книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Исследование особенностей храмовой архитектуры Южного Урала ( Курсовая работа, 31 стр. )
Исследование по источникам подлинной истории жизни царицы и изучение вопроса как, в какое время, родились легенды, связанные именем Сююмбике ( Курсовая работа, 43 стр. )
Исследование по источникам подлинной истории жизни царицы и изучение вопроса как, в какое время, родились легенды, связанные именем Сююмбике ( Дипломная работа, 89 стр. )
Исследование поиска русской национальной идеи на современном историческом этапе ( Курсовая работа, 34 стр. )
Исследование положения России в конце 17 века ( Курсовая работа, 28 стр. )
Исследование положения женщины на Руси в XVI-XVII веках ( Курсовая работа, 32 стр. )
Исследование положения и роли женщины в русской семье XVI-XVIIв ( Курсовая работа, 29 стр. )
Исследование предпосылок и результатов реформы 1861 г ( Реферат, 12 стр. )
Исследование преобразований и нововведений в области культуры при Петре I ( Реферат, 19 стр. )
Исследование применения методов искусства в советской пропаганде 20-30 годов ( Дипломная работа, 87 стр. )
Исследование процесса становления самодержавия на Руси ( Контрольная работа, 25 стр. )
Исследование пути развития советского книжного дела в период с1945 по конец 90-х гг ( Курсовая работа, 26 стр. )
Исследование развития города Благовещенска Амурской области ( Реферат, 17 стр. )
Исследование различий во взглядах на дальнейшее развитие России в философии славянофилов и западников ( Дипломная работа, 72 стр. )
Исследование регионально-национальных традиций праздника "Рождественские святки" (на примере Индустриального района г. Барнаула) ( Реферат, 18 стр. )
Исследование роли спецслужб в Третьем рейхе и их влияние на внешнюю и внутреннюю политику Германии ( Дипломная работа, 115 стр. )
Исследование событий, составивших процесс сплошной коллективизации, проходившей в конце 20-х - начале 30-х гг. XX в., выявление конечных итогов перевода крестьянских хозяйств на коллективные рельсы 2008-19 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Исследование событий, составивших процесс сплошной коллективизации, проходившей в конце 20-х - начале 30-х гг. XX в., выявление конечных итогов перевода крестьянских хозяйств на коллективные рельсы ( Контрольная работа, 19 стр. )
Исследование СССР в годы "застоя" ( Реферат, 17 стр. )
Исследование становления Русского централизованного государства ( Курсовая работа, 29 стр. )
Исследование участия стран Латинской Америки во второй мировой войне и результаты этого участия во внешней и внутренней политике ( Реферат, 17 стр. )
Исследование формирования тоталитаризма в СССР ( Реферат, 23 стр. )
Исследование характера взаимоотношений униатства и Православия в различные исторические периоды ( Дипломная работа, 120 стр. )
Исследовании взаимосвязи монашества и христианства ( Реферат, 20 стр. )
Исследования развития христианства в средние века в западной Европе ( Реферат, 21 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Эпоха правления Екатерины II – время просвещенного абсолютизма в России 5

2. Реформы в сфере экономики и образования 14

Заключение 18

Список литературы 20

Введение

Во второй половине XVIII в. в России продолжалось укрепление сословного строя, основанного на крепостничестве и самодержавии. Дворянство, добившееся освобождения от обязательной военной или иной государственной службы (Указ Петра III 1762 г.), превращалось в паразитическое сословие, стремящееся упрочить и расширить свои привилегии, особенно исключительное право собственности на крепостных крестьян. Российские купцы и владельцы мануфактур в своих пожеланиях не шли далее предоставления им права покупать крепостных к фабрикам и заводам. Усиливались эксплуатация и угнетение крепостного крестьянства, все чаще вспыхивали его волнения, нарастала крестьянская война. На страже феодальных отношений стояло самодержавное государство. В результате очередного переворота, осуществленного дворянской гвардией, в 1762 г. на российском престоле оказалась Екатерина II. Ее правление – период “просвещенного абсолютизма”, для которого характерны активная деятельность самодержавного государства, направленная на законодательное закрепление крепостничества, усиление привилегий дворянства, расширение границ государства, покровительство развитию промышленности и торговли, жестокое подавление народных волнений, а также резкое противоречие между либеральной официальной идеологией и реакционной феодально-крепостнической политикой. Политико-правовая идеология образованных классов этого периода развивалась под сильным влиянием идей Просвещения Западной Европы, особенно Франции. Тридцатичетырёхлетнее царствование Екатерины Великой оставило яркий след в истории России. Её правление выделяют неординарность личности императрицы, её выдающиеся качества государственного деятеля и величие ею содеянного: если Пётр Великий утвердился не берегах Балтики, то Екатерина Великая - на берегах Чёрного моря, раздвинув границы на юг и включив в состав империи Крымский полуостров. Екатерина II поняла и счастливо закончила то, чего не успел закончить Пётр I. Многие мероприятия, да и сам дух правления Екатерины II носили либеральный характер, в котором отражались как её личные качества, так и стремление своей реформаторской активностью укрепить могущество России.

Историческое значение деятельности Екатерины Великой занимает важное место в самом историческом развитии Российской империи. По вступлении на престол Екатерина II мечтала о широких внутренних преобразованиях. Она сознательно отступала от традиций, сложившихся при Петербургском дворе, не следуя ни за Елизаветой Петровной, ни за Петром III. А между тем результаты её деятельности по своему существу были таковы, что завершили собой именно традиционные стремления русского народа и правительства к укреплению могущества государства.

1. Эпоха правления Екатерины II – время просвещенного абсолютизма в России

Первые годы правления Екатерины II ознаменованы разработкой новой официальной идеологии, использующей для апологии самодержавия и крепостничества ряд идей Просвещения. Усвоение либеральной фразеологии и контакты с просветителями (переписка с Вольтером и Даламбером, приглашение в Россию Дидро и др.) имели цель не только оправдать в глазах просвещенной Европы незаконное воцарение Екатерины II, но и повысить общеевропейский престиж Российской империи, обосновать активную и независимую внешнюю политику.

Порицая “вред предыдущего самовластия”, Екатерина II не скупилась на обещания “учредить добрый порядок и утвердить правосудие в любезном нашем отечестве”. В 1767 г. была созвана Комиссия для сочинения проекта нового Уложения (Уложенная комиссия), в которой были представлены все сословия, кроме крепостных крестьян. Екатерина II подготовила для этой Комиссии обширный “Наказ”, большая часть текста которого (примерно три четверти) воспроизводит фразы, идеи, тексты западноев

Список литературы

1. Борзаковский П. Императрица Екатерина Вторая Великая. М.: Панорама, 1991.

2. Брикнер А. История Екатерины Второй. М.: Современник, 1991.

3. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история: От Екатерины Великой до Александра II. М., 1994.

4. История России с древнейших времен до 1861 г. (под ред. Н.И. Павленко). М., 1996.

5. Сорокин Н.А. Российский абсолютизм в последней трети ХУ111 в. Омск. 1999.

1. Власть и право. Из истории русской правовой мысли. Л., 1990.

6. История политических и правовых учений (XVII–XVIII вв.). М.: Наука, 1989.

7. Луковская Д.И. Политические и правовые учения: историко-теоретический аспект. Л., 1985.

8. Нерсесянц В.С. Личность и государство в политико-правовой мысли. М., 1980.

9. Политические учения: история и современность. М.: Наука, 1971.

10. Четвернин В. Современные концепции естественного права. М.: Наука, 1988.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»