 |
Модельный ряд процессоров Intel и AMD 17 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Модемная связь и компьютерные сети ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Мониторы и их особенности ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Мониторы. Принтеры. Плоттер ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Мониторы: их классификация, современные модели и характеристики. Принтеры: их классификация, современные модели и характеристики ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Мультимедиа и устройства обработки изображений ( Реферат, 21 стр. ) |
|
МУП ЖКХ 6765745 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
На курсы иностранных языков зачислено 300 слушателей. Из них английский и немецкий изучают 60 человек, английский и французский - 70 человек. 5345242 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
На предприятии работники имеют следующие оклады ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
На тему: «Техническое обеспечение персонального компьютера» ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Назначение и основные интегрированные пакеты для офиса ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Назначение и основные возможности программы MS Excel из пакета Ms Office. ац24242 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Назначение и основные интегрированные пакеты для офиса ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Назначение и основные возможности электронного процессора Microsoft Excel 3 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Назначение и синтаксис функции БС ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Назначение и состав персонального компьютера, основные устройства компьютера ( Контрольная работа, 43 стр. ) |
|
Назначение и состав операционной системы ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Назначение и состав автоматизированных рабочих мест. Рабочий стол Windows 98 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Назначение персонального компьютера, системы управления базами данных ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Назначение ПО и его классификация. ПО, применяемое в современном бухгалтерском учете ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Назначение ПО и его классификация. Общесистемное (базовое) ПО и его классификация ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Назначение справочно-правовых систем ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Назначение электронных таблиц MS Excel и основные функции, выполняемые этими таблицами ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Назначение, виды и поколения кэш-памяти ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Назначение, возможности, основные понятия и типы данных электронных таблиц на примере Excel ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Задание 1. Создание WEB-страницы 3
1.1. Создание пустого файла 3
1.2. Вставка закладки 3
1.3. Создание гиперссылки 4
1.4. Вставка рисунка 4
1.5. Создание заглавной страницы 4
1.6. Вид готовых WEB-страниц 5
Задание 2. Метод справедливого компромисса 6
2.1. Исходные данные 6
2.2. Создание таблицы «Результаты расчетов численных значений
ЧПС, ИР и ДСО» 6
2.3. Расчет максимальных и минимальных значений по каждому
критерию 7
2.4. Создание таблицы «Результаты расчетов нормализованных
значений критериев оптимальности» 8
2.5. Определение максимального произведения коэффициентов 9
Задание 3. Работа с СУБД Microsoft Access 10
3.1. Определение типов полей 10
3.2. Создание формы для ввода данных 11
3.3. Ввод данных 13
3.4. Выбор сведений о стоимости заказов из Америки 14
3.5. Создание отчета 14
Литература 19
|
|
Введение
|
|
Задание 1. Создание WEB-страницы
1.1. Создание пустого файла
Для создания файла новой WEB-страницы нужно из главного меню выбрать пункт Файл > Создать и выбрать Веб-страница.
При сохранении документов можно сразу задать заголовок, который будет выводиться в строке заголовка, при открытии страницы.
1.2. Вставка закладки
Чтобы установить закладку в тексте документа, нужно выделить слово, на которое будет осуществляться переход по закладке, из главного меню выбрать пункт Вставка > Закладка и в открывшемся окне задать имя закладки :
1.3. Создание гиперссылки
Для создания гиперссылки, нужно выделить подстроку текста, с которой будет выполнен переход, из главного меню выбрать пункт Вставка > Гиперссылка.
В открывшемся окне нужно выбрать одну из ранее вставленных закладок :
|
|
Список литературы
|
|
Литература
1. Берлинер Э., Глазырин Б., Глазырины И. Microsoft Office Word 2003. Самоучитель. Издательство «Бином», 2004, 320 с.
2. Вейскас Дж. Эффективная работа: Microsoft Office Access 2003. Издательский дом «Питер», 2005. – 1168 с.
3. Джон Кауфельд. Access 2002 для Windows для «чайников». – Издательство «Диалектика», 2002. – 304 с.
4. Егоренков А. Изучаем MS Office XP. Word XP для начинающих. Издательство «Лист», 2004, 288 с.
5. Ефимова О.В. Microsoft Office Excel 2003. Электронные таблицы. Издательство «Интеллект-Центр», 2006, 112 с.
6. Керри Н. Праг, Майкл Р. Ирвин. Access 2002. Библия пользователя. Издательство «Диалектика», 2003. – 1216 с.
7. Кишик А. Word 2002. Эффективный самоучитель. Быстро… просто… наглядно… Издательство «ДиаСофтЮП», 2002, 256 с.
8. Курбатова Microsoft Excel 2003. Самоучитель. Диалектика, 2005. – 219 с.
9. Марк Дж., Крейг С. Эффективная работа с Excel 2003. Издательство «Питер», 2003, 992 с.
10. Уокенбах. Excel 2002 Библия пользователя. Диалектика, 2002. – 316 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх