 |
Процедуры подготовки текста и приемы работы с ним ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
ПРОЦЕСС НАЧИСЛЕНИЯ СТИПЕНДИЙ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕКТРОННОЙ ТАБЛИЦЫ EXCEL ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Процесс создания программных средств для решения различных, в частности экономических, задач ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Процесс создания, копирования и редактирования файлов. ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Процессор и математический сопроцессор ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Процессор и оперативная память ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Процессоры Intel AMD сравнительный анализ ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Процессоры персонального компьютера и программного обеспечения компьютерных сетей ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Проявление, функционирование и последствия работы компьютерных вирусов ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Работа в Excel ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Работа в Microsoft Word и Microsoft Excel ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Работа в Интернет ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Работа на ПК ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Работа по сбору материалов дипломного исследования 53653а ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Работа пользователя в системах Windows, технология общения е544 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Работа с Microsoft Excel ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Работа с Windows ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Работа с базами данных в MS Excel. Форма. Сортировка ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Работа с базами данных в Microsoft Office Access. ( Контрольная работа, 35 стр. ) |
|
Работа с данными рабочего листа ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Работа с документом в процессоре Word с помощью команд меню Таблица ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Работа с окнами Windows 560-8 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Работа с операционной системой Windows. ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
|
Работа с операционной системой Windows. Работа с табличным процессором MS Excel. ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
|
Работа с операционной системой Windows ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Создание мультимедийных презентаций 4
1.1 Понятие презентации 4
1.3 Создание мультимедийный презентаций 10
2. Практическая часть 18
1.Произвести расчет стоимости междугородных телефонных разговоров абонента по заданным значениям. Для определения дня недели, когда производился звонок, следует использовать функцию ДЕНЬНЕД(), а также функции ЕСЛИ() и ИЛИ() (рис. 7, 8)
2. По данным квитанции для оплаты телефонных счетов построить гистограмму с отражением стоимости звонков на определенную дату.
2.1 Общая характеристика задачи 18
2.2 Описание алгоритма решения задачи 19
Заключение 23
Список литературы 24
|
|
Введение
|
|
Мультимедийная презентация - это современная и эффективная средство позиционарирования и привлечения бизнес-партнеров и клиентов. Использование мультимедийной презентации так же позволяет провести отстройку от конкурентов и сформировать свой собственный уникальный имидж.
В отличие от привычных рекламных материалов, таких как визитки или буклеты, мультимедийные презентации сочетают в себе динамику, звук и изображение, что значительно улучшает восприятие бизнес-информации. Такая презентация станет лицом компании на открытых форумах, выставках и конференциях.
Мультимедиа-презентации легко использовать на выставках для демонстрации отличительных особенностей компании, продукта или услуги.
Динамичная и продуманная подача любых разработанных материалов в CD презентации повышает статус компании. Использование различных мультимедийных технологий при создании презентации оживит любой материал и упрощает восприятие информации. Создание презентации к определённому событию, позволит быстро ознакомить с наиболее важной информацией.
Целью данной работы является проведение исследования этапов создания мультимедийных презентаций. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) определить понятие презентации,
2) изучить классификацию презентаций,
3) проанализировать этапы создания мультимедийных презентаций.
Для написания данной работы и решения поставленных задач использовалась литература многих авторов.
В практической части работы представлено решения задачи с помощью табличного редактора Excel.
|
|
Список литературы
|
|
1. Акулов О.А., Медведев Н.В. Информатика: базовый курс. - М.: Омега-Л, 2007. - 520 с.
2. Веретенникова Е. Г. Информатика: учеб. пособие для вузов. - Ростов н/Д.: Издательский центр "МарТ", 2008. - 416 с.
3. Информатика. Базовый курс. 2-е издание / Под ред. Симоновича. - Спб.: Питер, 2009. - 640 с.
4. Информатика. Курносов А. П., Кулев С. А. Улезько А. В. и др. // Под ред А. П. Курносова: учеб. пособие для вузов. - М.:КолосС, 2005. - 272 с.
5. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В. Макаровой. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 358 с.
6. Каймин В. А. Информатика: практикум на ЭВМ: учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 216 с.
7. Острейковский В.А. Информатика: Учебник. - М.: Высшая школа, 2008. - 488 с.
8. Практикум по экономической информатике: Учеб. пособие. Ч. III / Под ред. П.П. Мельникова. - М.: Финансы и статистика; Перспектива, 2007. - 268 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх