 |
Этапы индустриализации 11 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Этапы и перспективы развития малого предпринимательства в России ( Реферат, 18 стр. ) |
|
ЭТАПЫ КРЕСТЬЯНСКОЙ ВОЙНЫ 1773-1775 ГГ. 6кйцу131 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
ЭТАПЫ ПЕРЕГОВОРНОГО ПРОЦЕССА НА ПУТИ ЗАКЛЮЧЕНИЯ МЕЖГОСУДАРСТВЕННОГО ДОГОВОРА 1924 Г 63442 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Этапы переговорного процесса на пути заключения межгосударственного договора 1924 г. 64564 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Этапы развития древнерусской культуры, ее особенности. 678954565 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ КУЛЬТУРЫ, ЕЕ ОСОБЕННОСТИ. е45п ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Этапы развития правоохранительных органов от революции 17 года до настоящего времени. к34222 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Этапы развития японского феодализма в экономической сфере ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДВОРЯНСКОГО СОСЛОВИЯ В XVI - XVII ВВ ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Этическая концепция Аристотеля ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
Этнические традиции немцев12 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Этнографические особенности татарского народа ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Этнографические особенности татарского народа ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Этнополитические аспекты распада СССР: прибалтийский регион ( Дипломная работа, 95 стр. ) |
|
Этнополитические аспекты распада СССР: прибалтийский регион 2000-95 ( Дипломная работа, 95 стр. ) |
|
Югра. Печорский "чрезкаменный" и морской пути в Сибирь. Колонизация Поморья в XVI веке е346522 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Юлий Цезарь - диктатор Древнего Рима54 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Юлий Цезарь - диктатор Древнего Рима ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Юлий Цезарь - диктатор Древнего Рима 2001-23 ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
Юлий Цезарь - диктатор Древнего Рима-курсовая ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Юлий Цезарь - диктатор Древнего Рима ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Юрий Долгорукий в статье Кучкина В.А. и в других источниках ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Явление "просвещенный абсолютизм" и его особенности в России ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Явление "просвещенный абсолютизм" и его особенности в России ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 3
1. Первые сведения о древних германцах 4
2. Образование Франкского государства 6
3. Хозяйство древних германцев 8
4. Франкское хозяйство по "Салической правде" 11
Список литературы 14
|
|
Введение
|
|
Введение 3
1. Первые сведения о древних германцах 4
2. Образование Франкского государства 6
3. Хозяйство древних германцев 8
4. Франкское хозяйство по "Салической правде" 11
Список литературы 14
Введение
Главное занятие германцев и франков возделывание земли - древний человек не видел и не мог видеть в ней бездушного предмета, которым можно инструментально манипулировать; между человеческой группой и обрабатываемым ею участком почвы не существовало абстрактного отношения "субъект - объект". Человек был включен в природу и находился с нею в постоянном взаимодействии, и тем более справедливо это утверждение применительно к древнегерманскому времени. Но связанность земледельца с его участком не противоречила высокой мобильности населения Центральной Европы на протяжении всей этой эпохи. В конце концов передвижения человеческих групп и целых племен и племенных союзов в огромной мере диктовались потребностью завладеть пахотными землями, т.е. тем же отношением человека к земле, как к его естественному продолжению.
Уровень хозяйственной жизни франков был намного выше того, что нам известно об экономике древних германцев по описанию Тацита. "Салическая правда" не сообщает прямо о существовании крупных поместий, но, судя по отдельным данным (перечисление дворовых ремесленников и др.), в V-VI веках поместья существовали рядом со свободной франкской общиной. Крупными землевладельцами были сам король, его дружинники, высшее духовенство и римские землевладельцы, частично сохранившие свои владения, и близкие к королевскому двору ("королевские сотрапезники", как называет их "Салическая правда"). Тем не менее основной фигурой франкского общества этой эпохи был свободный франк - полноправный член сельской общины, свободный земледелец.
Цель данной работы - рассмотреть хозяйственные занятия древних германцев и франков.
Задачи: рассмотреть первые сведения о древних германцах; образование Франкского государства; изучить хозяйство древних германцев, рассмотреть Франкское хозяйство по "Салической правде".
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. История древних веков. Европа. Минск, Харвест, 2000, с. 9 - 17
2. История древних веков: Учеб. для студентов ист. И90 фак. пед. ин-тов / М. Л. Абрамсон, А. А. Кириллова, Н. Ф. Колесницкий и др.; Под ред. Н. Ф. Колесницкого. - 2-е изд. испр. и доп.-М.: Просвещение, 2003. - 575 с.: ил.
3. Соловьева Л.Н. Древние германцы Введение в германскую филологию. - М., 1998. - С. 7-27
4. Тацит. Германия, гл. XV, цит. по хрестоматии "Древние германцы" под ред. А.Д. Удальцова, с. 64.
5. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 21, с. 144.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх