 |
Модельный ряд процессоров Intel и AMD 17 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Модемная связь и компьютерные сети ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Мониторы и их особенности ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Мониторы. Принтеры. Плоттер ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Мониторы: их классификация, современные модели и характеристики. Принтеры: их классификация, современные модели и характеристики ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Мультимедиа и устройства обработки изображений ( Реферат, 21 стр. ) |
|
МУП ЖКХ 6765745 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
На курсы иностранных языков зачислено 300 слушателей. Из них английский и немецкий изучают 60 человек, английский и французский - 70 человек. 5345242 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
На предприятии работники имеют следующие оклады ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
На тему: «Техническое обеспечение персонального компьютера» ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Назначение и основные интегрированные пакеты для офиса ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Назначение и основные возможности программы MS Excel из пакета Ms Office. ац24242 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Назначение и основные интегрированные пакеты для офиса ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Назначение и основные возможности электронного процессора Microsoft Excel 3 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Назначение и синтаксис функции БС ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Назначение и состав персонального компьютера, основные устройства компьютера ( Контрольная работа, 43 стр. ) |
|
Назначение и состав операционной системы ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Назначение и состав автоматизированных рабочих мест. Рабочий стол Windows 98 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Назначение персонального компьютера, системы управления базами данных ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Назначение ПО и его классификация. ПО, применяемое в современном бухгалтерском учете ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Назначение ПО и его классификация. Общесистемное (базовое) ПО и его классификация ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Назначение справочно-правовых систем ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Назначение электронных таблиц MS Excel и основные функции, выполняемые этими таблицами ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Назначение, виды и поколения кэш-памяти ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Назначение, возможности, основные понятия и типы данных электронных таблиц на примере Excel ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ПОНЯТИЕ О МЕТОДАХ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 4
ЛЕКЦИЯ КАК МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ. ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОВЕДЕНИИ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ 11
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ВУЗЕ 16
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ЛЕКЦИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНИКИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
|
|
Введение
|
|
Теория программированного обучения начала развиваться в 40-50 гг. XX в. в США, затем в Европе. Она дала импульс к развитию технологии обучения, к разработке теории и практики технически сложных обучающих систем.
Программированное обучение - это относительно самостоятельное и индивидуальное усвоение знаний и умений по обучающей программе с помощью компьютерных средств обучения. В традиционном обучении ученик обычно читает полный текст учебника и воспроизводит его, при этом его работа по воспроизведению почти никак не управляется, не регламентируется. Главная идея программированного обучения - это управление учением, учебными действиями обучающегося с помощью обучающей программы.
Если же иметь в виду, что дидактической целью большинства видов обучения, в особенности в вузах, является формирование у обучаемых таких качеств, как умение самостоятельно ориентироваться, добывать новые знания, активно мыслить, проявлять творческую инициативу, продуктивно решать проблемные задачи, то становится ясно, что программированное обучение может дать определенный начальный эффект на пути к достижению этой цели.
Цель курсовой работы рассмотреть использование методов программированного обучения в проведении лекционных занятий со студентами младших курсов.
|
|
Список литературы
|
|
культуры: Сборник методических материалов. - Кемерово, 1999.
3. Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: Введение в курс: Учеб. пособие для вузов - Краснодар: Краснодар. гос. акад. Культуры, 2002.
4. Педагогика/ Под ред. П.И. Пидкаситого. М., 1996
5. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии"/ Под редакцией С.А.Смирнова, М., 2000.
6. Подласый И.П. Педагогика. М., 1996
7. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.В. Давыдова - С. 202-204.
8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998
9. Сластенин В.А. и др. Педагогика. М., 1998
10. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. М. - Ростов-на-Дону, 1999.
11. "Советский энциклопедический словарь", М., 1981.
12. Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программного обучения. М., 1969.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх