 |
Вопросы по информатике ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Вопросы по информатике 2009-20 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Вопросы по информатике ( Контрольная работа, 47 стр. ) |
|
Вставка объектов в текстовой редактор Microsoft Word 246591 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Вставка рисунков в документ ну522 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Вставка рисунков в документ ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Встроенная защита операционных систем от локального доступа Windows, Linux ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
|
Вы являетесь главным менеджером предприятия легкой промышленности. Вам поручено, используя ИСУ, изучить рынок сбыта. Как Вы это сделаете? е54а ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Вывести номер месяца, в котором объем продаж был наибольшим. Сведения об объеме продаж заданы за каждый месяц. Решение Вывести номер месяца, в котором объем продаж был наибольшим. Сведения об объеме продаж заданы за каждый месяц. Решение ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Вывести результат на экран: равны или не равны. ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Выдать список клиентов, заказавших товары на определенный день текущего года, их телефоны и факсы ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Выделение текста и рисунков с помощью мыши. Выделение текста с помощью клавиатуры ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Выполнение расчетов в Excel ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Выполнение расчетов средних заработков и затрат на лечение ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Выполнение табуляции функции ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Выпуск продукции предприятиями масложирокомбината ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Высшая математика и ЭВМ ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Вычисление итоговых значений в отчетах 2524421в ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Вычисление объемов производств по периодам к2413131 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Вычислительная сеть: понятие, классификация, сетевые программы, техническое обеспечение информационных потоков ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Вычислительная система и ее основные компоненты. Создание таблицы ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Вычислительная техника и обработка документов. ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Вычислительные системы, сети и телекоммуникации ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ( Контрольная работа, 46 стр. ) |
|
Вычислительные системы. Инструментальные системы для решения экономических задач ( Контрольная работа, 56 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ПОНЯТИЕ О МЕТОДАХ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 4
ЛЕКЦИЯ КАК МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ. ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОВЕДЕНИИ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ 11
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ВУЗЕ 16
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ЛЕКЦИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНИКИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
|
|
Введение
|
|
Теория программированного обучения начала развиваться в 40-50 гг. XX в. в США, затем в Европе. Она дала импульс к развитию технологии обучения, к разработке теории и практики технически сложных обучающих систем.
Программированное обучение - это относительно самостоятельное и индивидуальное усвоение знаний и умений по обучающей программе с помощью компьютерных средств обучения. В традиционном обучении ученик обычно читает полный текст учебника и воспроизводит его, при этом его работа по воспроизведению почти никак не управляется, не регламентируется. Главная идея программированного обучения - это управление учением, учебными действиями обучающегося с помощью обучающей программы.
Если же иметь в виду, что дидактической целью большинства видов обучения, в особенности в вузах, является формирование у обучаемых таких качеств, как умение самостоятельно ориентироваться, добывать новые знания, активно мыслить, проявлять творческую инициативу, продуктивно решать проблемные задачи, то становится ясно, что программированное обучение может дать определенный начальный эффект на пути к достижению этой цели.
Цель курсовой работы рассмотреть использование методов программированного обучения в проведении лекционных занятий со студентами младших курсов.
|
|
Список литературы
|
|
культуры: Сборник методических материалов. - Кемерово, 1999.
3. Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: Введение в курс: Учеб. пособие для вузов - Краснодар: Краснодар. гос. акад. Культуры, 2002.
4. Педагогика/ Под ред. П.И. Пидкаситого. М., 1996
5. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии"/ Под редакцией С.А.Смирнова, М., 2000.
6. Подласый И.П. Педагогика. М., 1996
7. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.В. Давыдова - С. 202-204.
8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998
9. Сластенин В.А. и др. Педагогика. М., 1998
10. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. М. - Ростов-на-Дону, 1999.
11. "Советский энциклопедический словарь", М., 1981.
12. Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программного обучения. М., 1969.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх