 |
Автоматизация рабочего места преподавателя на примере предмета информатики ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
Автоматизация расчетов в Excel 2000 с помощью макросов и языка программирования VBA. ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Автоматизация учета продаж Айджи студио ( Дипломная работа, 103 стр. ) |
|
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Автоматизированная система учета и контроля продаж в розничной торговле ( Дипломная работа, 99 стр. ) |
|
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ В ЗАО "НМЗ" ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Автоматизированная система обработки информации ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ В МУ "ГОРСТРОЙ" ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Автоматизированное рабочее место, обеспечивающее нормальную работу бухгалтера ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Автоматизированные базы данных 2005-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Автоматизированные базы данных ( Реферат, 17 стр. ) |
|
АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИХ РАЗВИТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОФИСЕ ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Автоматизированные системы обработки информации ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Автоматические цифровые печатающие устройства ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Актуальная справочная информация и новости законодательства к23431 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Акцесс - база - 2 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Алгоритм ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Алгоритм записи макроса, исполнение которого позволит раскрасить выделенный диапазон в различные цвета н3532 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Анализ и проектирование системы 5567554 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Анализ интерфейсный схем, используемых в промышленных контроллерах. ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Анализ конкурентоспособности фирмы и ее товара на рынке. Рынок портативных компьютеров ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Анализ новейших достижений к компьютерной технике ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Анализ особенностей и устройства CD-дисков ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Анализ развития рынка Интернет-Банкинга в России и в мире ( Дипломная работа, 83 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ПОНЯТИЕ О МЕТОДАХ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 4
ЛЕКЦИЯ КАК МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ. ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОВЕДЕНИИ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ 11
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ВУЗЕ 16
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ЛЕКЦИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНИКИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
|
|
Введение
|
|
Теория программированного обучения начала развиваться в 40-50 гг. XX в. в США, затем в Европе. Она дала импульс к развитию технологии обучения, к разработке теории и практики технически сложных обучающих систем.
Программированное обучение - это относительно самостоятельное и индивидуальное усвоение знаний и умений по обучающей программе с помощью компьютерных средств обучения. В традиционном обучении ученик обычно читает полный текст учебника и воспроизводит его, при этом его работа по воспроизведению почти никак не управляется, не регламентируется. Главная идея программированного обучения - это управление учением, учебными действиями обучающегося с помощью обучающей программы.
Если же иметь в виду, что дидактической целью большинства видов обучения, в особенности в вузах, является формирование у обучаемых таких качеств, как умение самостоятельно ориентироваться, добывать новые знания, активно мыслить, проявлять творческую инициативу, продуктивно решать проблемные задачи, то становится ясно, что программированное обучение может дать определенный начальный эффект на пути к достижению этой цели.
Цель курсовой работы рассмотреть использование методов программированного обучения в проведении лекционных занятий со студентами младших курсов.
|
|
Список литературы
|
|
культуры: Сборник методических материалов. - Кемерово, 1999.
3. Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: Введение в курс: Учеб. пособие для вузов - Краснодар: Краснодар. гос. акад. Культуры, 2002.
4. Педагогика/ Под ред. П.И. Пидкаситого. М., 1996
5. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии"/ Под редакцией С.А.Смирнова, М., 2000.
6. Подласый И.П. Педагогика. М., 1996
7. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.В. Давыдова - С. 202-204.
8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998
9. Сластенин В.А. и др. Педагогика. М., 1998
10. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. М. - Ростов-на-Дону, 1999.
11. "Советский энциклопедический словарь", М., 1981.
12. Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программного обучения. М., 1969.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх