laptop. Назначение, модели, основные характеристики 6
3.Персональные компьютеры класса Notebook. Назначение, модели, основные характеристики 7
4.Персональные карманные компьютеры Palm. Назначение, модели, основные характеристики 7
5.Электронные записные книжки PDA. Назначение, модели, основные характеристики 8
Задание 2. Обработка документа 11
Задание 3. Работа в среде операционной системы Windows XP 18
3.1. Программа "Проводник" 18
3.2. Объект рабочего стола "Мой компьютер" 20
3.3. Поиск файлов 21
Заключение 25
Используемая литература 26
|
|
Введение
|
|
Введение
Критерием идеальности устройства в теории решения изобретательских задач является его отсутствие - когда самого устройства нет, а требуемые от него функции выполняются. Если сравнивать настольные персональные компьютеры и ноутбуки по размеру, последние оказываются намного ближе к "идеальным" устройствам. Они занимают минимум места - фактически размеры современных ноутбуков ограничиваются только размером клавиатуры, лучше которой для ввода текстов до сих пор ничего не придумано, и монитора, который должен для удобства восприятия иметь определенный размер. Конечно, при желании можно вообразить себе компьютер, развертывающий изображение в пространстве и считывающий мысленные команды, однако вернемся к реальности, где нам предлагают такое разнообразие выбора ноутбуков, что не растеряться в нем на первых порах бывает очень сложно.
Сегодня минимальная цена, по которой можно приобрести новый системный блок ПК с набором необходимой для офисной работы начинки (системная плата, процессор, оперативная память, видеоконтроллер, жесткий диск, сетевая карта и/или модем), составляет около трехсот долларов. Прибавим сюда еще двести на монитор и всякую периферию (клавиатура, мышь, колонки) и получим минимальную цену современного настольного ПК (десктопа), колеблющуюся в районе пятисот долларов.
Цель работы: Рассмотреть портативные персональные компьютеры.
Задачи работы:
Рассмотреть классификацию портативных компьютеров;
Рассмотреть портативные компьютеры класса Laptop;
Рассмотреть персональные компьютеры класса Notebook;
Рассмотреть персональные карманные компьютеры Palm;
Рассмотреть электронные записные книжки.
|
|
Список литературы
|
|
Используемая литература
1. Левин А. Самоучитель работы на компьютере. Москва, издательство "Нолидж", 1999 - 624 с.
2. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс. - М. ИНФРА-М, 1999. - 480 с.: ил.
3. Симмонс К. Windows XP: Пер. с англ. - М.: ДМК Пресс, 2002. - 400с.: ил. (Самоучитель).
4. Козырев А.А. Самоучитель работы на персональном компьютере. Учебное пособие. Изд. 2-е, переработанное и дополненное. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000 - 304 с.
5. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2003. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 920 с.: ил.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх