 |
Базы данных (БД), банки данных (БиД): общее понятие. Обзор-характеристика баз данных крупнейших библиотек Беларуси ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Базы данных: основные понятия и принципы проектирования. Инструментальные средства создания систем управления базами данных (СУБД) н474775 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Бизнес-план: методология разработки и практическое составления бизнес-плана предприятия по выпуску литых автомобильных дисков ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
Будущие компьютерных технологий в области защиты информации45 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
В чем заключается форматирование электронной таблицы Excel: форматирование символов, выравнивание ячеек, числовых данных, обрамление таблицы? н352 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
В чем состоит назначение файловой системы ОС? ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Вариант 1 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Вариант № 354 ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Вариант №11 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Вариант №8 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………3 1. ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ В MICROSOFT EXCEL…………..4 1. 1 Принцип организации документа………………………….4 1.2. Вид экрана…………………………………………………..6 1.3. Ввод и изменение данных………………………………….9 1.4. Форматирование……………………………………………9 2. ПР ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Ввод данных. Форматирование ячеек. Рациональное управление массивами данных ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Ввод значений операторами Print, LPrint, PrintUsing, LPrint Using в QuickBasic и VisualBasic ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Ввод и форматирование текста в Word ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Ведомость начисления платы за содержание детей в детских учреждениях ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Вид окна Excel после ввода всех формул е890ку ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Видеокарты. Звуковые карты. Лазерные диски ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
ВИДЫ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Виды аналитико-синтетической переработки информации ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Виды задач, решаемых с помощью ПЭВМ. Этапы их решения* ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Виды и свойства информации ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Виды и свойства информации н45353 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Виды и функции клавиатуры. Режим ввода на клавиатуре и функциональные клавиши ( Реферат, 13 стр. ) |
|
ВИДЫ КОДИРОВАНИЯ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Виды конкретных графических изображений и программ для их просмотра ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ПОНЯТИЕ О МЕТОДАХ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 4
ЛЕКЦИЯ КАК МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ. ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОВЕДЕНИИ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ 11
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ВУЗЕ 16
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ЛЕКЦИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНИКИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
|
|
Введение
|
|
Теория программированного обучения начала развиваться в 40-50 гг. XX в. в США, затем в Европе. Она дала импульс к развитию технологии обучения, к разработке теории и практики технически сложных обучающих систем.
Программированное обучение - это относительно самостоятельное и индивидуальное усвоение знаний и умений по обучающей программе с помощью компьютерных средств обучения. В традиционном обучении ученик обычно читает полный текст учебника и воспроизводит его, при этом его работа по воспроизведению почти никак не управляется, не регламентируется. Главная идея программированного обучения - это управление учением, учебными действиями обучающегося с помощью обучающей программы.
Если же иметь в виду, что дидактической целью большинства видов обучения, в особенности в вузах, является формирование у обучаемых таких качеств, как умение самостоятельно ориентироваться, добывать новые знания, активно мыслить, проявлять творческую инициативу, продуктивно решать проблемные задачи, то становится ясно, что программированное обучение может дать определенный начальный эффект на пути к достижению этой цели.
Цель курсовой работы рассмотреть использование методов программированного обучения в проведении лекционных занятий со студентами младших курсов.
|
|
Список литературы
|
|
культуры: Сборник методических материалов. - Кемерово, 1999.
3. Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: Введение в курс: Учеб. пособие для вузов - Краснодар: Краснодар. гос. акад. Культуры, 2002.
4. Педагогика/ Под ред. П.И. Пидкаситого. М., 1996
5. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии"/ Под редакцией С.А.Смирнова, М., 2000.
6. Подласый И.П. Педагогика. М., 1996
7. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.В. Давыдова - С. 202-204.
8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998
9. Сластенин В.А. и др. Педагогика. М., 1998
10. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. М. - Ростов-на-Дону, 1999.
11. "Советский энциклопедический словарь", М., 1981.
12. Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программного обучения. М., 1969.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх