 |
Исторические источники о происхождении и расселении восточных славян 2005-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Исторические источники о происхождении и расселении восточных славян ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Исторические источники о происхождении и расселении восточных славян ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Исторические особенности социальной и политической эволюции в России ХVIIIв ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Исторические предпосылки современных видов производственного предпринимательства ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Исторические противоречия Ирландского вопроса на современном этапе ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Исторические процессы революции 1917г. в Сибири. ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Исторические процессы реформирования и становления российского государства и общества в условиях смены модели общественного развития (90-е гг. XX в - начала XXI в) ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ЭПОХИ ЕКАТЕРИНЫ ВЕЛИКОЙ В АНГЛО-АМЕРИКАНСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ57 ( Дипломная работа, 53 стр. ) |
|
Исторические судьбы петровских реформ ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Исторические типы цивилизации, их содержание и особенности ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Исторические условия принятия Правды Ярославичей………….……5 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Исторические ценности Победы ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Исторический опыт преодоления девиации молодежи в СССР в 1920-1930 годах9 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Исторический памятник города Звенигород ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Исторический портрет А. Сахарова ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Исторический портрет личности Александра II династии Романовых8 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Исторический портрет Александра III ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Исторический процесс крещение Руси ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Историческое значение движений декабристов ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Историческое значение восстания У. Тайлера ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Историческое значение принятия христианства на Руси ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Историческое значение Сергия Радонежского ( Дипломная работа, 89 стр. ) |
|
Историческое значение Куликовской битвы ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Историческое и техническое значение строительства первой общественной железной дороги в России ( Реферат, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. ВВЕДЕНИЕ 3
2. БОРЬБА В РОССИИ ЗА ВЫБОР ПУТИ РАЗВИТИЯ В 1917 ГОДУ. РЕВОЛЮЦИЯ 1917 ГОДА В РОССИИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ 4
2.1 ПРЕДПОСЫЛКИ ФЕВРАЛЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 4
2.2 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕТРОГРАДСКОГО СОВЕТА И ВРЕМЕННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА 5
2.3 КРИЗИС ВРЕМЕННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА 7
2.4 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БОЛЬШЕВИКОВ И II ВСЕРОССИЙСКИЙ СЪЕЗД СОВЕТОВ 8
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
4. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 12
5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14
|
|
Введение
|
|
К началу 1917 года недовольство властью и ее носителями стало в России почти всеобщим. Тянувшаяся два с половиной года война, стоившая стране не-исчислимых жертв и принесшая пока одни лишь поражения, прогрессирующий развал транспорта, создававший трудности со снабжением, невероятный рост дороговизны, - все это вызвало растущее утомление и озлобленность против режима. При этом высшие круги общества были настроены и против самодер-жавного государства, и лично против императора гораздо резче, чем масса на-селения.
Главная проблема, поставленная в работе это противоречие и напряжение между правящим режимом и поведением различных общественных групп, вы-лившееся в революционную волну, которая резко изменила баланс в обществе. Самодержавию была поставлена в вину самая гибельная черта для авторитар-ного государственного строя: полная неэффективность, бессилие и недееспо-собность власти при очевидной, так раздражающей всех деспотичности.
Как известно, история повторяется и необходимо с мудростью использо-вать опыт минувших событий. События 1917 года и их последствия до сих пор обсуждаются в различных кругах общества, т.к сегодня ситуация в России очень похожа на ту какой была 100 лет назад, поэтому изучение данной темы является особенно актуально сегодня.
Таким образом, целью данной работы является рассмотрение особенностей революционной борьбы в России в 1917 году за выбор дальнейшего пути раз-вития.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
Раскрыть предпосылки февральской революции 1917 года;
Рассмотреть особенности деятельности Петроградского Совета и временно-го Правительства;
|
|
Список литературы
|
|
.Я. Царизм накануне свержения. - М.: Инфра-М,1999.
2. Васюков В.С. Внутренняя политика России накануне Февральской револю-ции: 1916 - февраль 1917 г. - М.: Дрофа,1999.
3. Деникин А.И. Очерки русской смуты. Крушение власти и армии, февраль-сентябрь 1917 г. - М.: Издательство Дрофа, 2002.
4. Долгачев И. Н.Февральская Буржуазно-Демократическая революция. - М.: DIN Print, 1995.
5. Исаев И. А. История государства и права России. - М.: Юрист, 1999.
6. Козлов В.А. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Со-ветского государства. - М.: Просвещение, 1991.
7. Гайда Ф.А. Февраль 1917 г.: революция, власть, буржуазия //Вопросы исто-рии. - 1996, № 5 - 6. - с. 15 - 29.
8. Лошнов В.Т., Сазонов В.В. // Нужно ли было идти от Февраля к Октябрю? // Диалог. - 1991, № 2. - с. 34 - 47.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх