 |
Русско-японская война ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Русско-японская война ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Русско-японская война ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Русско-японская война.51 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Русско-Японская война 1904-1905 г-реферат ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Русско-японская война 1904-1905гг. ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Русско-Японская война(2). ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Русское государство в период феодальной раздробленности ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Русское государство в период феодальной раздробленности 2005-23 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Русское государство, образованное на границе Европы с Азией, достигшее своего расцвета в 10 - начале 11 века, в начале 12 века распалось на множество княжеств. Этот распад является одним из факторов, приведших к поражению русских в борьбе с монголо-татара ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Русское дворянство второй половины XVIII века (по мемуарам А. Т. Болотова) ( Доклад, 25 стр. ) |
|
Русское общество в IX - XII вв.: экономический и общественно-политический строй Киевской Руси ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Русское общество в IX - XII вв.: экономический и общественно-политический строй Киевской Руси ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Русское общество и охрана памятников культуры с Х по XIX вв ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Русь в период феодальной раздробленности ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Русь и Запад: начало взаимоотношений 678954 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Русь и Запад: начало взаимоотношений ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Русь и Золотая Орда в научной литературе ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Русь и Золотая Орда ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Русь и Золотая Орда. Распад Золотой Орды. Ликвидация татаро-монгольского ига на Руси 468888 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Русь и Литва 13-15 век ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Русь и народы Прибалтики в XIII в ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Русь и Орда ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Русь и Орда 2001-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Русь и половцы ( Реферат, 23 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава 1. Теоретические развития лидерства и социальной активности 4
1.1. Сущность лидерства и социальной активности 4
1.2. Роль высшего образования в развитии лидерства и социальной активности 7
Глава 2. Практическое исследование 11
2.1. Программа исследования 11
2.2. Результаты исследования 15
Заключение 23
Список литературы 24
|
|
Введение
|
|
Актуальность. В последние годы особым направлением внеучебной работы со студентами стало разработка и осуществление лидерских программ. Особое внимание им уделяется в системе работы со студентами в университетах США. Лидерство, необходимость развития лидерских качеств рассматриваются как одна из основных задач высшей школы США. С 80-х годов ХХ столетия лидерство становится предметом социологических, психологических и экономических дисциплин, исследуются пути и способы развития лидерских качеств личности. Возникает целая "философия" лидерства.
Модернизация высшего образования в России ориентирована на актуальные проблемы социально-экономического и культурного развития страны, направлена на качественную подготовку высококвалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, с выраженными чертами лидерства и высокой социальной активностью.
В ситуации, когда государство ограничило свое участие в обеспечении базового уровня жизни населения, когда ответственность за свою судьбу находится в руках самого человека, становится очевидным, что только социально активная личность с лидерскими качествами способна по-настоящему успешно функционировать во всех сферах жизнедеятельности, может взять на себя ответственность за собственное будущее и будущее своей страны.
Цель: изучение развития лидерства и социальной активности молодежи в системе высшего образования.
Задачи:
1. Изучить сущность лидерства и социальной активности;
2. Определить роль высшего образования в развитии лидерства и социальной активности;
|
|
Список литературы
|
|
1. Беспалько В. П., Татур Ю. Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов: Учеб.-метод, пособие. М., 1996.
2. Волков В.Б. Тренинг социальной активности. - М., 2005.
3. Кудрявцев Т. В., Матюшкин А. М., Бодрова К. И. Проблема активности личности и профессионального самоопределения студентов. - М., 1998.
4. Ломов А.Н. Формирование социальной активности студентов: Учеб. пособие. - М., 1995.
5. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов. / Под ред. Радугина А.А. - М., 2002.
6. Социологический энциклопедический словарь / Ред.-координатор Г.В. Осипов. - М., 1998.
7. Турбина Т.А. Предпосылки формирования понятия социальной активности // Социально-экономическая концепция вузовской науки региона.VIII Вишняковские чтения. Материалы международной научной конференции.-СПб., 2005.-Т.2.- С.72-75
8. Турбина Т.А. Личностно-деятельностный подход к развитию социальной активности // Молодежь в науке и культуре XXI века. Материалы V Всероссийской научной конференции молодых ученых, аспирантов и соискателей.-Челябинск:ЧГАКИ.- 2006.- Ч.1.- С.352-354
9. Турбина Т.А. Развитие социальной активности подростков в сфере свободного времени // Вестник Московского университета культуры и искусств.-2007.-№1(17).-С.78-80
10. Философия и история образования: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. Л. А. Степашко; Акад. пед. и соц. наук. - М.: МПСИ Флинта, 1999.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх