 |
Анализ рынка справочно-правовых систем 4 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Анализ содержания сайтов ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Анализ состояния проблемы электронного архивирования в современном обществе ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
|
Анализ хозяйственной деятельности предприятия (на примере ЗАО Торговый Дом "АСПЭК") ( Курсовая работа, 65 стр. ) |
|
Анализ, совершенствование и регламентация системы организационной защиты информации ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Аналитическая машина Беббиджа к2342442 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Аналоговая и цифровая информация: понятие и особенности. Понятие файловой системы ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Английский текст I. Past Perfect Passive 1. The admission to the London University had been finished by October 1. ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Антивирусная программа Dr.Web. Архивация файлов с помощью программы WinRar ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Антивирусная программа Dr. Web. Архивация файлов с помощью программы WinZip ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Антивирусные программы ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Антивирусные программы, их классификация. Краткая характеристика российских и зарубежных программ- антивирусов, используемых в современных условиях ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Антивирусные программы е64ев ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Антивирусные программы ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ ( Реферат, 34 стр. ) |
|
Антивирусные программы компьютера. Графические редакторы и их возможности. ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Антивирусные программы 2005-35 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Антивирусы ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Аппаратная конфигурация ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Аппаратное обеспечение ЭВМ, рассмотрение и характеристика основных компонентов технических ресурсов ЭВМ. ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Аппаратное обеспечение ПК ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Аппаратное обеспечение ПК ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Аппаратное обеспечение персональных компьютеров ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Арифметические и логические основы техники исчислений ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Арифметические основы работы на ЭВМ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ПОНЯТИЕ О МЕТОДАХ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 4
ЛЕКЦИЯ КАК МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ. ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОВЕДЕНИИ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ 11
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ВУЗЕ 16
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ЛЕКЦИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНИКИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
|
|
Введение
|
|
Теория программированного обучения начала развиваться в 40-50 гг. XX в. в США, затем в Европе. Она дала импульс к развитию технологии обучения, к разработке теории и практики технически сложных обучающих систем.
Программированное обучение - это относительно самостоятельное и индивидуальное усвоение знаний и умений по обучающей программе с помощью компьютерных средств обучения. В традиционном обучении ученик обычно читает полный текст учебника и воспроизводит его, при этом его работа по воспроизведению почти никак не управляется, не регламентируется. Главная идея программированного обучения - это управление учением, учебными действиями обучающегося с помощью обучающей программы.
Если же иметь в виду, что дидактической целью большинства видов обучения, в особенности в вузах, является формирование у обучаемых таких качеств, как умение самостоятельно ориентироваться, добывать новые знания, активно мыслить, проявлять творческую инициативу, продуктивно решать проблемные задачи, то становится ясно, что программированное обучение может дать определенный начальный эффект на пути к достижению этой цели.
Цель курсовой работы рассмотреть использование методов программированного обучения в проведении лекционных занятий со студентами младших курсов.
|
|
Список литературы
|
|
культуры: Сборник методических материалов. - Кемерово, 1999.
3. Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: Введение в курс: Учеб. пособие для вузов - Краснодар: Краснодар. гос. акад. Культуры, 2002.
4. Педагогика/ Под ред. П.И. Пидкаситого. М., 1996
5. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии"/ Под редакцией С.А.Смирнова, М., 2000.
6. Подласый И.П. Педагогика. М., 1996
7. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.В. Давыдова - С. 202-204.
8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998
9. Сластенин В.А. и др. Педагогика. М., 1998
10. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. М. - Ростов-на-Дону, 1999.
11. "Советский энциклопедический словарь", М., 1981.
12. Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программного обучения. М., 1969.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх