 |
Типы электронных платежей. Достоинства и недостатки основных типов платежей Типы электронных платежей. Достоинства и недостатки основных типов платежей Интернет-страницы по теме "Зарубежные легковые автомобили" ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Топология ЛВС. Windows NT Server 2009-14 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Топология ЛВС. Windows NT Server ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Топология ЛВС. Windows NT Server ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Требования по технике безопасности на ООО "Радуга" на должности оператора ЭВМ нн3523424 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Удаление файла. Форматирование формул ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Укрупненный расчет себестоимости изделия ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Управление информационными системами ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Управление памятью в Windows ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
УПРАВЛЕНИЕ ФАЙЛАМИ ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Устройства ввода и вывода информации е35542 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Устройства ввода информации в компьютер ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Устройства вывода информации н8433 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Устройства для вывода информации из персонального компьютера. Поиск файлов в Windows ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Устройства для вывода информации и печатающие устройства ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Устройства Компьютера. Его основные блоки и их назначение. ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Устройства персонального компьютера для вывода информации. Поиск файлов в Windows ( Контрольная работа, 35 стр. ) |
|
Устройство долговременного хранения данных на ПК ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Устройство и интерфейсы жестких дисков ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Устройство и основные элементы системного блока. ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Устройство компьютера ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Устройство лазерных принтеров ( Реферат, 4 стр. ) |
|
Устройство персонального компьютера ( Реферат, 15 стр. ) |
|
УСТРОЙСТВО ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ MICROSOFT EXCEL ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Устройство персонального компьютера состав и назначение основных устройств ( Реферат, 12 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ПОНЯТИЕ О МЕТОДАХ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 4
ЛЕКЦИЯ КАК МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ. ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОВЕДЕНИИ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ 11
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ВУЗЕ 16
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ЛЕКЦИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНИКИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
|
|
Введение
|
|
Теория программированного обучения начала развиваться в 40-50 гг. XX в. в США, затем в Европе. Она дала импульс к развитию технологии обучения, к разработке теории и практики технически сложных обучающих систем.
Программированное обучение - это относительно самостоятельное и индивидуальное усвоение знаний и умений по обучающей программе с помощью компьютерных средств обучения. В традиционном обучении ученик обычно читает полный текст учебника и воспроизводит его, при этом его работа по воспроизведению почти никак не управляется, не регламентируется. Главная идея программированного обучения - это управление учением, учебными действиями обучающегося с помощью обучающей программы.
Если же иметь в виду, что дидактической целью большинства видов обучения, в особенности в вузах, является формирование у обучаемых таких качеств, как умение самостоятельно ориентироваться, добывать новые знания, активно мыслить, проявлять творческую инициативу, продуктивно решать проблемные задачи, то становится ясно, что программированное обучение может дать определенный начальный эффект на пути к достижению этой цели.
Цель курсовой работы рассмотреть использование методов программированного обучения в проведении лекционных занятий со студентами младших курсов.
|
|
Список литературы
|
|
культуры: Сборник методических материалов. - Кемерово, 1999.
3. Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: Введение в курс: Учеб. пособие для вузов - Краснодар: Краснодар. гос. акад. Культуры, 2002.
4. Педагогика/ Под ред. П.И. Пидкаситого. М., 1996
5. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии"/ Под редакцией С.А.Смирнова, М., 2000.
6. Подласый И.П. Педагогика. М., 1996
7. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.В. Давыдова - С. 202-204.
8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998
9. Сластенин В.А. и др. Педагогика. М., 1998
10. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. М. - Ростов-на-Дону, 1999.
11. "Советский энциклопедический словарь", М., 1981.
12. Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программного обучения. М., 1969.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх