 |
Устройство персонального компьютера ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Устройство персонального компьютера. Вариант 3 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
УТИЛИТА ADINF. УТИЛИТА AIDSTEST ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Утилиты. Назначение и классификация2 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Учет поставок оборудования организациям дилерам, реализующим товар компании ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Учет потоков на объектах управления ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Файл, имя, тип, путь доступа, полное имя файла. Файловая система ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
ФАЙЛОВАЯ СИСТЕМА ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
ФАЙЛОВАЯ СИСТЕМА ОПЕРАЦИОНОЙ СИСТЕМЫ FREEBSD (Белоруссия) ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Фильтрация и упорядочение Excel ( Реферат, 9 стр. ) |
|
ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РАСЧЕТЫ ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Форматирование в Word ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Форматирование дискет 645п ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Форматирование документов в MS Word к4242 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Форматирование документа в MS Word. Использование электронной таблицы MS Excel. ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Форматирование документов ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Форматирование документов в MS Word ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Форматирование и использование текстовых эффектов.Форматирование абзацев. Колонки. Таблица ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Форматирование и использование текстовых эффектов.Форматирование абзацев ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Форматирование таблицы ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Форматирования текста в Word ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Форматироование диска ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Формирование таблицы «Ведомость потерь от брака на предприятие по различным причинам» ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Формирование «Ведомости потерь от брака» ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Формирование «Ведомости поступления готовой продукции на склад» ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Состав и качество электронных курсов. Стандарт SCORM 2
Основные стандарты в области информационных технологий обучения. SCORM 3
Основные особенности электронных курсов в LMS Moodle 7
Качество электронных курсов, оценка эффективности использования в обучении 10
Заключение 12
|
|
Введение
|
|
Электронный курс - это структурированный материал по той или иной теме, предназначенный для решения заранее определенных задач обучения. Учебные материалы, выполненные в виде интерактивных страниц, позволяют сделать процесс обучения максимально эффективным и увлекательным - наряду с получением теоретических знаний, обучаемые имеют возможность отработать практические навыки, выполняя задания и участвуя в web-конференциях и семинарах. Для более качественного контроля знаний и закрепления пройденного материала электронные курсы предусматривают возможность прохождения тестовых заданий и аттестации. Наиболее часто и успешно электронные курсы используются для задач дистанционного обучения, повышения квалификации и развития компетенции сотрудников компаний. [1]
В отличие от перечисленных аспектов применения курсов, на кафедре ИКТ электронные курсы создаются и используются для поддержки и улучшения качества очного обучения в ВУЗе. Так же они используются для предоставления студентам сведений по изучаемым предметам, структуризации и адаптации этой информации в наиболее удобной для студентов форме, для налаживания взаимосвязи между различными предметами, преемственности информации.
В отличие от очного обучения, при использовании дистанционных технологий появляется необходимость более формализованного подхода к построению учебного плана и системы изучаемых курсов. Это связано и с более четкими требованиями к описаниям курсов, системе оценки их усвоения, асинхронностью учебного процесса и особенностями взаимодействия преподавателя и студентов.[2]
|
|
Список литературы
|
|
[1]: http://competentum.ru/business/course_library/
[2]: http://www.distance-learning.ru/db/el/C55C5536D9F0CCE4C3256C5B005A5E64/doc.html
[3]: http://www.engineer.bmstu.ru/resources/science/02_01_002.htm
[4]: http://bigor.bmstu.ru/?cnt/?doc=095_Educ/edu003.the
[5]: http://www.adlnet.gov/Technologies/scorm/default.aspx
[6]: http://cccp.ifmo.ru/scorm/
[7]: http://docs.moodle.org/
[8]: http://www.tspu.tula.ru/ivt/old_site/umr/ikt/lk/l3.htm
[9]: http://www.ict.edu.ru/vconf/index.php?a=vconf&c=getForm&r=thesisDesc&d=light&id_thesis=1438
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх