 |
Источники и цена победы Великой отечественной войны 1941-1945 гг. ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Источники победы в Великой Отечественной войне ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Итальянский фашизм в 20-40 годы ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Итоги и значение первой российской революции ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Итоги и последствия земельной реформы П. А. Столыпина ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ИТОГИ И ПРИЧИНЫ НЕЗАВЕРШЕННОСТИ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ СТОЛЫПИНА ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
ИТОГИ И ПРИЧИНЫ НЕЗАВЕРШЕННОСТИ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ СТОЛЫПИНА ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Итоги и уроки второй мировой войны ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ИТОГИ И УРОКИ ПЕРЕСТРОЙКИ В СССР ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Итоги опричнины е353 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Итоги реформ Петра I ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Итоги реформаторской деятельности П.А.Столыпина ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Итоги реформаторской деятельности М. Горбачева еу5533 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Итоги реформаторской деятельности П.А.Столыпина 20 ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Итоги рыночных реформ в Восточной Европе ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Итоги социально – экономического развития страны в первой половине XIX в ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Итоги социально-экономического развития страны в первой половине ХIХ в. ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Итоги, уроки и цена победы над фашизмом ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Історія мореплавства в античному світі (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Історія створення Кам'янець-Подільського училища для сліпих (Украина) ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
К началу 50-х годов имя Сталина стало почти мистическим: оно внушало одновременно любовь и ужас, преданность и страх, обожание и покорность н4646н ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Кавказская война ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Кавказская война 1817-1864гг. и ее последствия е242 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Кадровая политика в сфере государственной службы в период правления Екатерины II 3ц44343 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Казанский городской музей ( Реферат, 22 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 2
1. Главная особенность культуры XVII века. 3
2. Образование, просвещение и наука. 5
3. Литература и устное творчество. 7
4. Архитектура и изобразительное искусство. 10
Заключение 12
Список литературы 13
|
|
Введение
|
|
Введение
Семнадцатый век занимает особое место в истории России феодального периода. Господствующий веками феодально-крепостнический строй еще более укрепился в XVII столетии, и в последующие два столетия он по-прежнему отличался большой прочностью и устойчивостью. И вместе с тем, начиная именно с XVII века, стали постепенно вызревать те новые элементы общественно-экономического развития, которые, в конечном счете, спустя два столетия привели феодально-крепостнический строй к разрушению .
Культура - это огромное целостное явление, которое делает людей, населяющих определенное пространство, из просто населения - народом, нацией. В понятия культуры входят религия, наука, образование, нравственные и моральные нормы поведения людей и государства.
Если у людей, населяющих какую-то географическую территорию, нет своего целостного культурного и исторического прошлого, традиционной культурной жизни, своих культурных святынь, то у них неизбежно возникает искушение оправдать свою государственную целостность всякого рода тоталитарными концепциями, которые тем жестче и бесчеловечнее, чем меньше государственная целостность определяется культурными критериями.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Лихачев Д.С./Русская культура.- М.: Искусство, 2000. - 440с.
2. Ключевский В.О./Памяти С.М. Соловьева. - М.: Научное слово, кн.VIII, 1944 - с.127
3. Муравьев А.В./Очерки истории русской культуры IX - XVII вв.- М.: Просвещение, 1984. - 336 с.
4. Адрианова-Перетц В.П. Очерки поэтического стиля Древней Руси. - М., 1947,с. 96
5. Евсина Н.А./Архитектурная теория в России второй половины XVIII - начала XIX века. - М., 1985. - 104с
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх