 |
Анализ творчества В.О. Ключевского как известного российского историка.* ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Анализ точек зрения на зарождение Древнерусского государства и специфика его появления в мире ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Анализ точек зрения на зарождение Древнерусского государства и выявление специфики его появления в мире ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Анализ трансформаций, которые претерпела немецкая нация и немецкое национальное сознание в контексте исторических изменений, и определение «лица» современной немецкой нации в начале XXI века ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
Анализ эволюции английской парламентской системы в XIX веке. ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Анализе личности Павла I ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Анархистская теория Бакунина. Историческая концепция Кропоткина ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Английская и Французская революция ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Английский землевладелец Джордж Литльтон, один из активных деятелей вигской партии, в начале 80-х гг уц53233 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
АНГЛИЯ-ВЕЛИКОБРИТАНИЯ-СОЕДИНЁННОЕ КОРОЛЕВСТВО 7 е35234224 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Англо-американские отношения в послевоенный период (1945-1962) ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Англо-бурская война 1899-1902 гг ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Англо-советские отношения в 1920-30 гг. ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Андреев Ю.В. Цена свободы и гармонии ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Андрей Ксенофонтович Потужный ец5нрп ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
АННА ИОАНОВНА – ГЕРЦОГИНЯ КУРЛЯНДСКАЯ ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Антигитлеровская коалиция: взаимодействия и противоречия к425212 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Антигитлеровская коалиция: взаимодействия и противоречия ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
АНТИГИТЛЕРОВСКАЯ КОАЛИЦИЯ: ФОРМИРОВАНИЕ, СОСТАВ, ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА, ЗНАЧЕНИЕ 434кв ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Антинорманская и норманская теории ( Реферат, 3 стр. ) |
|
Античное классическое рабство как экономическая система ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Античность и современное общество ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Античные игрушки и куклы ( Реферат, 7 стр. ) |
|
Античные традиции в мировой и европейской культурах ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Аперацыя Багратион (Белоруссия) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Русско-японская война. Портсмутский мирный договор 3
2. Характер и движущие силы февральской революции. Ход февральской революции 9
3. Борьба за власть в партии и государстве. Зарождение командно-административного стиля руководства. И. Сталин - генеральный секретарь партии. 11
Список литературы 18
|
|
Введение
|
|
24 января 1904 года Япония разрывает дипломатические отношения с Россией и одновременно начинает военные действия против русских войск, на-ходящихся на территории Китая, со стратегической задачей как можно скорее разбить русские войска до их полного сосредоточения на Дальнем Востоке. Японский военно-морской флот в полном составе вышел в Желтое море для внезапного нападения на русские корабли и обеспечения себе полного превос-ходства на морском театре военных действий. Чего они в течении военной ком-пании почти полностью добились. Лишь на четвертый день после нападения Япония объявила миру, что она находится в состоянии войны с Россией.
Война началась в обстановке внешнеполитической изоляции России. На другой день после нападения японского флота на Порт-Артур американский президент Т.Рузвельт писал своему сыну, что был бы "в высшей степени дово-лен японской победой, так как Япония ведет нашу игру". В течение всей войны Англия и США щедро помогали Японии. Русско-японская война подвергла серьезному испытанию франко-русский союз, весь смысл которого для Фран-ции заключался в использовании вооруженных сил России против Германии. Поэтому французское правительство 28 января заявило, что оно будет соблю-дать нейтралитет. В противоположность Франции Германия стремилась оття-нуть силы России на Дальний Восток и по возможности углубить англо-русские противоречия.
Россия оказалась неподготовленной к войне не только в дипломатическом, но и в военно-техническом отношении. Состояние русских военных сил отра-жало экономическую, государственную и культурную отсталость России. Для генералитета были характерны отсутствие инициативы, неумение организовать взаимодействие крупных войсковых соединений. Отдельные талантливые вое-ноначальники, такие, как вице-адмирал Макаров, генерал-майор Кондратенко не могли преодолеть косности и бюрократизма в военном ведомстве. Между командующим маньчжурской армией Кур
|
|
Список литературы
|
|
1. Авторханов А. Г. Технология власти. - М.: Дело, 2000. - 261 с.
2. Верт Н. История советского государства. 1900-1991. - М.: Логос, 2001. - 328 с.
3. Гайда Ф.А. Февраль 1917 г.: революция, власть, буржуазия //Вопросы ис-тории, 2000, № 5. - С.24-28
4. Золотухин А. П. История Русско-Японской войны 1904-1905 гг. - М.: ЮНИТИ, 1999. - 344 с.
5. Исаков А. Д. История России с древнейших времён и до наших дней. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 406 с.
6. Исаев И. А. История государства и права России. - М.: Юрист, 1999. - 371 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх